《湖南省怀化市沅陵县筒九校九年级上册岳麓版10月份考历史试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省怀化市沅陵县筒九校九年级上册岳麓版10月份考历史试卷（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2019学年度九年级历史上册月考综合检测试卷 (全卷满分100分，考试时间60分钟)姓名： 总分：一、单选题 (本大题共 25 小题，每小题 2分，共 50分) 1希罗多德说：埃及是尼罗河的馈赠。下列人类文明成果属于尼罗河流域的是( )2汉谟拉比法典这部法典诞生于( )A古埃及 B古巴比伦 C古印度 D中国3下列与其他三项文明不属于同一类型的是( )A古埃及文明 B古巴比伦文明 C古印度文明 D古希腊文明4“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”材料反映了亚历山大帝国的对外战争( )A促进了东西方文
2、化交流 B促使希腊文明走向衰落 C促使东方文明走向衰落 D促使东西方文化被毁灭5英国学者伯里在思想自由史中指出：“消散中世纪的黑暗而为最后理性的解放者作预备的理智和社会运动于十二世纪发端于意大利。”这场“社会运动”( )A根本原因是科技的发展 B使世界开始连成了一个整体C人文主义是其核心思想 D实质是希腊罗马文化的复兴6“山雨欲来风满楼”。在西欧资本主义的“山雨”到来之前，宣扬“以人为本”、反对封建教会的资本主义思想“风”首先在意大利兴起。这就是( )A文艺复兴运动 B启蒙运动 C独立运动 D马克思主义7伊斯兰教是世界三大宗教之一，这一宗教的创立者是（）A耶稣 B穆罕默德 C释迦牟 D汉谟拉比
3、8在世界各大洲建立殖民地，号称“日不落帝国”的是（）A、葡萄牙 B、英国 C、荷兰 D、西班牙91889年7月14日，来自欧洲各国的社会主义者云集巴黎参加一场盛会，与会者指出：只有将社会财富和经济的控制权从少数人手上交到全体人民手中，“自由、平等、博爱”才能真正变为现实。这次大会是下列哪一重要历史事件的百年纪念( )A攻占巴士底狱 B人权宣言的发表 C巴黎公社的成立 D共产党宣言的发表10文艺复兴和新航路的开辟对近代社会所起的共同作用是( )A、促进了近代自然科学的发展 B、复兴了古典文化C、揭露和批判了教会的黑暗 D、促进了欧洲资本主义的产生和发展11“口号”往往是为战争寻找的合法借口。“为
4、真主安拉而战”的口号，最有可能出现在( )A.罗马征服地中海的战争中 B.亚历山大东征的战争中C.阿拉伯半岛统一的战争中 D.雅典城邦抵御波斯的战争中12英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”这位作家评论的史实是( )A工业革命 B新航路开辟 C鸦片贸易 D三角贸易13“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”这句话中的“变革”是指( )A英国资产阶级革命 B光荣革命 C工业革命 D“反法同盟”14思想解放是社会变革的先导，巴黎公社、俄国十月革命、新中国
5、的成立等对世界发展产生重要影响的社会实践，所依据的理论来自( )A共产党宣言 B人权宣言 C独立宣言 D权利法案15、你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影阿育王吗？阿育王在印度家喻户晓，按古印度种姓制度的划分，他应该属于( )A.第一种姓 B.第三种姓 C.第二种姓 D.第四种姓16如果比较章西女王和玻利瓦尔的历史功绩，可以看出他们的相同之处是（）A反抗殖民统治B为民族独立而战死 C摧毁了殖民统治 D赢得了国家独立17英国工业革命开始的标志是（）A哈格里夫斯发明的珍妮机 B瓦特改良蒸汽机 C美国人发明了轮船 D英国的史蒂芬孙发明了火车18马克思主义诞生的标志是（）A共产主义者同盟成立 B巴黎
6、公社成立 C马克思与恩格斯在巴黎相会D共产党宣言的发表19、恩格斯说:封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,他被称为文艺复兴的巨人。”这里的“他”是谁 ( )A.达芬奇 B.但丁C.哥伦布D.达伽马20英国资产阶级革命胜利结束的标志是（）A处死国王查理一世 B.英国宣布为共和国 C权利法案的颁布 D“光荣革命”21法国大革命与美国独立战争的共同使命是 （）A.废除封建制度 B.打碎殖民枷锁 C.推翻特权等级 D.清除资本主义发展的障碍22拿破伦说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的。它将永垂不朽，那就是我
