《自我小测 5.2复数的四则运算 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自我小测 5.2复数的四则运算 （3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自我小测1.复平面内两点Z1和Z2分别对应于复数34i和52i，那么向量对应的复数为()A34i B52iC26i D26i2已知复数z134i，z2ti，且z1是实数，则实数t()A BC D3已知z112i，z2m(m1)i，且两复数积z1z2的实部和虚部是相等的正数，则m()A1 BC D4若x是纯虚数，y是实数，且2x1iy(3y)i，则xy等于()A 1 B1C1 D15设复数z1，则z22z等于()A3 B3C3i D3i6已知1ni，其中m，nR，则mni等于()A12i B12iC2i D2i7已知z1i，则的模为_8已知z2i，则|z|_.9已知复数(mR)在复平面上对应的点
2、在直线yx上，求m的值10已知z1i，如果1i，求实数a，b的值参考答案1. 答案：D解析：(52i)(34i)26i.2. 答案：A解析：(34i)(ti)3t3i4ti43t4(4t3)i为实数，4t30，t.3. 答案：B解析：(12i)m(m1)im(m1)i2mi2(m1)(2m)(3m1)i，2m3m1，4m3，m.4. 答案：D解析：设xai(a0)，2ai1iy(3y)i，xy1i.5. 答案：A解析：z22z(1i)22(1i)12i(i)222i3.6. 答案：B解析：1ni，1ni，1，n，m2，n1，mni2i.7. 答案：解析：1i，要练说，得练看。看与说是统一的，看
3、不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。|1i|.8. 答案：解析：z2i12i，|z|，12i，|，|z|z|.9. 答案：解：，由题意知，解之，得m5.10. 解：由z1i，得(a2)(ab)i，由已知得(a2)(ab)i1i，要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重
4、视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。a21，且ab1，死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,
5、死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。解之，得a1，b2.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第 3 页
