《小学英语六年级上册《Unit 3 My weekend plan》单元教案（三套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语六年级上册《Unit 3 My weekend plan》单元教案（三套）（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 Unit 3 My weekend plan单元教案单元教案 第一课时第一课时 一、教学内容 Part A Lets try 表示将来的动词及 词组 will,be going to （2）让学生利用这些词来造句。 3、story time 学习 (1)出示 story time 部分的教学图片，让学生观察。提出问题 Who are they?What are they talking about？ (2)学生仔细观察图片，展开合理想象并利用句型回答问题。 (3)创设情境，播放录音，指导学生完成跟读。 (4)教师展示给学生本部分的对话故事，让学生完成下列内容填空任务。 (5)听录音，模仿朗
2、读，理解对话内容。 (6)指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。 (7)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。 Step4. Production 1、小组内朗读并表演小故事的内容和情境，编写故事中的 对话，利用本单元的重点句子，增加人物和情节，小组内展示。 （1）让学生交流看法，谈谈学后的感受，尤其是对于“learn by doing”的深 刻理解，让他们说一说在自己的学习中怎样做到。 （2）带领学生在小组内简单说一说，总结本单元的重要知识从而提学生 的总结和反思能力。 Step5.Progress 1、做配套相应的练习。 2、Summary：what
3、 have you learned today ? 3、Homework :听录音朗读小组内表演对话。 板书设计： Unit 3 My weekend plan Lets check/Lets wrap it up/Story time Am is are what when where I we you they he she it Will be going to 21 Unit 3 My weekend plan单元教案单元教案 Period 1 Section A Lets learn /Make a plan P25 教师寄语： First things first .（重要的事情先
4、做） Learning aims(学习目标学习目标) 1.四会单词及短语：visit film trip supermarket tomorrow tonight evening see a film/ take a trip / next week 2.理解句子:What are you going to do today ? Im going to see a film. Important any B any; some C any; any 学生小结：这节课我学到了：_ Step 5.布置课后作业（用时布置课后作业（用时 2 分钟分钟) 抄写并背诵本单元的四会单词及句子并写出汉语意思。
5、 Step 6 板书设计板书设计 Unit 3 My weekend plan What are you going to do .? I m going to Where are you going ? Im going to . When are you going ？ Next week. 教学反思：教学反思： 35 Recycle 1 Visiting grandma and grandpa p32-35 教师寄语：Practice makes perfect.实践出真知 Learning aims(学习目标学习目标) 1.复习 1-3 单元四会单词短语句子。 2.能够听懂对话并完成相
6、应练习。 Important &difficult points(重难点) 掌握 1-3 单元的知识要点。 Learning steps (学习步骤学习步骤) Step1 : 预习温故（用时预习温故（用时 5 分钟）分钟） 1.Go over the words in U1-U3. 2.Free talk T: How do you go to school ? S: I go to school by bus/ T: How can I get to ? S: You can T: What are you going to do ? S: Were going to Step 2. 新课内
7、容展示（用时新课内容展示（用时 15 分钟）分钟） 一Visiting Grandma and Grandpa. 1. 听录音，感知全文，并填空。 2. Listen again and answer. 3. Look at the pictures and talk about “What are they saying?” 4. Listen and tick or cross. 二Listen and read the song aloud。 1.听录音，欣赏歌曲。 2.Finish “what is Papa going to do ?”. 3.Read and circle. 4.L
8、ook at the map and fill in the blanks. 5.Listen and read aloud. Step 3. 合作交流，师生共建（用时合作交流，师生共建（用时 10 分钟）分钟） Listen to the tape again and finish the exercises. 36 Step 4. 达标检测（用时达标检测（用时 8 分钟）分钟） 一、英汉互译。 1.postoffice _ 2.go straight _ 3. slow down _ 4.by subway _ 5.see a film _ 6. take a trip _ 7.医院 _
9、8.左转弯 _ 9. 下周 _ 10.电影院 _ 二、选择正确的答语。 ( )1.What are you going to do tomorrow ? A I like dancing . ( )2.What are your hobbies ? B You can get there by No.32 bus. ( )3.How can I get there ？ C Im going to take a trip. ( )4.How do you come to school ? D Yes, you can. ( )5.Can I go there by ship ? E On foot. 三、连词成句。 1.is /shop/the /where/museum (?) _ 2.bookstore/at/the /right/turn(.)_ 3.at/red/the/go/dont/light (!) _ 4.are /you /when /going (?) _ 5. she/what/going/is/do /to (?) _ Step 5.布置课后作业（用时布置课后作业（用时 2 分钟分钟) 读读背背 U1-U3 单词、短语及句子。 学生小结：这节课我学到了：_ STEP 6.板书设计：板书设计： Recycle 1 教学反思：教学反思：
