《八年级数学下册 第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.1 平均数（1）课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.1 平均数（1）课件1 （新版）新人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（第一课时）,20.1.1 平均数,最近我们进行了月考测试，下面是两位同学的各科成绩，请计算一下各自的平均分。,人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝。,以下是两位同学的六科月考成绩，我们知道生物、地理成绩中考按20%计入，还是按刚才的方法计算平均分合理吗？谁的成绩更占优势？,自信心是一个最宝贵的品质之一，从本质上讲，自信是一种最大的勇气。,学习目标： 1、理解并掌握算术平均数和加权平均数的概念； 2、会求一组数据的算术平均数和加权平均数； 3、能用平均数解决一些实际问题,问题1 如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请 计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？,身边的数学,身边的数学,乙的
2、平均成绩为 ,显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲 我们常用平均数 表示一组数据的“平 均水平”,解: 甲的平均成绩为 ，,提出问题,问题2 如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，用 算术平均数来衡量他们的成绩合理吗？,听、说、读、写的成绩按照2:1:3:4的比确定,探究新知,2 : 1 : 3 : 4,因为乙的成绩比甲高，所以应该录取乙,解： ，,（2）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3322的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）从他们的成绩看，应该录取谁？,若n个数 、 、 、 、 的权分别为 、 、 、 、 则这n个数的加权平均数为：,例1 一次
3、演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50、演讲能力占40、演讲效果占10的比例，计算选手的综合成绩（百分制）进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：,请决出两人的名次,由上可知选手B获得第一名，选手A获得第二名,思考两名选手的单项成绩都是两个95分与一个85分，为什么他们的最后得分不同？从中你能体会到权的作用吗？,选手A的95分是演讲能力，B的95分是演讲内容，而根据题意可知，演讲内容所占的权重比演讲能力所占的权重大，所以A的95分就不如B的95分在综合成绩中占的分值大在此更能显示出“权”的重要性,你真正理解了吗？,说一说
4、 权,当堂练习,1、某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如下表所示：,（1）如果公司认为面试和笔试成绩同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取？,（2）如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权，计算甲、乙两人各自的平均成绩，看看谁将被录取？,2、晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为100分，其中早锻炼及体育课外活动占20，期中考试成绩占30，期末考试成绩占50小桐的三项成绩（百分制）依次为95分、90分、85分，小桐这学期的体育成绩是多少？,再比试一次，怎么样？,当堂小结,（1）这节课我们学习的主要内容，你都理解了吗？,温故而知新哟,加权平均数公式,权的三种表现形式,1、直接以整数形式给出； 2、比例形式给出； 3、百分数形式给出,布置作业： 1、必做题：教科书P121页第1题 2、选做题：教科书P116页练习 3、做一个自己的课余时间规划,课后任务,
