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1、23.虫字旁教学内容：学前班写字（下）第 29 页虫字旁（虫）教学目标：1.会认会写虫字旁。2.会读写“蛙” 、 “蛇”这两个生字。3.了解“蛙”字可以组成词语“青蛙” 、 “蛙泳” ；蛇可以组成词语“蛇胆”与“蛇瓜” 。3、用“蛙” 、 “蛇”分别学说一句话。教学重点：会读写“蛙” 、 “蛇”的音节和字是本课教学重点。课前准备：课件、小黑板（画好两个四线三格和两个田字格） 。教学过程：一、复习巩固。师：上节课我们学习了王字旁的两个字，请同学们把书翻到 28页，自己再读读 28 页的内容（生自读，师巡视指导） 。二、学习新知。1.教学“虫”字旁师：今天这节课我们又将学习一个新偏旁（幻灯片 2
2、出示：虫字旁） ，认识吗？认识的话就大声的读出来吧（生读后师教读两遍）！师在小黑板上范写“虫”字旁，边写边说“虫”字旁的笔画顺序，并让学生在作业本上练写“虫”字旁（注意写的时候要写在田字格的左半格中间位置稍偏右一点） ，教师巡视。2.教学“蛙”字(幻灯片 3 出示青蛙图片)师：小朋友，你们认识这是什么小动物吗?( 生：青蛙)对了，我们现在要学习的这个字就是“青蛙”的“蛙”字（幻灯片 4 出示） 。生试读“蛙”字。师教读“蛙” ，并在小黑板上范写“蛙” 。让学生观察书上“蛙”字后面田字格里“蛙”的笔画顺序，接着老师在小黑板上范写“蛙”的笔画顺序，写完之后再写几个“蛙”字，使学生能够记清“蛙”的书
3、写笔顺，然后让学生在书上的练写格里练习写八个“蛙”字（师巡视指导）（幻灯片 4出示词语、句子）师范读词语：青蛙、 蛙泳。句子：小青蛙在池塘里捉害虫。随后教读两遍，再让学生自己练读。师：青蛙是专门捕捉害虫的一种小动物，小朋友一定要保护它，知道吗？（生：知道了）3.教学“蛇”字（幻灯片 5 出示蛇的图片）师：小朋友，认识这种动物吗？（生：蛇）对了，我们今天要学的第二个字就是“蛇”字（幻灯片6出示：蛇）生试读“蛇”字。师校音教读“蛇”字，并在小黑板上范写“蛇” 。指名读“蛇” ，生集体读“蛇” 。让学生观察“蛇”字后面田字格里的笔画顺序，接着师在小黑板上范写笔画顺序。师再范写“蛇”字三遍，让学生在掌
4、握“蛇”字书写笔顺的情况下，在书上的练写格里将“蛇”字练写九遍（师巡视指导） 。（幻灯片 6出示词语）师教读：蛇胆、蛇瓜，接着让学生自己练读，指名读，集体纠错。（幻灯片 6出示句子）我家菜园里种了许多蛇瓜。生先试读后老师教读几遍。师：你喜欢蛇吗？（生自由答）因为蛇的体型独特，所以很多人都害怕这种动物，我建议小朋友们碰见蛇之后也远远避开它，并告诉其他人它出现的地点，好吗？三、回顾本节课所学内容。师引导学生说：这节课我们学习了什么偏旁（生：虫字旁）？什么字（生：蛙、蛇）？并练习了用“蛙” 、 “蛇”两字组了词语，说了句子。同学们在课堂上表现的都不错，下课之后要将这节课学的内容多读多写。四、课外拓展。学生自由说说自己喜欢哪种动物， （幻灯片 7、8、9 出示小动物图片） 。五、布置作业。w sh蛙 蛇 各写三行
