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1、第一章：人口与环境第三节：人口迁移第四节 地域文化与人口班级： 姓名：高一地理学案使用时间：2013年4月7日 编辑人：赵悦立【学习目标】1.掌握人口迁移的概念，理解人口流动与人口迁移的区别与联系2.掌握影响人口迁移的主要因素3.认识人口移动动因和效应，对人口移动生态环境、社会经济的影响【重点难点】1.人口迁移的概念和分类。2.引起人口迁移的主要因素。【考情播报】人口迁移是人口部分的一个热点考点，常与工业转移、西部开发等热点问题和时事背景相联系，以综合题形式呈现。【学习内容】一、人口迁移的概念和分类【结构预习】1.阅读教材回答人口增长有哪两种主要方式？对世界人口增长有何影响？2.阅读教材回答什
2、么是人口迁移？3.阅读教材回答人口迁移可分为那些类型？划分的依据是什么？ 【规律总结】如何判断人口迁移？1、右图是“人口迁移与行政区域的关系图”读图完成问题并分析人口迁移与行政区域的关系？（1）图中甲、乙、丙表示三个不同的 区域。（2）图中属于人口迁移的箭头是 和 ，原因是 。（3）图中不属于人口迁移的箭头是 和 ，原因是 。规律一：当人口的移动范围 行政区域界线，就属于人口迁移，而位于 行政区域内则不属于人口迁移。2、我班同学计划暑假到北京旅游，属于人口迁移吗？规律二： 。3、我班学生高中毕业考取北大并定居北京，属于人口迁移吗？规律三： 。【典例导航】1、下列现象不属于人口迁移的是：西部开发
3、，人口西迁江西人到上海购物农村人到城市务工游牧名族的迁徙知情开发东北北大荒发达国家逆城市化过程中的人口流动有两处或多处居住地的人在不同居住地间的流动15世纪欧洲殖民者贩卖非洲黑人奴隶到美洲为方便在四中就读，你将户口从五原迁到临河【合作探究】国际人口迁移的特点及意义1、读教材第16页“近现代世界人口迁移流动路线示意”图填写下列表格，探究近现代人口迁移特点。迁出地迁入地迁移的原因美洲、南非、澳大利亚、新西兰地理大发现，新航线的开辟，资本主义的发展，殖民主义的扩张，开发新大陆非洲欧洲殖民者罪恶的奴隶贸易东南亚、美国西部自然灾害、战争、生活贫困需要到海外谋生印度非洲、东南亚、加勒比海地区2、阅读教材P
4、19材料，探究我国在20世纪80年代以前和80年代以来的人口迁移的特点。时间主要形式迁移方向特点影响因素20世纪80年代以前60年代移民边疆省份70年代知识青年“上山下乡”运动从 向中部以及东部、中部向西北、东北、 方向迁移人口迁移受到严格控制，人口的意愿性迁移比例较 政策因素为主20世纪80年代以来随改革开放的深入，大量劳动力从 流到 ，从农村到城市，从贫困落后地区流向经济发达地区中部向东部的迁移，同时西南、西北向中部和东部的迁移也有增加的趋势组织性迁移的比重逐渐 ，自发性迁移的比重迅速 经济因素为主二、引起人口迁移的因素1人口迁移是_(或排斥力)与_(或吸引力)共同作用的结果。推力是消极因
5、素，促使移民离开原居住地；拉力是积极因素，吸引移民迁入新的居住地。2人口迁移的根本原因：人口的发展与 _、社会经济处于互不适应的状态，即_的人地关系。3影响人口迁移因素包括_、_、_、_等。引起人口迁移的因素：自然因素经济因素政治因素社会文化因素所包括的方面：气候、土壤、地形、水资源、 等经济发展水平、城市化水平的推进， 等政策、政治变革、战争等文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族民族等拉力：（吸引力）气候温和，土壤肥沃，水源充沛，地形平坦，资源丰富等城市化的推进，大型建设项目的布局，区域的大规模发展，交通通讯发达等政府制定经济政策和人口政策组织或鼓励人口迁移等文化教育发达；民族认同感高等推力：
6、（排斥力）环境恶化、自然灾害严重等经济落后，物资生活水平低，交通条件差等政策限制人口迁移，战争频繁等文化水平低、教育设施落后；种族民族之间存在文化差异等特点：因为生态环境恶化引发的移民，称“ ”或“环境移民”。是目前造成人口移动的 原因，往往是自发性。由政策因素所导致的人口迁移往往具有比较强的 。对人口迁移的影响越来越明显，是影响青年人口迁移的主要因素。4、人口迁移的影响阅读材料，思考以下问题： “民工潮”是农民纷纷外出打工所形成的潮流。每年农历正月前后，浩浩荡荡的民工大军南下北上，东奔西跑，铁路、公路车流如水，交织成一股逾月不退的“春运潮”。过去人们总说农村是个大海绵，如今“民工潮”浪打浪地
7、涌出来，拍打着城市的门户。改革开放以来，商品经济大潮冲击着每一个角落，也强烈震撼着“面朝黄土背朝天”的农民。民工潮产生的根本原因是什么？通过“民工潮”分析人口迁移会给迁入地和迁出地带来哪些有利和不利的影响?迁入地迁出地有利影响不利影响【点拨】（1）经济因素是引起人口迁移最主要的、经常起作用的因素，也是引发自发性人口迁移的最根本原因。（2）对于迁入地来说，拉力因素大于推力因素；而迁出地是拉力因素小于推力因素。【学以致用】例1 （独立思考完成，时间为5分钟）小马老师的家庭故事我家祖籍是闽东山区，清代康熙年间来到台南开垦田地。甲午战争后，台湾被日本强占，社会动荡，民不聊生，于是我爷爷的爷爷就带着全家
