《（课标版 5年高考3年模拟a版）2020年高考历史总复习 第二十单元 20世纪的战争与和平学案（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（课标版 5年高考3年模拟a版）2020年高考历史总复习 第二十单元 20世纪的战争与和平学案（含解析）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二十单元20世纪的战争与和平挖命题【考情探究】考点主要内容5年考情预测热度考题示例考查角度核心素养第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系(1)第一次世界大战(2)凡尔赛华盛顿体系下的和平2017课标,46,15分一战后的国家关系“欧洲联邦”设想的提出历史解释2016课标,46,15分威尔逊“十四点”计划历史解释2016课标,47,15分罗曼罗兰的反战活动历史解释第二次世界大战与二战后的国际形势(1)第二次世界大战(2)雅尔塔体系下的冷战与和平(3)烽火连绵的局部战争(4)和平与发展是当今世界的时代主题2018课标,46,15分英法对德经济封锁的措施和作用历史解释2018课标,46,15分新中国参与
2、创建联合国的活动历史解释2018课标,45,15分中国共产党对二战性质的认识历史解释分析解读“反思战争、维护和平”是人类永恒的主题,也是本单元的核心价值观。近几年课标全国卷对本单元的考查多集中在一战后的国际关系、第二次世界大战、“冷战”、反战运动等知识点上。试题命制多引用新材料、设置新情境,侧重于对战争与和平的理性思考。备考建议:(1)注意和必修1相关知识相联系,如二战和中国反法西斯斗争的联系等。(2)注意与现实问题相结合,如朝鲜半岛局势、伊朗核问题、伊拉克局势、阿富汗战争等重大国际问题,这些问题很容易成为高考命题的切入点。【考点集训】考点一第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系1.(2017课标,
3、46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平材料第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了,一边思考欧洲向何处去的问题。整个20年代,有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版,呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物学家弗里约夫豪森在给美国总统威尔逊的信中说:“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前,欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际,法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划,后又发表备忘录,着重强调政治行动,主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而,他的欧洲联合方案提出后,其他欧洲国家都态度冷漠,甚至表示反对。最后,
4、“欧洲联邦”计划不了了之。摘编自陈乐民欧洲观念的历史哲学(1)根据材料并结合所学知识,概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。(9分)答案(1)背景:战争对欧洲造成巨大破坏,战后欧洲明显衰落;有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平,复兴欧洲;洛迦诺公约和非战公约的签订缓和了欧洲局势。(2)原因:设想脱离现实;法、德历史积怨太深,削弱对方、保障自身安全的思维严重存在;欧洲各国利益诉求不尽相同;经济危机造成欧洲局势动荡。2.(2018广东广州调研,46)【历史选修3:20世纪的战争与和平】材料在彼得格勒起义胜利的第二天,苏
