《（新课标）2019高中语文 艺考生文化课冲刺点金 第三部分 专题十 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新课标）2019高中语文 艺考生文化课冲刺点金 第三部分 专题十 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课件（86页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三部分 正确运用常见的 修辞手法,专题十 语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动,考试说明,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为E。 “简明”指语言简要明白,使对方能够明白无误地理解,不产生歧义。“连贯”指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。“得体”指能够根据交际的语境恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。“鲜明”是指感情色彩、事物的形象色彩分明,观点明确不含糊。“生动”是指描绘或表达具体形象可感。,一、真题回放 1.(2017新课标全国卷)下列各句中,表达
2、得体的一句是 ( )(3分) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。,真题感悟,【解析】 本题考查语言得体。B项,“献丑”,谦辞,用于展示作品或演出时,表示自己技能很差的谦虚说法,不用于“落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉”这个语境。C项,“垂询”,敬语
3、,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项,“内人”,用于称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”,用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”,使用正确。 【答案】 A,【解析】 本题考查补写句子的能力。处,根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病”“若使用不当”可以推断出此处填写表示“就有可能对人体(健康)造成伤害”意思的句子;处,根据横线前“逐渐被吸收进血液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句子;处,根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康”,可以推断出此处填写表示“药物
4、浓度不是越高越好”意思的句子。 【答案】 就有可能对人体造成伤害血液中的药物浓度会渐渐上升药物浓度不是越高越好,2.(2017新课标全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当, 。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移, 。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而, ,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。,3.(2018新课标全国卷)阅读下面的文字,完成下面小题。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来,这艘船经历
5、了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,( )。在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽有,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以一览无余,并可根据需要轻而易举地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”
6、的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进步,再接再厉,在联合国海洋法公约的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。,【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应,以及语意的提示。承接前面的主语“人”,应该是动词“走进”或者“进入”, 然后根据后文各种实验室分布,可知这里强调突出的应该是实验室很多,所以答案选 C。 【答案】 C,下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B.
7、“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向,【解析】 本题考查语言表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。一般来说,庄重场合, 用语要规范雅正,多用书面语。文艺语体有形象性,科学语体有准确性和严密性,政论语体有逻辑性和鼓动性,公文讲究格式化和简明性。所以做本题是注意启事语言的规范雅正,不能用口语。 【答案】 “堵住”改为“堵塞”;“管子”改为“管道”;“换掉”改为“更换”;“打算”改为“计划”;“正遇上”改为“正值”。,4.(201
8、8新课标全国卷)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。(5分) 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。,二、命题特点,1.在新课标全国卷中,语言表达“连贯”多考查语句的排列与衔接,一般以选择题的形式出现;还以“补写句子”的形式考查。语言表达的“简明、得体”则会呈现综合性命题趋势,近年来就出现了与病句考查相结合的命题,在“仿用句式”“变换句式”的题干里出现“语言简明”的要求;“准确、鲜明、生动”的考查多以主观表述题形式出
