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1、家校共建 和谐之美活动背景： 为贯彻落实习近平总书记今春关于注重家庭、注重家教、注重家风的重要讲话精神，进一步加强未成年人思想道德建设，将培育和践行社会主义核心价值观与生动有效的家庭教育有机结合，充分运用学校平台，发挥孩子、学校、家长和谐共处，共同进步的作用，开展了“家校共建 和谐之美”的活动。活动目标： 以家庭情景剧为活动载体，以本校家庭成员为参与主体，开展情景剧展示活动，以此充分展现中华民族优秀传统美德和现代文明家教家风，传播科学有效的家庭教育理念和方法，从而推动社会主义核心价值观具体化、形象化，以倡扬好的家教培育好的孩子，以传扬好的家风支撑好的社会风气，以家庭的和睦文明促进整个社会的和谐
2、发展重难点分析 围绕家庭、家教、家风，重点体现家长儿童和其他家庭成员在弘扬传统美德、培育健全人格、养成文明习惯、亲子共同成长等方面的具体行动和感人事例，用自家事、身边事讲述家庭和睦、邻里和谐，彰显平凡家庭的快乐、活力和幸福。同时，演绎传播科学的家庭教育理念和方法，并针对家庭教育方式对儿童成长的影响等问题进行反思评议，表达心中的真善美，积极传播正能量。活动准备1、家庭情景剧加减快乐童年2、活动PPT3、音乐歌声与微笑4、钢琴四手联弹草原英雄小姐妹5、家长手册活动过程 一、以家庭为单位表演家庭情景剧 时间：某个周末 地点：家里 剧中人物： 李忆农爸爸：舞蹈老师 李忆农妈妈：钢琴老师 儿子李忆农：实
3、验小学二年级学生 8岁 【幕启】 舞台上是家庭的布置，一沙发，茶几，几上放着一台音响，话筒，角落一架钢琴。 （妈妈手拿鸡毛掸子，变扫灰边哼着钢琴旋律从里屋上） 妈妈：“为人父母真辛苦，事无巨细多操劳，上扶老来下扶小，瞻前顾后把心操，为了培养下一代，俩口子意见没少闹，我要儿子学钢琴，老公偏要儿子学舞蹈，你不服我来我不服你，这事儿闹得好心焦。”唉，看你们说，我当了这么多年的钢琴老师，教过的学生数都数不清，我老公偏要儿子学舞蹈，我自己的儿子不学钢琴，这事儿要说出去岂不让人笑话？ 不行，这个家里还是我说了算。趁孩子他爸还没回来，我先把儿子喊出来，来个润物细无声，搞搞统一战线，这正是：“万般皆下品，唯有
4、弹琴高”。（冲内喊）”儿子、儿子，快出来，妈妈教你弹钢琴咯” （儿子从屋里出来，极不情愿地） 儿子：妈妈，我不要弹钢琴。 妈妈：什么？你看你，这马上就要去韩国比赛了，别人宋一诺都练得非常熟练了，你还不练，那你们的四手联弹还怎么弹？快来，听妈妈话，以后争取当个钢琴家（边说边走到钢琴旁打开琴盖） 儿子：（嘟啷着）我不想当钢琴家 妈妈：乖，儿子，只要你好好练，妈妈一会儿给你买玩具铠甲勇士好不好？ 儿子：（听到玩具，眼睛一亮）那好，我弹了你可要给我买玩具哟 妈妈：行，只要你听妈妈的话，好好练琴，你要什么妈妈都给你买，来，妈妈陪你练四手联弹 （儿子坐到钢琴边，母子俩弹起四手联弹草原英雄小姐妹） （爸爸从
5、外边，边跳舞蹈边上） 爸爸：“儿子今年整八岁，吹拉弹唱都要会，社会竞争压力大，不学无术要掉队，天生一副好身板，不学舞蹈是浪费，现在努力不算晚，争取登上央视的舞林大会。”唉，看你们说，我当了这么多年的舞蹈老师，教过的学生数都数不清，我老婆偏要儿子学钢琴，我自己的儿子不学舞蹈，这事儿要说出去岂不让人笑话？ 不行，这个家里还是我说了算。今儿个回来，我先把儿子喊出来，来个潜移默化，搞搞统一战线，这正是：“舞出人生、舞出精彩”，欧耶。 （边进门边喊） 爸爸：儿子，爸爸回来了， 儿子：爸爸回来了，爸爸。（急忙从钢琴旁跑下来，） 妈妈：嗳、嗳，别跑啊，还没练完呢 爸爸：哦，在练琴呐。儿子，爸爸今天教你一个新
