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1、咬 文 嚼 字,品 味 道,中考散文阅读的语言赏析,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。,多角度地品味作品中富有表现力的语言。,聚焦考点明确目标,语文课程标准,中考常见题型：,词语：揣摩有表现力的词语 语句：1、赏析描写性的语句（段） 2、理解精辟句子的深层含义,2010江苏省南京卷第19题阅读天窗 ，赏析文中画线句： 雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢! (3分),探讨方法授之以渔,甲：生动形象地描写了雨带给我的欢
2、愉。 乙：雨点很轻，淋湿了我的身体，更滋润了我的心灵。 丙：运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描写出雨点声的美妙，表现我听雨时的快乐心情。,赏析不完整,理解有误,完整、规范而准确,坚持联系中心和上下文去赏析,赏析语言的原则：,授之以渔,规范答题 三个步骤：,咬 赏析点,嚼 句子意思,品 情感或作用,准确表达：运用了什么方法， 写出了什么内容， 表现了什么效果。,丙：运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描写出雨点声的美妙，表现我听雨时的快乐心情。,（一）揣摩有表现力的词语,卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(鼓神）,“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里是
3、贬词褒用（1分），生动地表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡（1分）,表达了作者对他们的欣赏与赞美之情。（1分）,答题格式：结合句子释词+作用+情感,练一练,联系语境，说说下列句子中加点词语的表达作用。 我在各种报刊发表的各类文章，舒居然一篇篇地抄了下来，还精心地配了插图。,答案：“居然”，出乎意料之意。含蓄地表达了自己对“舒”同学由衷的感激之情，同时，也表达了作者深深的自责之意。,（二）赏析描写性的语句（段）,品味句子的角度1,书店干净的木地板发出好听的声音。（词典的故事）,词语 ：词语生动、准确，富有表现力和感染力。,句中“好听”一词，生动准确地写出“我”进入新华书店的喜悦心情，表现了我
4、对词典的渴望。,答题格式：词语+作用+内容+情感,品味句子的角度2,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,修辞： 排比、反问、设问、拟人、比喻、反复等 。,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,答案二：通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。,答案一：形象
5、生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。,答题格式：修辞手法+作用+内容+情感,内容 （写出 ）,情感,修辞手法,作用,案 例 分 析,老钱的灯 案例一 所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯当我面对书本“读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声：“嘿，老钱，悠着点儿！” 21。品析第段划线句子的表达效果。（3分）,病例：形象生动的表现了灯亮的长久。 问题分析：答案空洞，没有结合具体语境
6、，没有联系文章的中心（体会老钱的性格特点）。得1分 答案示范：用了拟人和比喻的修辞手法，将灯的嗡嗡声比做人的喘息，将灯的持续点亮比做时间的磁带在转动，突出了老钱的灯工作的时间很长，也从侧面生动形象地表现了老钱日复一日年复一年的治学过程。,有角度,结合了具体语句,结合了中心,几种修辞方法的分析表述,比喻，拟人：生动形象地写出了XX，表达了XX的情感。,排比：写出了XX ，抒发了XX ，增强语言气势。,反复：突出了（强调了）XX（的情感），给人留下深刻印象。,设问：自问自答，引起读者思考 XX。,反问：表达了XX（的情感），加强语气。,品味句子的角度3,他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一
7、部乱蓬蓬的花白胡子。,描写手法 ：外貌、语言、神态、动作、心理描写。,这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已己穷困潦倒的形象,暗示了他的生活遭遇,表现作者对他的同情。,答题格式：描写手法+作用+内容+情感,品味句子的角度4,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,表现手法 ：象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、 托物言志、欲扬先抑等。,这几句话运用侧面描写，生动形象地写出了口技表演时听众的反应，表现了口技艺术的魅力，烘托出口技人技艺的高超，表达了作者对口技艺术的赞美。,答题格式：表现手法+作用+内容+情感,品味句子的角度5,几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（老
8、王）,表达方式 ：记叙、议论、抒情、描写、说明,这句话运用了议论的表达方式，点明了本文主旨，起到了画龙点睛的作用。告诉我们：一个社会总有幸运者和不幸者，前者有责任关心后者。表达了作者对老王的愧疚之情。,答题格式：表达方式（议论或抒情）+作用（点明了主旨，画龙点睛）+含义（即主旨）+情感,品味句子的角度6,其他：句式、标点 ,品味散文句子的角度,1.词语：词语生动、准确，富有表现力和感染力。 2.修辞手法：排比、反问、设问、拟人、比喻、反复 3. 描写手法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。 4.表现手法：象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、 托物言志、欲扬先抑等。 5、表达方式：记叙、议论、抒情
9、、描写、说明 6.其他：句式、标点 ,答题时要从某个角度切入分析,品味散文句子的一般答题格式,答题格式： 1、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、描写手法。其 他） 2、作用 3、概括内容 4、分析情感或主旨,反馈练习 雨（长春市题）,雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。 江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山
10、坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。 秋日的雨 请对文中划线句作点赏析。(3分),作者运用拟人、比喻、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物， (1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分),参考答案:,有关品味散文语言的中考题型,1、分析词语的表达作用：结合句子释词+作用+情感 2、自选句子进行点评/从表现手法和表达效果两方面欣赏句子。 手法+作用+内容+情感 3、为什么要写这几句话（这段话）？/这段话的作用是什么？ 内容上的作用（手法+作用+内容+情感）+结构上的作用 4、分析某个句子的深刻含义。 在心里分解提问，再回答+表达了XX情感,课堂总结,通过本节课的学习，你有什么收获与我们分享？,语言赏析有诀窍， 中心语境要围绕， 咬准嚼透品味道， 规范答题要记牢。,祝愿同学们复习愉快 中考取得好成绩,