5、维埃政权通过了和平法令,向一切交战国建议立即开始和平谈判,协约国拒绝了这一建议。1918年,苏俄同德奥集团签署布列斯特和约,退出了帝国主义战争。协约国打着防止德国入侵和保护侨民利益的旗号,对苏俄进行武装干涉。1919年1月,巴黎和会向“俄国一切政治团体”发出呼吁:建议“俄国一切政治团体”各派3名代表,在战胜国的参与下举行谈判,签订停战协定和停止军事行动。2月,苏维埃政府在复文中指出:只要各资本主义国家停止资助俄国的反动势力,各自召回进入俄国领土的军队,俄国内战即可停止。但是巴黎和会仍决定对苏俄实行经济封锁并剥夺了其参加巴黎和会的权利。直到1934年,在国际联盟各成员国的邀请下,苏联加入国联并成
6、为常任理事国,重新回到世界政治舞台。凡尔赛体系封锁社会主义苏联的初衷和职能彻底破产。摘编自吴于廑、齐世荣世界史现代史编等(1)根据材料并结合所学知识,概括协约国将苏俄排除出世界政治舞台的手段。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析国际联盟接纳苏联的原因。(9分)答案(1)政治上不承认;外交上孤立;经济上封锁;军事上武装干涉。(2)苏联经济实力增强;西方爆发经济危机;法西斯势力猖獗。3.(2018清华大学能力测试,46)【20世纪的战争与和平】材料1923年1月,法国联合比利时以德国不履行战后赔款义务为由,占领德国鲁尔工业区。一方面,鲁尔危机严重摧残了德国经济,导致德国通货膨胀日甚一日,国内
7、政局剧烈动荡;另一方面,法、比出兵又激怒了德意志民族,遭到全德国的普遍反抗和愤恨。英、美等国对法、比的行为提出批评和指责。美国曾告诫法国,如果法国出兵鲁尔,英、美将在国际金融市场抛售法郎,促使法郎贬值。法国为维持占领鲁尔的军事行动背负了巨大的国际压力和财政负担。最终法国普恩加莱政府被迫接受了美国提出的“道威斯计划”。从此,法国在德国赔款问题上所拥有的优势渐渐丧失,美国则取而代之。摘编自冯春龙论一战后的德国赔款问题(1)根据材料,概括法国被迫同意“道威斯计划”的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,概括“道威斯计划”对“凡尔赛体系”及相关各国的影响。(9分)答案(1)原因:法国政府面临的财
8、政压力与国际压力;德国国内政局动荡及德国的反抗;英、美反对法国过分削弱德国。(2)影响:由用赔款削弱德国的政策变为复兴德国经济的方针;德国经济得到了迅速恢复和发展;法国削弱德国的计划受挫,确立了以美国为主的多国支配机制;美国为欧洲提供资本,使欧洲经济整体趋于稳定。考点二第二次世界大战与二战后的国际形势1.(2018山东、湖北部分重点中学二调,46)【历史选修3:20世纪的战争与和平】材料1938年美国官员们“对中日战争看法开始转变,认为这场冲突不能被看作中日两国间的事件”。美国财政部长摩根索从6月起就致力于敦促美国政府对华提供贷款,他一再向罗斯福说明:美国只需一艘战列舰的代价,就可维持中国抗战
9、;如果中国停止抗战,美国就需用更多的钱建设海军。而且,目前只有苏联大规模援助中国,这有利于共产主义的发展与苏联对中国的控制。此外向中国提供贷款,让中国购买美国汽车与石油,这有利于美国对外贸易与经济发展。罗斯福最终于1938年11月30日批准了对中国提供2500万美元的贷款。在美国影响下,英国也宣布对华提供贷款50万英镑,随后又决定提供贷款500万英镑。摘编自刘绪贻、杨生茂主编美国通史(1)根据材料并结合所学知识,分析罗斯福批准向中国提供贷款的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,简析罗斯福批准向中国提供贷款的影响。(6分)答案(1)日本侵华损害了美国的在华利益;扩大对华贸易与自身经济发展
10、的需要;抵制战后苏联在中国的影响;确保战后美国的全球利益。(2)增强了中国人民取得抗日战争胜利的信心和勇气;激化了美日矛盾,刺激日本进一步铤而走险;推动了国际反法西斯力量的联合。2.(2018安徽皖南八校二联,46)【历史选修3:20世纪的战争与和平】材料回望过去,美国人发动的那场战争给阿富汗带来了深重的灾难,安全局势恶化始终是困扰阿富汗发展的最大问题。美国等国以“反恐”为名,对阿富汗塔利班政权发动军事打击,致使塔利班政权垮台。但时至今日,阿富汗的安全局势依然没有明显改善。塔利班和其他武装组织的活动相当猖獗,一些地区时常发生爆炸和自杀式袭击事件。根据联合国数据,大量平民在各类恐怖暴力袭击中伤亡
