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1、儿科临床培养教师考核表1（二级学科临床一对一带教） 姓名 ，职称 ，学历 ，专业 考核项目考核内容分值备注出勤情况 (5分) 带教期间出勤率543医德医风 (5分)1规范服务、病家表扬5432差错事故（扣分）543书面带教计划 （5分) 认真、全面、计划性强543三级查房质量(10分)1规范5432正确543临床处理质量(15分)1一般病例处理5432危重病例抢救1086病史修改质量 (5分) 及时、正确、规范543操作指导质量 (5分) 耐心、规范、正确864理论指导质量 (5分) 及时、正确、全面543科室病例讨论质量(5分) 分析全面、逻辑性强543带教工作态度 (5分) 认真、表率作用
2、543学生实习考核成绩(10分) 临床考核评分总计543自身培养、提高(2分) 技能提高、继续教育210.5年级学生评价 (5分) A、B、C 分档 543同行评议 (5分) 客观评价计分543书面带教总结质量(5分) 认真、全面、客观543总体评价 (5分) 综合评估计分543总计评分总体评价：总计得分： （分）考 评 者： （签名）, （签名） 年 月 日儿科临床培养教师考核表2（助理住院总实习住院总医师） 姓名 ，职称 ，学历 ，专业 考核项目考核内容分值备注出勤情况(5分) 带教期间出勤率543医德医风(5分)1规范服务、病家表扬5432差错事故（扣分）543书面带教计划（5分) 认真
3、、全面、计划性强543完成本职工作情况(10分)1分管床位5432科外会诊543临床处理抢救质量(25分)1一般病例处理10862危重病例抢救15129管理工作质量(10分)1临床工作协调4322医疗质量管理3213科室工作量指标统计321科室病例讨论质量(5分) 分析全面、逻辑性强543带教工作态度 (5分) 认真、表率作用543学生临床考核成绩(10分) 临床考核评分总计1086自身培养、提高(2分) 技能提高、继续教育210.5年级学生评价 (3分) A、B、C 分档 321同行评议 (5分) 客观评价计分543书面带教总结质量(5分) 认真、全面、客观543总体评价 (5分) 综合评估计分543总计评分总体评价：总计得分： （分）考 评 者： （签名）, （签名） 年 月 日儿科临床培养教师考核表3（临床教学能力培养教学秘书） 姓名 ，职称 ，学历 ，专业
