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1、今天，老师带领大家体验一次小小的音乐旅行。,美丽的家乡,达斡尔族,达斡尔民族是中国56个民族之一，是我国北方的一个少数民族，达斡尔族是能歌善舞的民族。,达斡尔民族的村庄具有独特风格，高大的“介”字形草房都朝南，房外围着各种样式的篱笆。,歌曲背后那动人的故事,请同学们再听一遍歌曲，请你说出这首表现达斡尔族生活的歌曲充满了怎样的情绪？,愉快,活泼,喜悦,下面老师给你们唱一唱这首歌。你们听一听歌曲里哪一句给你的印象最深刻？,请跟随老师的琴声来演唱，注意感受歌曲的欢快，用跳跃的声音来演唱。,这是音乐创作手法之一不完全重复。 重复有的是完全重复节奏与旋律都相同，有的是不完全重复节奏相同旋律不同，或者是旋
2、律相同节奏不同。这种创作手法在音乐中经常运用。,让我们再次回到歌曲当中，请同学们思考：歌曲可以分为几个部分？,请同学们学唱美丽的家乡的第一部分旋律，仔细观察乐谱，寻找第一部分旋律的规律。,第一乐句和第二乐句的节奏基本相同，第三乐句与第四乐句的节奏完全相同。,请同学们说一说这段音乐的情绪是怎样的？应该 用什么样的声音演唱？请随老师伴奏演唱一遍。,请同学们跟随老师伴奏完整演唱第一部分。,在学唱第二部分之前，请大家再来欣赏一遍歌曲，想一想第二部分有什么特点，它与第一部分又有哪些不一样的地方。,紧凑,舒展,平稳,上下起伏,欢快喜悦,优美抒情,齐唱,合唱,请同学们视唱下面的乐谱。,请同学们分成两组，一组视唱第二部分的高声部 乐谱，一组演唱刚刚视唱的乐谱为高声部配和声。,请高声部的同学填词演唱，注意保持声音的位置，高音处稳住气息和声音。,请同学们尝试合唱，保持轻声演唱，体会声音的 正确位置。,请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分 情绪的变化。,请同学们听一首歌曲忠实的心哪想念你，分组讨论，说一说这首歌曲和我们美丽的家乡在旋律上有什么异同？,请同学们用“ ”音随老师的琴声哼唱下面的乐谱，注意口腔的状态。,忠实的心哪想念你,请同学们再次随伴奏完整演唱歌曲，结束今天的 课程。,
