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1、第2轮专题突破强化训练第一部分核心专题专题一侵略与反抗一、选择题1在中华文明发展的历程中，民族英雄不断涌现，他们为抗击外来侵略进行了英勇的斗争。下面表格内容反映的共同主题是()朝代人物事迹明朝戚继光肃清东南沿海倭患清朝郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾清朝康熙皇帝亲征雅克萨，驱逐沙俄侵略者A政权分立和民族交融B繁荣与开放的社会C统一多民族国家的巩固与发展D近代前夜与盛世危机2(2019张家界)构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下图是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图解读正确的是()A中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程B中国民族工业艰难曲折的发展过程C中国逐步沦为半殖民地半封建社
2、会的过程D中国新民主主义革命的发展历程3“1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者甲午大败，成中国之巨祸，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”属于甲午战争后“群体意义的觉醒”的有()地主阶级以“自强”为口号，开展洋务运动民族资产阶级主张“实业救国”，发展民族工商业资产阶级维新派发动戊戌变法，挽救民族危亡无产阶级领导新民主主义革命，推翻南京国民政府ABCD4(2019贺州)按日军师团编制计算，从七七事变到1945年，日本历年投入到中国战场上的陆军，平均每年占76.4%。导致这一现象的主要原因是()A中国拥有先进武器装备B中国战场是日军唯一的战场C苏联红军进驻中
3、国东北D中国实行全民族的持久抗战5(2019济宁)民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是()图1图2图3图1和图2中的人物都是反抗英国的殖民统治三者都领导人民完成了民族独立和解放都属于亚非拉的民族独立运动图3中的人物被誉为南美的“解放者”ABCD二、综合题6阅读下列材料，回答问题。从明朝中后期开始，我国与外界交往日益减少，逐渐落后于世界。西方列强的入侵给中华民族带来深重灾难，但是我们的人民并没有屈服。他们不屈不挠、前仆后继，英勇反抗外来侵略，积极探索复兴之路，终于迎来了新中国的诞生。(1)【巧用表格，夯实基础】
4、请将表格中的知识点填写完整。侵略与反抗列强侵华战争抗争的代表人物或事件一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。_林则徐、关天培第二次鸦片战争太平天国运动_邓世昌八国联军侵华战争_(2)【关注细节，请你纠错】请你找出以下材料中的三处错误并纠正。洋务运
5、动为中国近代化开辟了道路，洋务派创办了江南制造总局、安庆内军械所、上海轮船局等近代军事工业；孙中山是民主革命的先行者，他领导的辛亥革命终于推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建统治；以陈独秀为代表的进步知识分子，高举“民主”和“自由”两面大旗，掀起了中国近代史上空前的思想大解放运动新文化运动。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学
6、效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决
7、这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。_改为_死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。_改为_语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的
8、支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。_改为_(3)【图说历史，归纳主题】五四运动台儿庄战役渡江战役 开国大典请你依据图片归纳一个主题。请写出
9、五四运动、台儿庄战役、渡江战役的意义。(4)【挑战思维，自主探究】中共十五大报告中的一段话：“中国成为半殖民地半封建国家后，中华民族面对着两大任务：一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。”请你说明这两大任务之间的关系。参考答案1C2.C3.C4.D5.D6(1)鸦片战争甲午中日战争义和团运动(2)上海轮船局福州船政局封建统治君主专制制度自由科学(3)中国新民主主义革命的历程(或中华民族的抗争、奋斗、伟大复兴的历程，中华民族求解放、求民主的历程)。五四运动是中国新民主主义革命的开端。台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。占领南京，统治中国22年的国民党政权垮台。(4)民族独立、人民解放是前提，国家富强、人民富裕是目标。第 3 页