11、。大批农民抛下耕地逃离家园。政府推动的工业项目和基础设施建设难以进行。根据阿富汗政府的数据,该国的失业率已达到40%,有接近40%的人们生活在贫困线以下。该国的经济和财政收入被迫严重依赖国际援助。摘编自阿富汗战争爆发15周年(1)根据材料并结合所学知识,概括美国发动阿富汗战争的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析阿富汗战争的影响。(9分)答案(1)背景:世界多极化趋势逐渐加强;美国力图构建单极世界;国际恐怖主义泛滥。(2)影响:战争沉重地打击了塔利班势力,但恶化了阿富汗的安全局势,严重破坏了阿富汗经济,增加了国际社会的负担;美国增强了在该地区的影响力,但使地区矛盾更加错综复杂,也使
12、美国陷入战争泥潭,削弱了美国的实力。3.(2017河南开封一模,46)【历史选修3:20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题。材料一1950年10月5日,斯大林在给毛泽东的电报中,关于中国出兵问题表明了苏联政府的态度。他在电报中说:“当然,我也考虑过,美国尽管没有做好大战的准备,仍可能为了面子而被拖入大战,这样一来,自然中国将被拖入战争,苏联也将同时被拖入战争。”1951年6月4日,美国国务卿艾奇逊在参议院军事委员会和外交委员会联合主持召开的关于美国在朝鲜应采取什么政策问题的听证会上指出:“如果把战争扩大到中国,就会给俄国一个合法的借口干涉这一战争,中苏之间的条约具备这样的性质,同时中国人
13、也会根据这个条约,要求俄国人这样做。”摘编自齐德学中苏同盟在战争中的作用材料二“如果美帝国主义真正进攻我们的大陆,那就不只是中国一个国家的战争问题,我们和苏联已签订了中苏友好同盟互助条约,一打起来,就是全面性的打。”“我们今天不是孤立的,我们有中苏友好同盟互助条约,美国和联合国都晓得,它要发动战争,那就意味着这是世界大战。”周恩来军事文选(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析美国不敢把朝鲜战争扩大到中国的原因。(9分)(2)根据上述材料并结合所学知识,分析中苏友好同盟互助条约在新中国成立初期的积极影响。(6分)答案(1)原因:中苏同盟建立,美国担心苏联参战;美国的战略重点在欧洲,不可能在亚洲
14、投入更多兵力;美军在战场处于被动的局面,扩大战争难以扭转战局;新中国已拥有一支强大的军事力量。(2)积极影响:打破了帝国主义孤立封锁中国的政策;巩固了新生的人民民主政权;对新中国即将展开的大规模社会主义改造和建设具有重要意义。4.(2017湖北重点中学适应性考试,45)20世纪的战争与和平材料一1962年10月22日,肯尼迪总统宣布实行“封锁”,禁止舰船将进攻性武器运往古巴,并要求苏联撤走战略性导弹。但是,他没有要求取消卡斯特罗政权,也没有要求拆除古巴的防御性导弹。当开往古巴的苏联船只改变航线时,当美国确信苏联油船未带进攻性武器而允许它继续前进时,很明显,这两个国家都不想打仗。最后,10月28
15、日,赫鲁晓夫宣布,他已下令将苏联导弹撒出古巴。材料二1963年8月5日,美国、英国和苏联签署了禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约。这一条约得到了大多数国家的欢迎,它们也都签署了这一条约。1968年初夏,包括美国和苏联在内的许多国家签署了防止核扩散条约。该条约规定,签约的核国家不得向非核国家提供核武器,禁止签约的非核国家制造核武器。这一条约于1970年3月5日开始生效,到这时已有47个国家签署。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一并结合所学知识,指出古巴导弹危机发生的国际背景,概括美苏两国应对该危机的共同之处。(9分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明美苏应对危机的行为所产生的影响。(6分)答案(1)背景:美苏争霸;二战后民族解放运动的发展;二战后国际政治意识形态的对立。共同之处:双方均不以战争作为推进国策的工具;双方均积极借鉴妥协的方式解决危机。(2)促使美苏双方为缓和世界紧张局势而重新作出努力;促使两国重视避免核危机的解决机制。过单元【5年高考】A组统一命题课标卷题组1.(
