《七年级地理上册_第五章 发展与合作课件3 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册_第五章 发展与合作课件3 （新版）新人教版（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章 发展与合作,地域发展差异,发达国家和发展中国家,国际合作,看世界的灯光，思考：P90,世界不公平,从生活上看：,地区：日本Kodaira市 人物：Ukita一家 每周用于食品的开支：37699日元或317.25美元 喜爱的食物：生鱼片，水果，蛋糕，土豆片。,地区：意大利西西里岛 人物：Manzo一家 每周用于食品的开支：214.36欧元或260.11美元 喜爱的食物：鱼，面包，热狗，冰冻的鱼。,地区：美国 北卡罗来纳 人物：Revis 一家 每周用于食品的开支：341.98美元 喜爱的食物：意大利粉，土豆，芝麻鸡,地区：中国 北京 人物：一姓东人家 每周用于食品的开支：1233.78元
2、或155.06美元 喜爱的食物：猪肉，酱,地区：乍得Breidjing 人物：Aboubakar一家 每周用于食品的开支：685CFA法郎或1.23美元 喜爱的食物：用新鲜的羊肉或者鱼肉做的汤。,从医疗水平看：,美国的一家医院的设备,我国的一家医院：拥挤的就诊者,从教育看：,美国的一所中学 德国的大学教育 ,中国农村的教育,还有。,国家和地区,国家：具有保持内部稳定、不受外来控制和侵略（干涉）能力的政府领导下，占据一定领土，有组织的实际政治地区。国家一般具有清晰的边界并得到国际公认。 地区：还没有取得独立的、被他国侵占或附属的殖民地或属地。,想一想,你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属于地
3、区？,世界政区图,请在图中找出世界上面积比较大的国家,能否举出一些面积较小国家的名称,观察,举出一些地跨两大洲的国家,不同国家的人口差异,人口超过1亿的国家,五项基本原则,互相尊重主权和领土完整（基本） 互不侵犯 互不干涉内政 和平共处 平等互助,国界,国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。它是国家主权范围的边界。,国家间的社会经济、居民生活差异,不同国家由于经济发展水平的不同而存在很大的差异。,埃塞俄比亚,印度,德国,美国,分析以上四个国家在经济、教育、居民生活上的差异。,分析,发达国家与发展中国家,发达国家：一般包括西方主要资本主义国家，这里主要是指1960年成立的经济合作与发展组织的2
4、4个成员国。 发展中国家：又称不发达国家或欠发达国家，是指政治上已独立，经济上比较贫穷，工业基础薄弱，人均国民生产总值较低的国家。,读发达国家分布图，看看有哪些发达国家,发达国家和发展中国家人口和国民总收入比较,农业对比,机械化农业生产,半机械化或手工生产的农业,发达国家,发展中国家,发展中国家 与发达国家,发展中国家 与发达国家,发达国家,高技术产品,价格高,赚钱多,利润增加,进口,发展中国家的初加工产品、原材料,经济发达,出口,发展中国家,初加工产品、原材料,价格低,赚钱少,利润流失,进口,发达国家的高技术产品,经济落后,出口,发展中国家经济落后的主要原因,原因是多方面的，主要原因是大多数
5、发展中国家历史上长期受帝国主义和殖民主义的侵略与剥削，资源被掠夺，导致产品种类单一，建设资源不足，生产效率不高，导致经济发展落后，人民生活困难。,发达国家与发展中国家 1,为什么把发展中国家和发达国家成为“南”，“北”？ 能否从世界政区图上找出答案？,南北之差,发达国家与发展中国家之间的经济差异,南北对话,南南合作,发达国家与发展中国家之间有关经济政治等方面共同问题的商谈,发展中国家之间的互助合作,想一想,全球化,不论在什么地方，我们可以吃到一样味道的汉堡包，买到一式一样同一品牌的衣服；只要一通电话、一个电邮，我们就能即时与远在地球另一端的人联络、沟通 国家与国家之间在贸易上有更频繁的交流，国
