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1、九年级转化学困生工作总结王帮富回顾一年来我校九年级在学困生转化工作方面取得成绩，首先要感谢上级领导的英明决策，其次要感谢各位班主任辛勤付出，和家长们的大力支持配合。为了在今后的转化工作中收到更好的效果，真正让转化工作落实到实处，特总结如下：一、校领导的高度重视一项工作的开展好坏，取决于领导的重视程度，一个学期以来，在以校长为组，副校长为副组长的转化小组全体成员的共同努力下，全体成员群策群力，齐抓共管，对于转化工作计划坚决执行，领导的率先垂范更是赢得老师佩服和学生的爱戴，副组长看到个别班主任老师年轻，缺少转化经验，“手把手”传授其转化方法，让其受益匪浅，九（1）班班主任见到谁都说：“我能把班中的
2、五个学困生转化，关键有好的校领导的同事们的关心。”二、班主任和德育教师的真心付出。学困生转化工作，不是一件轻而易举的事。只有班主任德育教师坚持不懈的转化才能收到预期的效果。九（2）班主任老师在转化学困生工作中，放弃了所有的公休时间，精诚所至，金石为开，他转化的学生有1人在县级竞赛中获奖。最为害幸的是，他班的一位学困生的成绩各科都达到了85分以上，这样的成绩是大多数像王老师那样的老师真心付出的结果。三、激发学生自信心，寻找“闪光点”。浇树要浇根，育人要育心，那些学困生更需要“爱”的阳光雨露，因为任何一果稚嫩的心灵都需要爱的滋润，渴望教师的关怀，所在转化过程中要认真挖掘其闪光点，激发学生的自信心。四、对学困生转化工作要长期抓，反复抓。学困生转化工作是一项艰巨而又复杂的过程，我们在取得了一些成绩后，且不少骄傲自喜，而应该冷静地去思考，特别是面对我们今天的日子，做为教师切不可少对他们轻视，因为今天的孩子要比过去成熟的很多，所以在转化后进生的工作上，我们要坚持不懈地去努力，一直到他们毕业为止。总之，在转化过程中，我校涌现出一大批好老师。为今年中考成绩再创新高打下了坚实的基础。在此就不一一介绍，因为在今后的工作中，我们有可能还会遇到这样或那样问题，但不论遇到什么问题，只要本着“孩子，老师相信你”的原则，那么这些受伤雄鹰一定会早日遨游在天空中。2014年6月