9、现,体现日常实用的特点,如串台词、写广告词、情境对话等。 2.命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性。如,2018年新课标全国卷的第20题。 3.题目将会更加突出地域特点、地域文化,体现时代特色。 4.今后几年,新课标全国卷将以选用句式、仿用句式、图文转换、语句(词语)修改等题型来考查语言的“简明、得体、准确、鲜明、生动”。如,2014年新课标全国卷的第17题;2018年新课标全国卷的第20题;2018年新课标全国卷的第21题。,考点过关,一、简明 (一)考点剖析 “简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。首先考虑“简”:句子里不要有表意作用完
10、全相同的成分;能省略的虚词,就尽量省略;可以指代的内容尽量用指代性词语。其次要考虑“明”:句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白;句子的意思要确定,不要有歧义。考查形式一般为辨析和修改病句、拟制广告、压缩语段、段落写作等。 (二)试题类型 1.下面一段文字,有处存在用词不当、语言啰嗦的毛病,请找出并加以修改。 2.,要求观点鲜明,语言简明、得体,不超字。,(三)指点迷津 1.语言要简洁 (1)主要是围绕中心,抓住要点求简洁。 (2)适当地省略或替代求简洁,用的语言要尽可能少,尽量不用可有可无的字词:语句中不要出现表意功能完全相同的成分。可用可不用的词,尽量不用,如:“他年龄不大,头上却早早地谢顶
11、了。”一句去掉“头上”,句子就简明些,因为“谢顶”就是指头顶的头发脱落这一生理现象,显然就是发生在头上的事情。可以用指代性或替代性词语替代的内容,要尽量替代,而不用再重述原来的内容,用代词替代,语言就简洁。,2.语言要明白 指意思要说清楚,不让人产生误解和歧义。语言表达不明确的主要表现是存在歧义。 消除最常见歧义的一般方法:(1)补充语境法。如:“我要热饭”,后面再加一句“不要冷饭”,即可消除歧义。(2)更换词语法。主要用于因多义词的词义不确定或多音字的读音不确定造成的歧义。如:“这个人好说话。”把“好”改成“喜欢”,意思就单一了。(3)调整语序法。如:“两个中学的老师。”除了更换词语,把“个
12、”改为“所”或者“位”之外,还可以调整语序为“中学的两个老师”,也就没有歧义了。(4)明确指代法。如:“当他把奖品发给小谈时,他对他笑了笑。”后面一个分句中的两个“他”,只要明确其中一个就行。(5)标点消除法。如:“中国篮球队击败了阿根廷队获得了冠军。”只要加一个逗号,改为“中国篮球队击败了阿根廷队,获得了冠军”,歧义随之消除。,例如: 校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动。为学习交往经验,将对某老师进行访谈,请设计三个访谈问题。 要求:紧扣访谈目的,问题步步深入;语言表达简明、得体。 【解析】 这是一道开放性的题目,答案不唯一,但一定要注意题干要求,设计的问题一定要与“如何与陌生人交
13、往”这个主题有关,三个问题的关系应该是递进、纵向关系。提问时,第一,要注意问话简明,不能啰唆;第二,要明确访谈的对象是老师,要用敬称“您”;第三,所提的问题要有层次,有条理。 【答案】 示例:在和陌生人的交往中,您印象最深的事是什么?从这些事例中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧?为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议?,1.根据下面的内容,用简洁的语言(不超过60个字),向中小学生家长提出忠告。 电脑给我们带来高效率,带来海量的信息,带来新的生活方式。然而,随着电脑进入家庭,也引发了一系列的问题。 公安部门指出,电脑痴迷,会引发偷窃、斗殴及高科技犯罪。 心理学家指出,长期使用电脑,会使
14、人孤独、抑郁,影响人际交往。 教育学家指出,长期使用电脑不利于智力素质的正常发展,影响思维品质的发展。 语言学家指出,长期使用电脑不利于掌握汉字形意结合的特点,从而影响孩子智力的早期开发。 一些教师担心,因为电脑对书写的笔画要求不严格,所以电脑普及不利于纠正错别字,还有过于依赖电脑,肯定会影响书写水平。,(三)对点练习 两年经典模拟题练习,【解析】 对象必须是青少年(儿童、孩子、中小学生),要强调“长期”,并对材料中所举出的具体危害加以概括,如“对青少年身心产生负面影响”“引发心理健康问题”“诱发犯罪”等。 【答案】 请家长注意孩子长期使用电脑的负面影响:心理不健康,影响素质发展、智力开发和使
15、用母语能力的提升,痴迷电脑易诱发犯罪。,【解析】 本题考查句式变换和语言表达简明的能力。注意转述的身份是秘书对老总。转述的主要内容是张总的朋友王先生打来电话,老同学刘明相约聚会并商谈业务。 【答案】 张总,昨天您的朋友王先生打电话给您,说是你们的老同学广博广告公司的董事长刘明先生约您偕同夫人与孩子今天晚上六点半到现代广场东边的花园大酒店和他们聚会,并商谈业务问题。,2.3月4日某公司老总张某外出开会,8日,他的朋友老王有事打电话找他。下面是他办公室记录的老王的电话内容。如果你是张某的秘书,请在接到电话的第二天将电话中老王的要求简要转告张某。 电话内容: 老张你好!我是老王。我现在正在南京开会。
16、告诉你,我们的老同学刘明现在是广博广告公司的董事长,他约我们明天去花园大酒店聚会,并要你带上嫂子和孩子。9号晚上六点半,不见不散!花园大酒店就是现代广场东边的那一家。刘明的电话是15771588。吃饭时,我们可以跟他聊聊业务问题。再见!,3.市教育局举行中学生“科技之星”评选,“近三年间获市级以上科技创新或理科学科竞赛二等奖以上,年龄在18周岁以内的高中学生”可以参加竞选。经过层层筛选,洪浩同学符合入选条件,其成绩将在主流媒体和校园公示。请你根据下表内容,替主办方写一段有关洪浩同学的成绩介绍,要求:内容概括准确、简明、得体,不超过60个字。,【解析】 围绕题干要求“近三年间获市级以上科技创新或理科学科竞赛二等奖以上,年龄在18周岁以内的高中学生”答题。 【答案】 洪浩,男,1996年12月出生,汕头市励志实验学校学生。高中期间,科技创新成绩优秀,获省数学竞赛、科技创新一、二等奖各一次,获市一等奖一次。,二、连贯 (一)考点剖析 “连贯”是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一
