《七年级地理上册_第一章 第四节 地形图的判读课件 （新版）新人教版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册_第一章 第四节 地形图的判读课件 （新版）新人教版2（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赏 山,走 进 五指山,探 山,识 山,绘 山,1.4地形图的判读,五指山,五指山主峰二峰的海拔1867米，海南第一高山，可是长期生活在五指山市的同学却说主峰高1538.5米左右，为什么同一座山峰却有两个高度呢？,赏山,1867米是指五指山的_高度，而五指山的同学说的1538.5米是指五指山与山脚五指山市的_高度。,海平面,1538.5米,328.5米,1867米是指五指山的_高度，而五指山的同学说的1538.5米是指五指山与山脚五指山市的_高度。,海拔,相对,地面某点高出海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔,某点高出另一点的垂直距离叫相对高度,五指山,五指山市,1867米,赏山,探究活动：小组
2、合作，制作一座硬币五指山二峰山（五指山市为起点），绘出该硬币山的等高线地形图,步骤一：准备硬币（一元、五角、一角）,步骤三：把硬币山绘画成平面图形，并标上海拔高度。,步骤二：把硬币叠成一座硬币山。,步骤四：绘图,800米,1200米,1600米,400米,绘山,山,A,B,1200米,1600米,800米,400米,绘山,1200米,1600米,800米,400米,等高线：把海拔高度相等的点连接而成的线。,400米,400米,400米,同一条等高线上各个点海拔 。 等高线数值大，海拔 ，等高线数值小，海拔 。 同一幅图中，等高距 。 同一幅图中，不同等高线一般不能 。,相等,相同,相交,高,低
3、,绘山,1200米,1600米,800米,400米,400,400,800,1200,1600,同线等高,山,A,B,在炎热的夏天，阳光明媚，某旅游小组将策划组织本组同学们去爬五指山夏游，你会选择AB哪个坡？为什么？,1200米,1600米,800米,400米,识山,1200米,1600米,800米,400米,密集,稀疏,山谷,识山,山 脊,山 谷,陡 崖,山峰,鞍部,山 脊,山 谷,陡 崖,山峰,鞍部,山 脊,山峰,100,100,200,200,300,300,A,B,C,D,E,F,探究活动：在等高线地形图中找出山体不同地形部位。（比一比谁准又快）,探山,作业：地理学习指导1618页相关练习。,