8、来到长江三峡一个尚未开垦的山区。听妈妈说，她和爸爸相遇在1968年，当时她是来自上海的“上山下乡”知青，后来便有了我。虽家境贫寒，我却度过了一段难忘的童年时光。2000年春，我们全家在“三峡移民潮”中被安置到江苏盐城，开始了他乡的新生活。第二年秋天，我如愿以偿地考入华东师范大学地理系，在上海度过了改变我人生轨迹的四年。2005年，我又在异乡广东深圳，开始了全新的教学生涯，伴随我的还有与我风雨同行的女友，一位来自云南丽江的纳西族女孩。阅读材料，回答问题：小马老师讲述的家庭故事中，发生过哪几次人口迁移？从自然与生态环境、经济、政治与政策、社会与文化等不同角度，说明“我”家是一个典型的移民家庭。例2
9、 （独立思考完成，时间为6分钟）闯关东早在春秋战国时期，东北地区辽阔的土地便吸引了来自黄河中下游地区的移民。明、清时期，更多农民来此开荒种地并定居下来。移民主要来自山东、山西、河北、河南等地，尤以山东人居多。“关东”原指山海关以东一带地区，泛指东北各省。明朝以后，人们把不顾官府禁令来此谋生的人口入迁现象称作“闯关东”。19世纪中期，我国人口突破4亿大关，面对沉重的人口压力，清政府被迫开放长期封禁的东北山林、草原，由此引发了更大规模的移民洪流。1987-1911年，东北地区人口由700多万猛增到1800多万，年平均增长率高达7.5%。到1933年，该地区人口已达2910万，成为当时全国人口增长最
10、快的地区之一。自古以来经济差距是吸引山东人“闯关东”的基本动因。直到1978年，黑龙江省农民的人均纯收入还比山东省高出2/3。改革开放以来，山东省以其东部沿海的区位优势，成为改革开放的首批获益省份之一，经济增长迅速，山东省农民人均纯收入超过黑龙江省，由此导致了两地之间人口迁移方向的完全反转，从而出现了“雁南飞”现象。阅读材料，回答问题：自古以来山东人“闯关东”的主要原因是什么？改革开放以来，为什么人口迁移出现“雁南飞”现象？根据上述材料，分析归纳影响人口迁移的主要原因。除上述原因以外，还有哪些因素也影响着人口迁移？三、地域文化与人口（自学）1、文化和地域文化文化：人类在_ 过程中所创造的_ 和
11、精神财富的总和。地域文化：在一定地域_ 形成的_ 现象。2、文化背景与人口对人口发展影响较大的文化差异主要是 _和_。外国文化与人口:许多西方国家, _不够稳定, _ 高,再婚现象较多,这种状况的长期存在,一般会降低出生率中国文化与人口:(对出生率的影响)从早婚早育到 ;从多育多子到 ;(对职业选择的影响)从“学而优则仕”到“ ”;(对人口流动的影响)从安土重迁到“ ”【达标检测】（2011年高考重庆卷）右表示2000-2005年我国各省（市、区）实际人口迁入率、迁出率（以5 年为统计单位，不包括港澳台地区）。读图回答1-2题。1.造成图中A点所示省（市、区）人口迁移特点的原因最可能的是当地A
12、.收入水平高 B.远离东部 C.人口数量少 D.经济落后2.图中B点代表的省（市、区）在1954-1984年间是我国唯一的人口迁入迁出平衡地区，也是目前我国人口密度最小的地区，该地区典型的农作物是A.棉花 B.甜菜 C.橡胶 D.青稞（2011年高考福建卷）下表为2002-2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成3-4题。年龄段（岁）迁出人口（人）迁入人口（人）607008004559160050002544200030000152424002750001464050003.上表反映的人口迁移对该市的影响是 A促进高新技术产业的发展 B.扩
13、大环境人口容量C加速土地利用类型的转变 D.加快人口老龄化进程4.为了社会和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是A环卫人员 B.中小幼教师 C.工程技术人员 D.建筑设计师读某发达国家四城市人口的年龄、性别结构示意图，回答56题。5人口的年龄、性别结构受人口迁移影响明显的一组城市是A. abc B. acd C. abd D. bcd6.据人口年龄、性别结构判断，文化教育在城市服务功能中占主要地位的是A. a B. b C. c D.d. (2011年高考广东卷)读“19952009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”（图3）。结合所学知识，完成7-8题。7. 19952009年，该省级行政区户籍人口A.迁入率持续上升 B.迁出率持续降低C.机械增长率缓慢下降 D.累积净迁入量逐年增加8.从人口迁移模式看，该省级行政
