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1、章末分层突破请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内， 构建出清晰的知识网络。自我校对对景区发展目标进行科学定位协调经济发展与生态环境保护的关系增加外汇收入促进区域文化交流大气污染加重评价资源的旅游价值和环境价值保护和营造旅游资源的个性住宿设施交通条件景区建设产业要素旅游资源开发条件评价1.九黄机场位于四川省松潘县川主寺镇(下图)，距九寨沟和黄龙景区分别为88千米和43千米。目前已开通成都、重庆、西安、上海、北京、杭州、广州等地至九黄机场的多条航线。近年来九黄机场旅客年吞吐量维持在170万人次左右，远超设计能力。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作
2、文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。分析我国东部地区赴九寨沟、黄龙旅游的游客多数乘飞机抵达的原因。【解析】我国东部地区是经济发达地区，是重要的旅
3、游客源地，但九寨沟、黄龙远离东部经济发达地区，陆路交通耗时过长，会缩短有效旅游时间。为了增加有效旅游时间，东部地区的旅客多采用航空方式；同时东部经济发达，居民收入较高，能够负担过高的航空票价。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令
4、任命，故又称“教师”为“教员”。【答案】九寨沟、黄龙景区地处偏远，陆路交通可达性差，耗时长；东部地区(主要客源地)经济较发达，居民收入高，支付能力强；与九寨沟、黄龙相距较远，乘飞机可节省路途时间，增加有效的旅游时间。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确
5、的职责。旅游活动对地理环境的影响要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2.阅读材料，回答问题。以自然旅游资源为主的四川省某景区平均海拔4 800多米，景区游客数量季节差异明显。下图为该景区某年各月游客数量比重饼状图。(1)分析该景区7、8月游客数量明显不同于其他月份的原因。(2)说明游客数量季节差异明显可能对当地旅游业造成的不利影响。【解析】第(1)题，由图可以看出，7、8月份游客数量众多。其原因从题干“平均海拔4 800多米”可以看出，7、8月天气凉爽，再加上该季节自然景观的垂直变化明显，风景优美；从客源市场来说，正值暑假，客流量大。第(2)题，游客数量的季节分布不均会产生旺季的环境压力、淡季的收入差异，不利于对旅游资源的开发与保护。【答案】(1)海拔高，7、8月天气凉爽，适合避暑；7、8月自然景观丰富、优美；7、8月为学校暑假。(2)淡季游客少，会造成景区旅游设施闲置，降低旅游收入；旺季游客集中，容易破坏景区环境。(若有其他答案，言之有理，可酌情给分)第 2 页
