《济南版七上生物第一二章测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版七上生物第一二章测试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济南版七上生物第一二章测试题一、单选题1. 小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时，发现视野中出现了一个污点，他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在（ ）A.玻片上 B.目镜上 C.物镜上 D.反光镜2. “葵花朵朵向太阳”描述了生物基本特征中的生物对（）做出反应A.阳光 B.温度 C.水 D.空气3. 下列各组显微镜镜头中，视野最暗应选择的是（）A.1040 B.510 C.1640 D.5404. 在如图四幅图象中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（）A.B.C.D.5.细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜6.
2、 “春种一粒粟，秋收万颗子”，这句诗体现了生物的哪种生命特征（ ）A.生物能进行呼吸 B.生物能排出体内的废物C.生物能生长繁殖 D.生物的生活需要营养7. 番茄和番茄的表皮分别属于 （ ）A.营养器官和生殖器官 B.营养器官和保护组织C.营养组织和保护组织 D.生殖器官和保护组织8. 观察没有染色的玻片标本时，用暗视野往往看得更清楚，可以得到暗视野的操作是（ ）A.用凹面反光镜和大光圈 B.用平面反光镜和小光圈C.用高倍镜 D.用低倍目镜9.下列属于生命现象的是（）A.生石花开出黄色的花朵 B.铁皮生锈 C.潮涨潮落 D.钟乳石慢慢长大10. 图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲转换成图
3、乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是()A.左下方变亮 B.左下方变暗 C.右上方变亮 D.右上方变暗11. 人体的每个系统都是由什么构成（）A.形态相似、功能相同 B.多种组织按一定的顺序排列C.许多功能不同的器官 D.许多功能相近的器官12.下列关于使用显微镜的说法正确的是（）A.物镜越长视野中看到的细胞越多 B.对光时要用低倍镜对准通光孔C.观察“b”，看到的物像是“P” D.当光线较强时，用反光镜的凹面对光13.显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮，下列目镜和物镜的组合，视野中看到细胞数目最少的是（）A.15，40 B.5，10 C.15，10 D.10，4014.蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤
4、这种现象说明（）A.生物能适应环境 B.生物能影响环境C.生物既能适应环境又能影响环境 D.生物与环境无关15. 用显微镜观察某玻片标本时，欲将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A.左上方B.右下方C.左下方D.右上方16. 下列各项关于生物特征的描述不正确的是（）A.生物都能进行呼吸 B.生物都能排出体内的废物C.生物都能生长和繁殖 D.生物都是由细胞构成的17. 下列材料用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片应该用到的是（）生理盐水自来水稀碘液消毒牙签刀片A. B. C. D.18.通过对生物的特征的学习，请你判定下列说法中正确的是（）A.生物都要繁殖后代 B.生物都
5、是由多细胞构成的C.生物都能自由的活动 D.生物都需要进行有氧呼吸19. 成人身体的细胞约有1014个、200多种下列叙述正确的是（）A.细胞的形态、结构不同，但功能基本相同B.人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织C.这是细胞的生长、分裂和分化的结果D.200多种细胞构成人体5种不同的组织20.要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）A.1和4 B.2和6 C.3和4 D.1和621.生物既能适应环境，也能影响环境下列能反映生物影响环境的是（）A.风声鹤唳，草木皆兵B.一朝被蛇咬，十年怕井绳C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.千里之堤，毁于蚁穴22.下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述
6、，错误的是（）A.它们的个体发育起点都是受精卵B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞C.它们的结构层次都是细胞组织器官系统D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官23.图1是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤若在显微镜中观察到的图象如图1所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（）A. B. C. D.24.某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（）A.转动转换器换用不同的物镜 B.用较大的光圈看到更大的视野C.移动玻片标本找到要观察的物像 D.微调细准焦螺旋使物像更清晰25.菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（）细胞膜 叶绿体 细胞壁 线粒体 细胞质
7、大液泡 细胞核A. B. C. D.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?26.显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是（）A.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降B.当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察C.若要把视野中位于右
8、上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本D.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少27.诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（）A.枫叶的细胞中都有叶绿体 B.使枫叶变红的色素主要存在于细胞的液泡中C.枫叶和红花都是组织 D.光是影响秋天枫叶变红的决定性因素二、综合题28.仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：（1）组成动物体结构和功能的基本单位是_图（2）甲图比乙图多一种结构是标号_，生物体可以通过这种结构进行光合作用（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号_内（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号_（5）
9、具有支持和保护作用的结构是图中的标号_29. 某造纸厂附近出现农作物死亡现象，造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：在一个花盆里播10粒大豆的种子，等它们长成幼苗后做实验取一定量的造纸厂排放的污水向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，每天一次，观察并记录实验现象实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡请你回答下列问题：（1）此实验中小组同学提出的问题是什么_？（2）作出的假设是什么_？（3）小组同学制定的计划中有没有设置对照组_？（4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组_A同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在低温环境中B同时设置另一盆条件
10、完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒污水C同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量清水（5）根据小组同学的实验结果，你得出的结论是_（6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由_要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让
11、他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。30. 如图所示为
12、人体组织形成过程请分析回答问题：（1）图中表示细胞_的过程，表示细胞_的过程与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。（2）人的脊髓主要由上图中的_组织构成，人体内的血液属于图中的_组织课本、报刊杂志中
13、的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。（3）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了_答案：1-5CACCB 6-10CDBAD 11-15DBACB 16-20DAACC 21-25DCDBC 26-27BB 28.乙 3 4 2 1 29.造纸厂污水对农作物的生长有影响吗? 造纸厂污水对农作物的生长有影响 没有 D 不行，只用一粒种子做实验具有偶然性，影响实验可信度 30.分裂 分化 神经 结缔 系统 第 6 页