7、的法典”。该法典产生于（ ）A法兰西第一共和国时期 B法兰西第一帝国时期 C法兰西第二共和国时期 D法兰西第三共和国时期23英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是 （ ） A封建专制制度的阻碍 B殖民统治激起人民的反抗 C君权神授学说同议会矛盾的结果 D资本主义经济的进一步发展24下列对拿破仑的评述不正确的是 （ ） A.他建立了法兰西第一共和国 B.他是法国资产阶级的代表人物C.他的对外战争损害了被侵略国家人民的利益 D.他颁布了法典，维护资产阶级的利益25英国工业革命开始于( ) A17世纪末 B18世纪60年代 C18世纪90年代 D19世纪上半期2、 判断题（10分，每题一分）1
8、. 罗马帝国的缔造者是伯利克里。2. 西欧封建时期最大的土地所有者是基督教会。3. 最后的晚餐的作者是伟大的画家伽利略。4. “中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”是指但丁。5第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”。618世纪中期，成为世界头号殖民帝国，号称“日不落帝国”的是荷兰。7 拿破仑加冕称帝的那一年，拉美出现了第一个独立的国家委内瑞拉。8 萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。9美国的国庆节是7月4号。10在新航路开辟中哥伦布首次完成环球航海。三、析图题（5分）1右图机器的发明者是_国人_ 。2右图名画是_时期的作品，作者是_。3右图遗址在现在的_。4右图历史人物是_。四.
9、材料题（本大题共4道小题，共45分）1（5分）材料一 15世纪末各种大发现造成了新的世界市场的贸易需求美洲金银产地的发现，土著居民的被则灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度进行的征服和掠夺这一切标志着资本主义生产时代的曙光。材料二 19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家。号称“世界工厂”，其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占世界总产量的一半。(1) 这里的“各种大发现”指的是什么事件？（2分）(2) 材料二中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？写出第一次工业革命在交通 交通运输业的创新（举两例）（3分）2（18分）一般来说，文明的传播与
10、发展大多以两种基本形式展开，他们共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织构建了不同文明的乐章。材料一：在著名的“丝绸之路”上，不少人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了西亚文化，他们对世界文化的传播与交流做出了重大贡献，被称为是“东西方文化交流的使者”。材料二：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁地出征和扩张，先后征服了埃及等国家和地区。公元前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊。材料三：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所见所闻口述成一本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。1 料一、材料二
11、分别反映了古代文明交往的哪种方式？（4分）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 材料一中“东西方文化交流的使者”指什么人？他们传播的主要宗教是什么？他们曾经创作了脍炙人口的阿里巴巴与四十大盗的短篇故事集是什么？（6分） 材料三中的这位商人是谁？他在中国什么朝代时入朝为官？他口述的一本书是
12、什么书？该书对哪一历史事件产生了重要影响？（8分）3（分）阅读下列材料材料一：在清兵入关的同时，英国的议会和国王之间在国王征税的权力问题上，发生了严重的冲突。议会民军在克伦威尔领导下，击败了皇家军队，而且以议会审判，判决将国王查理一世送上断头台英国的这次革命，开启了新的国家体制。材料二: 阅读材料：不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。请回答：（1）写出材料一中英国革命开始的标志。这场革命“将国王查理一世送上断头台”，其主要领导人物是谁？同时期的中国实行什么政治制度？（4分）（2）材料二中的法律文件颁布于哪一年？这部
13、法律文件确立了议会怎样的地位？形成了什么政治体制？（6分）4阅读下列材料：材料一：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。材料二革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。请回答：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（1）材料一出自什么文件？有何
