《九年级语文下册 第六单元 22 愚公移山习题课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第六单元 22 愚公移山习题课件 （新版）新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22 愚公移山,指面积,山的南面水的北面,赞同,疑问代词，哪里,交换,停止,2用现代汉语翻译下面的句子。 (1)邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 _ (2)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ _ _,邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们移山。,凭着你老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？,3下列文言文句式的判断正确的一项是( ) (1)而山不加增，何苦而不平？ (2)甚矣，汝之不惠！ (3)帝感其诚。 (4)北山愚公者，年且九十。 A反问句 陈述句 倒装句 被动句 B反问句 倒装句 被动句 陈述句 C疑问句 陈述句 被动句 判
2、断句 D疑问句 倒装句 判断句 陈述句,B,D,5下列说法中不正确的一项是( ) A“愚公”和“智叟”的命名，突出了愚公的大智若愚，讽刺了智叟的鼠目寸光。 B京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人的拥护。 C写智叟的“笑”，写出了智叟自作聪明的神态；而写愚公“长息”，则写出了愚公因移山艰难而愁苦的样子。 D文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象，除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公的形象更加丰满、高大。,C,【甲】愚公移山(略) 【乙】铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老
3、媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针”。太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。,将近,正在,同“返”,说,7把下列句子翻译成现代汉语。 太白感其意，还卒业。 _ 8【甲】文写山的高峻、愚公的年老力衰、人力不足、工具简陋、智叟的阻止，对塑造愚公的形象有什么作用？ _ 9这两个故事给你怎样的启示？ _,李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。,从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力。,做任何事情都要有恒心、有毅力，只有这样才能成功。,10(2017长沙中考)某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。 _ (2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙己的命运。 例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。 假如孔乙己考中了举人，他_。,晨曦文苑/尖尖荷,最终的命运很可能会扬名天下， 尽享荣华富贵。,(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是( ) A宾至如归，稍安勿躁 B四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C室雅何须大，书香不在多 D藏古今学术，聚天地精华,C,
