《（新课标）2019高中语文 艺考生文化课冲刺点金 第三部分 专题七 正确运用常见的修辞手法课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新课标）2019高中语文 艺考生文化课冲刺点金 第三部分 专题七 正确运用常见的修辞手法课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三部分 正确运用常见的 修辞手法,专题七 正确运用常见的修辞手法,考试说明,正确运用常见的修辞方法。能力层级为E。 高考对“修辞手法”的命题多与扩展语句、选用句式、仿用句式以及语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等一起考查。所给材料、所设情境,多来自现实生活,与自然、社会、人生密切相关。高考要求掌握九种常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。,真题感悟,一、真题回放 1.(2012新课标全国卷)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,
2、意在提醒我们:不要张扬。,【解析】 本题考查考生仿写句式的能力及修辞手法等综合运用能力。作答本题注意要求,要选用一个对象,使用到拟人的修辞手法,句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切,体现出拟人的特点,内容上要合理通顺,所选话题要相关,如梅花、昙花都属植物,考生在仿写时要选另外两种植物,当然也可以选两种动物。 【答案】 示例:蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量,那是在启迪我们:弱小并不可怕;蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜,那是在告诉我们:人生需要勤奋。,2.(2016山东卷)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40
3、个字。(4分),【解析】 本题考查正确运用修辞手法和语言表达准确、鲜明、生动等综合运用的能力。对于这种综合性题目,考生解答时首先要仔细阅读题干,明确题干要求,全面掌握考查方向,然后再确定答题思路。由题干来看,拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟”,据此可分析出拖延症的危害:拖延症是一种精神怠惰的表现,它会使计划落空,会使机会丧失,会使理想付诸东流,会使导致本来可以成功的事情失败,会使生命一点一点消磨在拖延中,而且明知错误还不改正。考生答题时运用比喻、比拟的修辞手法把上述危害表述出来即可。注意字数要求。 【答案】 示例:拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗
4、取你的热情,偷走你的机会。,二、命题特点,1.近几年新课标全国卷命题,直接考查修辞手法的判断题基本没有,而是出现在第17题(2012年新课标全国卷)中,结合扩展语句、仿用句式、选用句式、变换句式、图文转换等题型综合考查。考查在实际语言环境中运用和理解修辞手法的能力,重点是比喻、比拟、排比、对偶等修辞手法的运用。在诗词鉴赏、现代文阅读中,也常常会涉及修辞手法的考查。 2.从题型看,一般是表述题。主要从两种手段来考查:一是修辞手法同现代文阅读、诗词鉴赏结合起来考查,二是修辞手法和第17题的语言表达结合起来考查。,考点过关,一、比喻与比拟 (一)试题类型 1.仿照下面的示例,用比喻的手法描述一组事物
5、。要求:。 2.请在下面横线处补上恰当的语句。要求:运用比拟的修辞手法,。 (二)指点迷津 1.比喻,上述三种比喻各有特点,下面列表加以比较:,2.比拟,(三)对点练习 两年经典模拟题练习 1.按照要求续写句子。要求:运用比喻的修辞手法;“回忆”与“希望”的内容形成对比;语意连贯。 回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆 ,希望 ;回忆 ,希望 。,【解析】 仿写时首先要注意题干的要求:运用比喻的修辞手法;“回忆”与“希望”的内容形成对比;语意连贯。首先做到形神兼备,所用喻体具有的独特意蕴,把它们所具有的特点表现出来;其次要注意形式方面
