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1、九年级化学考前指导,答题策略,选择题标记题目关键词 看全面。ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出好像正确的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。 做标记。标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。 留痕迹。错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。 巧联系。选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法
2、等方法。 两检查。一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可能写到括号里的是D；二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查涂卡是否准确。,非选择题贴近核心问题作答 注重情境。做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。 围绕核心问题。审题时要明确试题的设计意图，找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。如实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心
3、。,以最常见的方式作答。开放性试题的答案是不唯一的，答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，不给别人扣分的机会。,表述完整环环相扣,题目往往对结果的表达有特定要求。要看清试题对表达方式的要求，是用化学用语回答，还是文字或者图形。小括号内的要求要看清，填空题、推断题让写物质的名称或序号还是元素符号、化学式。 回答问题要直接，不要转弯抹角；回答问题要精炼，不要重复叙述。 回答问题时避免答非所问，如把俗称写成了化学式，用化学方程式说明原因写成了文字叙述。 语言表述要完整，缺少
4、主语或前提会导致不知所云或不严谨。,语言表达要有逻辑性，要体现出因果关系，回答要环环相扣。有些简答题或语言叙述题同学知道意思，但由于平时未加强这方面的能力培养，表达不到位，词不达意，描述太简单造成失分。中考要想得高分，关键要细心，仔细审题，既要看清题目中显现出来的条件，又要注意到字里行间的隐含条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，看清题目的要求，选择合适的方式，认真答题。有些同学答卷时，虽然意思正确，但表述不准确，最常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。如回答铁丝燃烧实验现象时，错误叙述为“生成黑色四氧化三铁”，再如烟和雾的问题等。做探究题时要先取样再操作，描述变化时要“.变为.”。指错
5、时要写“不能”或“应当”,不要写错别字：不少考生因写错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。错别字如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等；写错了要划清楚，改清楚，不要“越描越黑”。如下列字容易写错：木炭、无定形碳、过滤、金刚石、药匙、坩埚钳、长颈漏斗、量筒；中和、混合物、饱和、化合中的“和”和“合”，“水槽“写成“水糟“，“长颈漏斗“写成“长劲漏斗“或“长径漏斗“或“长颈露斗“，“元素“写成“原素“，“原子“写成“元子“，“置换反应“写成“置换反映“或“质换反应”，“天然气”写成“天燃气”等 不要把化学用语、计量单位写错。如元素
6、符号忘记了大小写的原则；化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等;在化学计算中，有时单位不统一就代入计算，导致答案错误而失分，或者把“t”写成“g”，或者不标注单位等。化学阅卷评分标准中明确指出；“化学专用名词出现错别字、元素符号有错误，都不得分”“化学方程式无条件、不配平扣一半分、方程式中的化学式书写错误都不得分。”元素符号和化学式的书写不规范也可能不得分。,考场答题先求准再求快 考试时怎样能达到最大限度得分的目的? 试卷发下后，不要急于做题，应先按要求在指定位置填涂准考证号、姓名等，然后仔细阅读考试说明及注意事项，接着浏览一下试卷的页码、题数和题型，做到心中有“卷”。 考生按题
7、目顺序即可，没必要反其道而行之。 遇到不会做的题，就先跳过去，通过先做会做的题，稳定情绪，建立信心。如果复习得比较好，那些一时不会做的题实际是会做的，一定能答上。即使回头发现真的不会做，也要把能想到的都答到卷子上。一定要做到，会的题都得分。 不要把答案写在答题区域外。 化学题量较大，阅读的文字多，许多学生心慌是因为不知道自己能否做完，所以做题时不认真思考，怕耽误了时间做不了后面的题，于是没看清题就匆忙作答，结果造成能得分的题没得到分，所以考生一定不要毛躁，要静下心来，完整读题，先求准，再求快。,审题从关键字切入答题 怎样审题能最快找到解题思路? 审题时要统观全局，看完整个题，找全已知条件再答。
8、有时问题里也隐含已知条件，不要漏审。审题时咬文嚼字、弄清楚语意，不要错审，如问“能源”，却答成“资源”，“防锈方法”答成“除锈方法”。 关键字往往是解题的切入口，它可以在题干中，也可以在问题中。关键字多与化学学科有关，也有看似与化学无关的。常见关键字有：只、还、加热一段时间等。 千万不要忽视括号里的文字。（因为化学中考题几乎没有原题，都是新改编的题或创编的题，因此答题时，要把所有的题都当成全新的题看待，避免惯性思维。）,修改要慎重，改错最糟糕 答完试卷以后如何检查?全卷至少检查一遍 答完试卷后，要抓紧时间检查。着重从以下几个方面检查：一检查选择题(两检查)；二检查有无漏页、漏题，或没有答全的题