6、舞蹈，来来来，快跟我学（正欲跳舞） 妈妈：（对爸爸）嗳，我说我们俩练得好好的，你来瞎参乎啥呀？ 爸爸：我教儿子学舞蹈怎么啦？ 妈妈：怎么啦？我教孩子钢琴好好的，你来捣什么乱呀？ 爸爸：嘿，我说，我教儿子舞蹈碍着你什么啦？ 妈妈：舞蹈有什么学的？青春饭，年纪大了还跳得动吗？我才舍不得儿子受这份罪呢。 爸爸：这话我不爱听，什么叫青春饭？舞蹈能使人气质优雅，能使人焕发青春，走到哪都能跳；钢琴有什么？难不成走到哪兜里还揣个钢琴？ 妈妈：钢琴是乐器之王，是高雅时尚的象徵，你懂吗？ 爸爸：我不懂时尚，你知道吗？芭蕾可是古代王公贵族的专利，1661年，法国路易十四国王下令在巴黎创办了世界第一所皇家舞蹈学校。
7、 妈妈：不跟你说，（转向儿子）儿子，你说，是不是学钢琴好？爸爸：（急忙拉过儿子）儿子，你说，是不是学舞蹈好？ 妈妈：（抢上去拉）跟妈妈学钢琴 爸爸：（毫不示弱，亦拉）跟爸爸学舞蹈 妈妈：（也急忙拉过儿子）钢琴好 爸爸：（拉）舞蹈好 妈妈：钢琴好 爸爸：舞蹈好 （两人各拉儿子的一只胳膊，儿子在两人之间被拉来扯去） 儿子：（挣脱两人的拉扯，生气地）你们都别争了，我什么都不学啦。 （夫妻二人愣住） （背景音乐） 儿子：你们把我当什么啦？你们的影子？你们的接班人？你们年轻时候没有完成的梦想，凭什么要强迫我来完成？我不是你们的续集（夫妻俩面对儿子的责问，面面相觑、无言以对） 儿子：爸爸、妈妈，我只想你们
8、陪伴我快乐成长，我想有个快乐童年。爸爸、妈妈，你们了解我的梦想吗？ 爸爸、妈妈：（同时）儿子，你的梦想是什么？ 儿子：我的梦想是-当一名歌、唱、家（开心的、蹦蹦跳跳的转身打开茶几上的音响，拿起话筒唱，）（音乐起歌声与微笑或幸福拍手歌） （夫妻两对视，同时伸出大拇指）夫妻二人，跟着节奏击掌，爸爸、妈妈跟音乐合唱，并牵着儿子一起舞蹈。2、 家长发表感言彭婷萱家长：感谢李忆农一家为我们带来的感人故事，让我们看清了作为家长在平时对孩子教育上的误区，我们要时刻以学校教育为指导，与老师好好配合，减轻孩子负担还孩子一个快乐童年。范昕宜家长：感谢李忆农一家为我们带来他们的家庭故事，彰显出平凡家庭的快乐、活力和
9、幸福。李奕萱家长：感谢李忆农一家的精彩表演，也让我们在反思对儿童成长的过程中我们应该怎样去做。3、 下发家长手册老师：我相信许多家长对于家庭教育认识不够，往往一些做法存在着误区，在此，我为各位编辑了一本家长手册，此书为大家解惑，指导大家正确的行为，希望各位家长朋友认真阅读，也欢迎提出宝贵意见。活动反思 本次活动非常成功，在活动的形式上，我们采用了动静交替，有家长和孩子共同表演的家庭情景剧，文字案例，还有交流活动。在活动中，我们紧紧围绕活动的目标展开，充分运用学校平台，发挥孩子、学校、家长和谐共处，共同进步的作用，在活动开展的同时，我们向参与的家长发放了此次活动的调查表，90%的家长对本次活动给予了很好的评价，10%的家长给予了好的评价；100%的家长还愿意参与到学校组织的有关家庭教育活动中；全体家长认为在此次活动中有所收获。通过此次活动的开展，给了我们与家长互相交流的平台，让更多的家长参与进来，同时在我们共同交流中，改进了家长在家庭教育中的方式方法，将培育和践行社会主义核心价值观与生动有效的家庭教育有机结合。 我是一只鱼