6、的一致性,做到每句中比喻的手法表达物象的特点,能给人以启发。 【答案】 示例一:(回忆)毕竟是黄了、旧了的相片,(希望)才是白了、新了的画板;(回忆)毕竟是走了、去了的过往,(希望)才是到了、来了的未来。 示例二:(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶,(希望)才是枝头的盎然春意;(回忆)毕竟是扬尘远去的背影,(希望)才是迎面而来的微笑。,2.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,前后构成对比,句式与示例相同。 井底的蛙,当你自在得意时,天空便小了;空中的鹰,当你搏击苍穹时,宇宙就大了。,【解析】 首先要选择自然界中的具有对比性质的两个事物,其次态度上要一个批评,一个赞美,最后要
7、扣住物的特点来写,不可生搬硬套。 【答案】 示例一:水面的萍,当你随波逐流时,根基便浅了;山中的石,当你背靠群峰时,意志就坚了。 示例二:笼中的鸟,当你安于供养时,自由便无了;地下的煤,当你燃烧自己时,奉献就显了。,3.为了让授课老师能了解学生对自己教学的建议,优化教学过程,融洽师生关系,班主任老师在教室宣传栏上搭建了“老师,我想对您说”师生对话平台,要求学生以文字的形式直接向老师建言。教数学的李老师待人很随和,教学很认真,但班上很多同学认为他上课速度慢了点,补充的有些题型有点老套。 请你以该班学生的身份,在“老师,我想对您说”这一平台上向数学老师建言。 要求:语气委婉,用语得体,至少用到一句
8、比喻句,100字左右。,【答案】 李老师,您待我们如春风般温和,教学认真负责,让我们很是感动。您课讲得很细致,那是担心我们听不懂,其实我们更需要一种思维的紧迫感;您教学经验丰富,给我们介绍了很多传统题型,其实我们还想多接触一些新题型。谢谢您了,老师!,4.请以“初春的雪”为描写中心,运用比喻、比拟两种修辞方法,写一段生动形象的话。不超过60个字。,【答案】 示例一:三月的春天明艳无比,积雪被涌动的春意闹得忍不住“扑哧”一笑笑开满山杜鹃,闹成一江春水。 示例二:山头的那簇雪变成了一溪欢歌,携带着阳光,携带着春意,唱入黄黄的鸭蹼,唱入软软的新泥,唱入低低的荒村。,二、借代与夸张 (一)试题类型 1
9、.按要求在下文中的空白处填上适当的语句,用夸张(借代)的手法,表达“”的意思。 2.请你根据材料内容和歌词创作的要求,填补下面的歌词,要求:运用夸张(借代)的修辞手法。 (二)指点迷津 1.借代,2.夸张,(三)对点练习 两年经典模拟题练习 1.按要求在下文中的空白处填上适当的语句。 盛名冠中外,高格赛真金。2010年6月25日,91岁的美术大师吴冠中在众人的依依不舍中 (1) 。据悉,大师对身后事极尽淡泊平静,要求不设灵堂,不挂挽联,不摆花圈,不开追悼会 吴冠中虽然淡泊名利,但对关乎艺术的问题,却一点都不随和。近年来,他激烈地批评中国的美术水平和体制弊端,认为中国当代艺术市场是“虚假的繁荣”
10、,实际美术水准“落后于非洲”,对文化课要求不高的大学艺术类专业只能培养工匠,培养不了艺术家,还极其尖刻地嘲讽了各级画院,“从中央到地方,养了 (2) ”,建议取消各级美协和画院。 吴冠中终生献身于美术,却对美术的价值和意义有着近乎苛刻的评价,比如他曾经从社会功能的角度强调,“ (3) ”。绘画和杂文的社会功用是不好类比的,此论未必确然。但相比于某些人的夸张和膨胀,吴冠中对自己的终生职业肯于如此保守的定位,这种内敛和自省的意识,弥足珍贵。,(1)用比喻的手法,表达“逝世”的意思。 (2)用比喻的手法,表达“许多画不出画的画家”的意思。 (3)用借代的手法,表达“很多画家不如一个杂文家”的意思。,
11、【解析】 本题考查考生正确运用常见的修辞手法的能力。考生在解答这道题时,首先需要根据不同的情境特点,确定所要表达的主旨;然后再运用规定的修辞手法来组织答案。 【答案】 (示例)(1)掩上了自己的人生画卷。 (2)(养了)一大群不下蛋的母鸡。 (3)300个齐白石比不上1个鲁迅。,2.阅读下面一则材料,按要求填写歌词。 秦开美,今年47岁,在湖北农村当小学代课教师26年,她个子小、身子柔弱、收入低微。2014年6月10日,一个歹徒一手拿着爆炸物,一手拿着打火机,直接闯入教室。面对歹徒的威胁,正在上课的秦开美没有惊慌。为确保学生安全,她不顾个人安危,让歹徒同意她提出的“让孩子们先走,我留下做人质”
