《二年级语文下册 15.2《迷人的夏天》（第2课时）课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册 15.2《迷人的夏天》（第2课时）课件 北师大版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第 二 课时,1.感受夏天的迷人。 2.激发热爱大自然的感情和对生活的热爱。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 你喜欢夏天吗？为什么？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说作者是从哪些地方来描写夏天的迷人的。 2.二思：作者是怎样来描写夏天的特点的？ 3.三画：画出你喜欢的描写夏天的句子。 4.四悟：体会所画出的句子的妙处。,夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热量尽情地洒向大地。,“夏天是炎热的”这句话是本段的中心句，总领全段，点明夏天炎热的特点。
2、“火辣辣”突出了夏天太阳光线的强烈，说明了夏天的炎热。,理解：,概念： 中心句就是能够概括整段段意的句子，一般位于段落的开头，也有的位于段落的结尾。 作用： 总领或总结全文，使得文章结构清楚，条理清晰。,认识中心句,我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。,夏天的好处有哪些？,夏天不必穿厚衣服，也不必为风沙烦恼，还可以在雨中洗痛快的凉水澡。,夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着五颜六色的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！,文中用哪些词语描写了夏天的颜色？,碧绿、
3、绿色、五颜六色、黑、红。“五颜六色的衣裙”是对夏天的侧面描写，激发了人们对色彩斑斓的夏天的想象。,夏天是有趣的。,这一句是本段的中心句，点出了夏天的有趣。,理解：,晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。,这句话运用拟人的修辞方法，写出了夏夜的有趣。,理解：,拟人,我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。,“扛”“钓”“提”“捉”“背”“游泳”一系列的动词，写出了夏天的悠闲。,品析：,排比、动作描写,想一想，我们还可以在夏天里干什么呢？,示例：我们可以在花丛边看蝴蝶跳舞，听蜜蜂唱歌，也可以到小河边欣赏蜻蜓点水，还可以到草丛旁听蟋蟀弹琴。,拓展,夏天是迷人的，
4、是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。,举例说明为什么说“一切都在夏天里走向成熟”？,许多瓜果在夏天吸收了足够的热量，到了秋天就成熟了；庄稼也在夏天生长，到了秋天就要收获了。所以说一切都在夏天走向成熟。,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,喜欢，因为夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的，也是走向成熟的季节。,“你喜欢夏天吗？为什么？,1.一读：读课文，说说作者是从哪些地方来描写夏天的迷人的。,从炎热、多彩、有趣、悠闲四个方面来描写夏天的迷人。,串珠问题：,2.二思：作者是怎样来描写夏天的特点的？,本文采用先分后总的方
5、式来叙述夏天的特点。,3.三画：画出你喜欢的描写夏天的句子。,示例：白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。,4.四悟：体会所画出的句子的妙处。,运用拟人修辞，按照从白天到夜晚的顺序，从“听”和“看”两个方面写出了夏天的有趣和美丽，突出了对夏天的喜爱之情。,迷人的夏天,炎热 多彩 有趣 悠闲,夏天是迷人的,总述,分述,迷人夏天人人爱 丰富多彩孕成熟,这篇课文从“炎热”“多彩”“有趣”“悠闲”这四个方面描写了夏天的迷人之处，抒发了作者对夏天的热爱之情。,夏天的夜晚 夏夜的天空像深蓝的大海， 亮晶晶的星星是海上
6、的小浪花， 弯弯的月亮船在深蓝的大海上漂啊漂 夏夜的大地像热闹的舞台， 蛐蛐弹琴， 青蛙唱歌， 提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞 夏天的夜晚真迷人！,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀约客) 夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。(陈文述夏日杂诗) 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。(司马光客中初夏) 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。(苏舜钦夏意) 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。(白朴天净沙夏),【夏季节气的谚语】,小满不下，麦有一险。 未吃五月粽，破裘不敢放。 芒种逢雷美亦然，端阳有雨是丰年。 芒种下雨火烧溪，夏至下雨路泥泞。,夏天是迷人的，生活在这样迷人的夏季
7、中的我们是快乐的、幸福的。,教师点拨：选择自己喜欢的描写夏天的段落，在朗诵的过程中发挥自己的想象，联想自己是如何度过夏天的。在熟读的基础上背诵。 参考答案：喜欢第3自然段。夏天是有趣的，可以和小伙伴在树荫下玩耍，晚上听青蛙鸣叫，看萤火虫等等。所以，夏天是迷人的。,朗读课文，选择喜欢的段落背诵，说说夏天怎样迷人。,一、小猫吃哪条鱼？(将加点字与正确读音连线),二、拼拼写写我最棒。 yn r zhu zh x shu ji do yng zi hu zh,或 者,炎 热,捉 住,洗 手,街 道,影 子,显（ ） 钓（ ） 湿（ ） 钩（ ） 椅（ ） 渴（ ） 奇（ ） 喝（ ）,喝水,三、我会辨
8、字组词。,显示,淋湿,钓鱼,鱼钩,椅子,奇怪,口渴,四、我会给加点的多音字选择正确的读音或选字组词。 ling ling 重量( ) 测量( ) 热量( ) 量一量( ) 炎 谈 淡 ( )话 ( )热 ( )水 ( )忘,淡,.,.,.,.,ling,ling,ling,ling,谈,炎,淡,五、照样子，写词语。 1火辣辣(ABB式) _ _ _ 2笨手笨脚(ABAC式) _ _ _ 3五颜六色(含有数字的四字词语) _ _ _,四面八方,绿油油,白茫茫,红彤彤,自由自在,无边无际,轻手轻脚,七上八下,五花八门,六、我会照样子把句子写具体。 例：汽车在马路上跑。(红色的 宽阔的) 红色的汽车在宽阔的马路上跑。 1太阳挂在空中。(火辣辣的 高高地) _ 2萤火虫游行。(提着灯笼 在草丛中) _,萤火虫提着灯笼在草丛中游行。,火辣辣的太阳高高地挂在空中。,七、我会用加点的词语写句子。 1如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。 _ 2在悠闲的夏天，我们可以扛着鱼竿去钓鱼，还可以品尝自制的解渴的冰棍儿。 _,体育课上，我们可以跳绳，还可以跑步。,. .,.,. .,.,.,.,示例：如果你想成功，就要付出比别人多几倍的努力。,
