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1、1、为学，选自 ，清，作者 。中心思想：本文讲述 故事，形象地说明了 ，告诉读者 的道理，勉励人们 2、天时不如地利，选自 ，是 所著。孟子 ，战国思想家。中心思想：本文强调了战争中 的作用，提出了 的观点。3、橘逾淮为枳 晏子 春秋齐国 家中心思想：文章记叙 的故事，表现了晏子 的精神。文体知识：古代散文写作特点：比喻说理，类比说理4、伤仲永 作者 宋 号半山，北宋 家、 家中心思想：文章记叙了 的三个阶段，以反面的事例来证明 ，提醒人们要 。文体知识：古代散文写作特点：对比，反面事例唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏辙、苏洵。5、周处 作者 南北朝 家中心
2、思想：文章记叙了 的故事，告诉我们 。文体知识：志人小说写作特点：对比6、小石潭记 作者 唐 文学家唐代 倡导者， 等八篇合称 中心思想：文章借景抒情，生动地描写了 ，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了 。文体知识：记写作特点：借景抒情7、卖油翁 作者 宋 谥号 号 、六一居士文学家、古文运动领袖， 之一中心思想：本文是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“ ”的道理。文体知识：古代散文写作特点：神态、动作、语言描写8、核舟记，作者 明（清 编 ，）中心思想：本文是一篇说明文，通过介绍核舟的形象、主题、结构等，表现了雕刻者的 ，赞美了 。文体知识：记，古代
3、一种文体，可以叙事、写景、状物，抒发作者的情怀抱负，阐述作者的某些观点。写作特点： 顺序：从 ，从 ，从 9、口技，清 林嗣环，节选自 的编者是清代的 课文通过写一场精彩的口技表演，展现了 ，赞扬了 。10、陋室铭 作者 唐 家、 家中心思想：全文 ，通过对 ，抒发了作者 的思想感情，展现了 高尚节操。文体知识：铭，古代刻在器物上 的文字，后来发展成一种 。写作特点：借物抒情，托物言志11、爱莲说 作者 宋 家中心思想：全文 ，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了 的美德，表达了作者 。文体知识：说，一种文体，可以 ，可以 ，也可以 ，目的都是 ，表明作者对生活中的某个问题或某种现象的看法。写作特点
4、：托物言志，以莲喻人。12、王顾左右而言他 孟子战国 名 家、 家 ， 代表人物之一，世称“ ”中心思想：本文记叙了孟子在和齐宣王的之间三个问答，用 的方式，巧妙设问，层层类推，表现了孟子 。文体知识：古代散文写作特点：类比说理13、公输 墨子 春秋战国 家、 家 学派创始人中心思想：本文记叙了 的故事，反映了 思想，表现了墨子 精神和 才能。文体知识：古代散文写作特点：比喻说理，类比说理14、曹刿论战 相传作者是 春秋 史官中心思想：本文记叙了 的史实，阐明了 的道理，表现了曹刿 。文体知识：古代散文，第一部编年体史书写作特点：对比手法，语言描写15、邹忌讽齐王纳谏 编订，汉 史学家中心思想
5、：本文写的是 的故事，塑造了 贤臣形象和 的明君形象，告诉 。文体知识：古代散文，国别体史书写作特点：比喻说理，类比说理16、生于忧患，死于安乐 孟子 ，名 中心思想：文章采用列举历史事例和讲道理相结合的方法，层层深入地论证了“ ”的观点。文体知识：古代散文写作特点：事实论据，理论论据；正面论证，反面论证儒家经典：四书： ；五经： 17、孔孟论学 春秋 孔子 思想家、 家 学派创始人 战国 孟子 家、 家 世称 中心思想：论语四则： 。 。 。孟子二则： 。 。文体知识：古代散文，语录体写作特点：对比说理，类比说理18、黄生借书说 袁枚 清 号 中心思想：本文就黄允修向作者借书一事发表议论，提
6、出“ ”的观点，勉励青年人 。文体知识：说写作特点：事实论据，理论论据；对比论证19、潍县署中寄舍弟墨第一书 作者 清 号 书画家、文学家 之一 三绝中心思想：本文是一封家信，也是一篇出色的驳论文。文章引用具体事例，批驳了“读书以过目成诵为能”、“无所不诵”的观点，告诉我们读书应当树立深入研究的正确态度，应当有所选择，取其精华。文体知识：书信，驳论写作特点：事实论据；正面论证、反面论证20、黔之驴 作者 唐 文学家 代 倡导者中心思想：本文是一则寓言，运用形象化的语言，采用简笔正面描写，繁笔侧面描写描写的手法，描述了 的故事，讽刺了 同时也告诉我们 。（黔驴技穷，黔驴之技）文体知识：寓言写作特
7、点：详写老虎，略写驴子21、愚公移山选自 ，古代神话故事，寓言故事，作者相传是 课文通过 的故事，刻画了愚公是一个 形象。他有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争。体现了 文体知识：寓言22、狼 作者 字 号 清代文学家中心思想：本文写了屠夫 的经过，揭示了狼的 的本质，细致地刻画了屠夫由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠夫的 ，告诫人们 ，也告诉我们， 。文体知识：短篇文言小说写作特点：动作描写、神态描写23、记承天寺夜游 苏轼 宋 字 号 、 家中心思想：文章描写了 美景，抒发了 心情。文章还运用 的技巧，将 复杂情感融入景色中。文体知识：古代散文写作特点：借景抒情，比喻修辞24、岳阳楼记