12、条件,使全班52位孩子得以安全撤离。有词作家创作歌曲你告诉我,表达对秦老师的崇高敬意。 请你根据材料内容和歌词创作的要求,填补歌词,要求:运用夸张的修辞手法;注意押韵。 你告诉我 , , , ! 你用辛勤的汗水,浇灌含苞的花朵; 你用母亲的情怀,挡住突来的风暴。 我为你感动,我为你骄傲。 你就是一首人间最美的歌谣。 我为你祝福,我为你祈祷。 我为你唱响人间最美的歌谣。,【解析】 要运用夸张的修辞手法,可以从所给材料打开突破口,“她个子小、身子柔弱”,“面对歹徒的威胁,为确保学生安全,她不顾个人安危使全班52位孩子得以安全撤离”,可见她的外貌是弱小的,但她的形象是伟大的,因此在形象上进行适当夸张
13、。 【答案】 示例:都说你的身子薄,都说你的个子小,可你用行动告诉我,你的形象比天高!,三、对偶与排比 (一)试题类型 1.请你为拟写一个标题。要求:标题文字简明,内容贴切,两个标题字数相等,形式对仗,每联不超过个字。 2.仿照画横线的句子,以“”和“”作开头仿写两个句式相同的句子,使之构成排比句。 (二)指点迷津 1.对偶,2.排比,(三)对点练习 两年经典模拟题练习 1.(2017湖南省长郡中学等十三校第一次联考)随着空气质量日益引发公众的广泛关注,自行车又备受人们青睐,“无烟出行”“绿色出行”等成为时尚,请你以志愿者的身份,为宣传自行车出行的好处拟写两条宣传语。要求语言得体,语气亲切,运
14、用对偶修辞手法,每条不超过20个字。,【解析】 内容上要鲜明突出,反映出自行车“绿色出行”或“无烟出行”的主题,语言得体,正确使用对偶的修辞手法。 【答案】 示例:双脚踏出健康路,铃声响起平安曲。轻盈穿行无纤尘,双轮一转有闲情。,2.用下面的短语组成两副有关元宵节和中秋节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。 千门灯火 一轮明月 一曲笙歌 三秋桂子 春似海 十里荷 两地心 夜如年,【解析】 “夜如年”是元宵节习俗,根据对仗结构“一曲”对“千门”,进一步思考“元宵”应该写“春”,根据对联平仄特点,最后一个字“海”为仄声,在上联,“年”平声,在下联,这样写出
15、元宵节的对联。同样思维,“三秋”是中秋时节,根据对仗结构,“桂子”对“明月”;“十里”写荷贴切,这样最终确定中秋节对联。 【答案】 元宵节:一曲笙歌春似海 千门灯火夜如年 中秋节:三秋桂子十里荷 一轮明月两地心,3.(2018河北省衡水中学考前押题卷)请紧扣下面画横线句的观点,结合论语或三国演义的有关内容,运用排比修辞手法继续写一段意思完整的话,不少于60字。 “和”是中华文化精髓之一,不少名著都含有尚和精神。,【解析】 论语三国演义是要求阅读的名著篇目。论语比较集中地反映了孔子的思想,孔子的政治思想核心是“仁”“礼”“义”。这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神,其中“己所不欲,勿施于人”告诉
16、我们怎么做人;还有“礼之用,和为贵”的行事准则;也有“君子和而不同,小人同而不和”“君子无所争”的谆谆告诫;也有“和无寡,安无倾”的社会理想;还有“以德报怨。以直报怨。以德报德”的处世准则三国演义中着重体现的是战争与和平的矛盾。从画线句中不难抓住“和”这一中心,即“和是中华文化精髓之一,不少名著都含有尚和精神”,考生结合论语或三国演义的有关内容,运用排比的修辞手法,续写一段意思完整的话。注意字数要求。 【答案】 示例一:论语中既有“礼之用,和为贵”的行事准则,也有“君子和而不同,小人同而不和”的谆谆告诫,也有“和无寡,安无倾”的社会理想,这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。示例二:诸侯割据,群雄争鹿,三国鼎立。生灵渴望休养生息,社会动荡渴望和平安宁,战乱频仍祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。,4.(2018四川省阆中东风中学模拟题)演讲时为了营造气氛,引起听众注意
