2018八年级物理上册 4.1《压力 压强》课件1 北京课改版

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1、睡在钉床上的女孩会受伤吗?,说一说:你看哪些惊险的表演吗?,3.1 压力 压强 一.压力,问题: “升学压力”、 “心理压力”中的“压力”是怎么回事?和我们学的 “压力”有区别吗 ? 压力有什么效果 ?,压力 画出水平地面、斜面、墙壁受到的压力示意图,压力的方向垂直物体表面, 压力的作用点在物体表面上,垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,等于重力G 小于重力G 跟物块重力无关,压力产生 压力大小,F,G G F,思考:图钉的一端很尖另一端面积很大,为什么? 用左右两手压着一端削尖铅笔的两端,如何?,问题:压力效果跟哪些因素有关 ?关系如何?,假设:压力效果跟压力大小、受力面积有关。,设计实验:

2、(用变量控制法探究),二.压强(压力的作用效果),实验结论,受力面积相同,压力越大,压力产生效果越明显,压力相同,受力面积越小,压力产生效果越明显,105牛/米2,109牛/米2,地面变形不大,比较下列两个压力产生的效果:,单位面积上受到的压力。,墙面被破坏,压强:,常识:压强的国际单位是_,读作_, 专用名称叫_简称_,符号_,即 _=1N/m2 ,表示:_。,牛米2,牛顿每平方米,帕斯卡,帕,Pa,“每平方米面积上受到的压力是1牛顿”,1Pa,估计:科学课本平放在桌面的压强越为多少? 成年人站在地面上对地面的压强越为多少?,计算:芭蕾舞演员的体重为475N,一个足尖对地的接触面积为 9.5

3、cm2, 一头大象的体重为60 000N,每只脚掌与地面的接 触面积为600cm2,问:芭蕾舞演员一个足尖对地面的压强和大 象四足站立时脚掌对地面的压强哪个大?,阅读与思考P44-45,思考1:为什么左边的人陷入了雪地右边的人没有呢?,在日常生活和生产中应用,思考2:为什么蝉可以把口器插入树皮吸吮树汁? 而骆驼脚趾分开,为什么?,思考3:铁轨为什么铺在枕木上, 枕木铺在石子上?坦克用履带?,三.增大和减小压强的方法,1、什么时候要增大压强?如何增大?,狮子、鳄鱼的犬牙,刀(斧)刃、锥(针)尖,增大压强的方法:在压力不能增大的情况下减小受力面积。,2、什么时候要减小压强?如何减小?,对地基的要求

4、,上海金茂大厦,大型平板车,几种材料的极限压强值(单位:Pa),墙 基,减小压强的方法:在压力不能减小的情况下增大受力面积。,例题:,1、剪刀或菜刀的刀刃很薄,握把处较宽阔,为什么? 2、坦克用履带不用轮胎,履带上有突出的棱,为什么?,3、比较有些鸟的嘴很尖、有些鸟足上有蹼和潜泳的蛙蹼,4、为什么滑雪用“板”、滑冰用“刀”、滑旱冰用“轮” ?,阅读与思考P46-47,练习: 一.填空题: 1. 在物体表面上的力叫压力。物体 上受到的 叫压强。 2.压强的单位是 ,它的专门名 称叫做 , 60帕= 牛/米2, 其物理意义是每 面积上受到的 压力是 牛。,垂直压,单位面积,压力,牛/米2,帕斯卡,

5、60,米2,60,3.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时,如图所示砖对地面的 相等,砖 时对地面的压强最大,砖 时对地面的压强最小。,压力,竖放,平放,二.选择题: 1.关于压力的说法中,正确的是:( ) A.压力都是由物体的重力产生的 B.压力一定等于物体的重力 C.压力与重力是一对平衡力 D.压力的方向一定垂直于受力 物体的表面,D,2.对压强公式( )的理解,正确的 是:( ) A.压力增大,压强一定也增大 B.受力面积一定时,产生的压强跟压力 成正比 C.受力面积越小,压强一定越大 D.压力一定时,压强跟受力面积成正比,B,3.初冬,某人行走在结冰的河面上,突然发现脚下薄冰将要裂开,他应采取的紧急措施是:( ) A.急速向岸边跑 B.呆立不动 C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面,慢慢向岸边挪动,D,

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