《六年级语文单元试卷分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文单元试卷分析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学生答题情况分析第一题看拼音写汉字，“吟咏”出错较多第二题请区别字组词，无措第三题连一连，无措。第四题照样子用带点的词语写句子，无措。第五题修辞，反问、排比、夸张选错较多。第六题把下列句子补充完整，无措。第七题阅读，词语释义：及至、碧出错较多。存在的主要问题1.学生普遍按要求写句子不会审题。2.基础知识记得不扎实。3.课外词语掌握不充分。采取的措施老师还不够放手吧，以后要多放手，大胆放手。知识有很多，我们要教授其实就那么一点。该明明白白告诉学生的，就简明扼要的告诉他们，不要故弄玄虚额浪费他们的时间。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行
2、透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。第一单元检测分析第二单元检测分析学生答题情况分析第一题读拼音，写词语，“吟咏”出错较多第二题请区别字组词，“饥饿”“竖起”“坚强”“意义”第三题加点字读音：“刚劲、塞外、扇动”出左较多第四题把词语补充完整，无错。第五题根据意思写词语：“讥笑、立地顶天”出错。第六题修辞：基本无错第七题补充名言，无错。第八题阅读：“立即”读音有错。第九题写作：读后感，部分学生不会写读后感。存在的主要问题1. 学生基础知识掌握不够扎实。2.阅读普遍偏少。3.作文写作水平、用词造句有待提高。采取的措施对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。多给学生时间阅读，提高阅读水平和写作水平。