6、家之界的界线因此变得更为模糊，彼此的关连愈来愈密切。,国际合作,英国制造,法国制造,西班牙制造,德国制造,荷兰制造,法国的“空中客车”,说明了什么问题？,生产的国际间合作,世界的国际组织,博鳌经济论坛,练习 1,1.领土是指一个国家国界线以内的( ) A.陆地、领海 B.陆地、领水 C.陆地、领空 D.陆地、领海、内水和领空 2.发展中国家主要分布在( ) A.亚洲、非洲和北美洲 B.欧洲、非洲和亚洲 C.亚洲、非洲和拉丁美洲 D.大洋洲、北美洲、南美洲,D,C,练习 2,3.下列国家中均属于发达国家的是( ) A.美国、加拿大、中国 B.澳大利亚、日本、马来西亚 C.美国、澳大利亚、日本 D
7、.英国、法国、印度 4.“和平共处”的五项原则是下列哪个国家或机构倡导的( ) A.联合国 B.美国 C.中国 D.北京市政府,C,C,再见,世界上面积位于前六位的国家,世界上的袖珍国,摩纳哥面积：1.8平方千米 梵蒂冈面积：0.44平方千米,世界上跨两洲的国家,非洲、亚洲,开罗,亚洲、欧洲,伊斯坦布尔,欧洲、亚洲,莫斯科,埃塞俄比亚,世界最不发达国家之一。以农牧业为主，工业基础薄弱。数十年内乱不断，且前政权政策失当和天灾频繁，经济几近崩溃。贫困和失业现象较严重，基础设施发展滞后，资金和技术与管理人材匮乏。 工业门类不齐全，结构不合理，零部件、原材料依靠进口。 人均寿命49岁。全国一半家庭收入
8、不到300比尔/月，50人口食粮不足15公斤/月，39以下居民生活在赤贫线下，165万人流落街头。全国仅有27个城镇3万户居民有电用，27人口有安全饮水，10有卫生设备，45有医疗保健，每3.66万人一个医生，每3873人有一张病床。,埃塞俄比亚 1,埃塞俄比亚的农村,埃塞俄比亚的市场,埃塞俄比亚 2,咖啡生产,原始的种植,印度,印度独立后经济有较大发展。农业由严重缺粮达到基本自给。工业已形成较为完整的体系，自给能力较强。近年来印度信息技术产业发展迅速，2000年软件出口40亿美元。 印度政府于1991年7月开始进行全面经济改革，1990至1999年经济年均增长率为6.0。,印度 1,印度的公
9、路运输,繁忙的铁路运输,印度农村的交通工具,印度 2,印度的农业生产,印度自行研制的卫星,钢铁铸造车间,德国,德国是高度发达的工业国家。经济实力位居欧洲首位，在国际上为仅次于美国和日本的第三经济强国和美国之后的第二大贸易国。 西方国家中建立社会福利保障制度最早的国家，起源可以追溯到中世纪。今天德国社会福利费用占国内生产总值中的比重已经超过了30%。 大、中、小学和职业教育发达。实行12年制的义务教育，公立学校学费全免，教科书等学习用品部分减免。,德国 1,德国高速公路,德国城市景观,德国 2,德国汽车工业,慕尼黑啤酒节,美国,美国具有高度发达的现代市场经济，其劳动生产率、国内生产总值和对外贸易额均居世界首位，有较为完善的国民经济宏观调控体制。 教育以全民为对象，并涉及到每个家庭和个人的未来，故教育既是国家的大事， 又是各州和地方政府及社会团体的大事，大家都把人力， 物力， 财力， 精力投到教育上 。今日，将近有600万的美国人在学校，学院或是大学里就读，其他数百万的美国人则参加成人教育课程。几乎所有的美国小孩最少都接受8年的教育，高中毕业的有75%，从四年制的学院及大学中获得文凭的有25%,美国 1,美国发达的交通,纽约证券交易所大厅,美国 2,美国的飞机制造业,美国农业的机械化收割,世界政区图 1,