9、目；三检查的重点应放在那些把握不大或分值较高的试题上，如发现某些答案不妥时，需要改动，必须反复推敲，确实有了正确答案，才可划去原来的答案，若思考尚未成熟时，千万不要去掉原来的答案，以免失去得分机会。对计算题，先要检查方程式的书写是否正确，格式是否规范，计算是否准确（方程式的计算一般情况数据都比较巧，若发现计算较复杂时，应该回过头先检查某处计算是否有误或参与计算的物质是否对应）。一些实在无把握的试题，也要尝试回答，尽量不留空白，减少失分机会。,中考热点复习,一、身边的化学物质,1、地球周围的空气,（1）O2、CO2气体的制备（两类反应，两种装置）,原理,O2,CO2：CaCO3 + 2HCl =
10、 CaCl2 + CO2+H2O,发生装置：,棉花,液封,改进发生装置：,收集装置：,排 水 法,向上排空气法,向下排空气法,不易溶于水、 不与水反应,密度比空气大,密度比空气小,改进收集装置：,（2）氧气的性质,（3）二氧化碳的性质,2、水与常见溶液,（1）电解水（正氧负氢）,（2）水的净化,沉降（明矾）、过滤（难溶性杂质） 蒸馏、煮沸（可溶性杂质）硬水 软水 活性炭吸附,（3）溶解度,确定溶质及溶剂种类 a.固体物质溶解度只与温度有关,b.气体物质溶解度与温度和压强有关 温度升高，气体溶解度减小 压强增大，气体溶解度增大,Q,Ca(OH)2 特例,c.溶解度曲线：趋势、交点,d.饱和不饱和
11、溶液转化,e.结晶（分离）,（4）溶质质量分数的计算,20g稀硫酸溶液与足量Zn完全反应，收集到0.08g的氢气，求稀硫酸中溶质质量分数。,解：设稀硫酸中H2SO4溶质的质量为x设,Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2方,98 2 x 0.08g,关,比,x = 3.92g 算,稀硫酸中溶质质量分数为：,答：稀硫酸中溶质质量分数为19.6%答,（4）一定溶质质量分数溶液的配置,3、金属与金属矿物,（1）保护金属资源： 金属防锈：涂油、喷漆、搪瓷、电镀 铁生锈探究实验,（2）生铁和钢的区别,（3）金属冶炼,（4）金属的物理性质,（5）金属的化学性质,Al与CuSO4,Cu与AgNO3,
12、4、生活中常见的酸碱盐,中和反应,（2）碱,a.碱使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红,b.碱+非金属氧化物盐+水,c.碱+酸盐+水,d. （某些）盐+碱新盐+新碱,（3）盐,a.酸+盐新酸+新盐,b. （某些）盐+碱新盐+新碱,c.盐1+盐2新盐1+新盐2,白色沉淀：AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2 蓝色沉淀：Cu(OH)2 红褐色沉淀：Fe(OH)3,（4）pH,（5）常见化肥,a.氮肥：枝叶、果实（NH4HCO3、尿素） 磷肥：抗寒、抗旱（过磷酸钙、重过磷酸钙） 钾肥：抗病虫害、抗倒伏（硫酸钾） 复合肥：（KNO3、NH4H2PO4）,b.铵态氮肥检验：,四
13、种单质（O2、H2、C、Fe） 四种氧化物（CO2、CO、H2O、CaO） 三种酸（HCl、H2SO4、HNO3） 两种碱NaOH、Ca(OH) 2 三种盐（ NaCl、Na2CO3、CaCO3 ）,初中化学重点学习了16种物质：,二、物质构成的奥秘,1、化学物质的多样性,2、微粒构成物质,3、认识化学元素,4、物质组成的表示,常见的反应方程式错误收集,4.铁和稀盐酸反应： 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2,5 .盐酸除铁锈：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O,常见的反应方程式错误收集,6. Fe +AgNO3=Ag+ Fe NO3,8. NaOH+CO2=Na CO3+H2O
14、,9. Cu+2HCl= CuCl2+H2,10. NaCl+KNO3=KCl+NaNO3,11. CaCl2+H2CO3= CaCO3+2HCl,三、物质的化学变化,1、化学反应的基本特征,2、认识几种化学反应 基本反应类型： 分解反应：AB=A+B（一变多） 化合反应：A+B=AB（多变一） 置换反应：A+BC=B+AC 复分解反应：AB+CD=AD+CB,3、质量守恒定律,四、化学与社会发展,1、化学与能源和资源利用,2、常见化学合成材料,塑料,天然纤维,合成纤维,合成橡胶,3、化学物质与健康,（1）六大营养素,水、矿物质,糖类,油脂,蛋白质,维生素,（2）人体健康所需元素,I,Fe,Z
15、n,Ca,黄曲霉素,探究空气中氧气所占体积分数,初中热点探究问题清点：,探究催化剂的特征,2二氧化碳与水反应的探究,3二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究,探究CO2气体与NaOH溶液是否发生反应,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应程度的探究,1探究氧气的制法和性质问题,4金属性质的探究问题,5探究溶液的有关问题,6碳与氧化铜、氧化铁反应后，对残留固体的成分进行探究,7探究生石灰、熟石灰变质问题 8.酸、碱使指示剂变色问题 (1) 探究酸溶液中的哪种微粒使指示剂变色？ （2） 探究碱溶液中的哪种微粒使指示剂变色？,9. 酸与碱发生中和反应有关问题： 反应前忘了使用酸碱指示剂，探究反应进行的程度： （1）恰好反应（溶液呈中性） （2）酸过量（溶液呈酸性） （3）碱过量（溶液呈碱性）,10探究碳酸氢铵受热分解的产物是什么?如何鉴别？,11、粗盐提纯,没有人永远成功，也没有人永远失败，却永远有人进取。人生的决窍就是要站好自已的位置。要树立信心，如果你感到今年中考会失败，一定争取不让它太失败，如果你感到今年中考能成功，一定要争取让它更成功！,祝同学们在中考中取得好成绩！,
