《2019年秋九年级物理全册 第十五章 探究电路 第二节 科学探究：欧姆定律课件 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年秋九年级物理全册 第十五章 探究电路 第二节 科学探究：欧姆定律课件 （新版）沪科版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 科学探究:欧姆定律,知识点1 电流与电压、电阻的关系 1.在探究“电流与电压的关系”的实验中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到 阻值最大 位置,分别采用5 、10 、15 的电阻进行实验,目的是 使实验结论更具有普遍性 。如图是根据实验数据绘制的图像,由图像可知,电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压成 正比 关系。,2.用如图所示的电路探究电流与电压的关系时,在进行“保持电阻不变”这一步骤时,实验要求的操作是( B ),A.保持滑动变阻器R的滑片位置不动 B.保持定值电阻R不变,调节R的滑片到不同的适当位置 C.保持定值电阻R两端的电压不变 D.保持电路中的电流不变,3.
2、下列能正确描述电压一定时,电流随电阻变化的图像的是( D ),知识点2 欧姆定律 4.( 安徽中考 )某定值电阻两端加上10 V的电压时,测得通过它的电流为2 A,则其阻值为 5 ,若电压为0,则它的阻值为 5 。 5.如图所示,R1=10 ,开关闭合后电流表的示数是0.2 A,电压表的示数是4 V,R2的电阻为 20 ,电源电压为 6 V。,6.根据欧姆定律,下列说法中正确的是( C ) A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越大,这段导体的电阻就越大 C.通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比 D.导体两端的电压为零时,电阻值也为零,7.
3、在研究电路问题时,使用的电源电压为3 V,学生实验使用的常规电流表的电阻为0.3 ,若将电流表和电源直接相连,则通过电流表的电流为 10 A,这样操作的后果是 电流表会被烧坏 。,8.如图所示的电路中,电源电压为12 V,闭合开关S后,电流表、电压表的示数分别为0.6 A和9 V。则通过R1的电流I1是 0.6 A;小翔同学在求R1的电阻值时,解题过程如下:根据欧姆定律可得,小翔的解题过程是否正确?请作出判断并说明理由: 不正确,原因是R1的电压取值错误 。R1的电阻值应该是 5 。,9.如图所示,电源电压恒为6 V,R1的阻值为8 ,R2两端的电压为4 V,则通过b点的电流为 0.25 A,
4、R2的阻值为 16 。,10.如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.5 A,电压表的示数为 6 V;将电压表、电流表的位置互换,当开关S1断开、S2闭合时,电流表的示数为0.3 A,则( D ),A.R1=8 B.R2=20 C.R1=20 D.R2=8 ,11.( 安顺中考 )在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了5 、10 、15 、20 、25 五个电阻进行实验,电路图如图甲所示。,( 1 )请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成( 导线不能交叉 );,( 2 )连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压
5、表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是 A ( 填字母 ); A.电阻断路 B.电流表坏了 C.滑动变阻器短路 D.电阻短路,( 3 )排除电路故障后进行实验,为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到 控制定值电阻R两端电压一定 的作用。实验中,当把5 的电阻换成10 的电阻后,应把滑动变阻器滑片向 左 ( 选填“左”或“右” )滑动,同时要观察 电压表 ( 选填“电流表”或“电压表” )才可能达到实验目的; ( 4 )根据实验数据,作出I-R图像如图丙所示,根据实验目的分析图像可得出结论: 导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比 。,12.如图所示的电路中,电源电压恒为30 V,电阻R1为15 。同时闭合开关S1、S2时,电流表的示数为2.5 A。求: ( 1 )通过电阻R1的电流; ( 2 )电阻R2的阻值。,13.小满、小希和小梦按照各自设计的电路图进行实验,并将实验数据记录在表格中,如图所示,其中实验数据与电路图不对应的是( B ),A.小满 B.小希 C.小梦 D.都不对应,14.在如图a所示的电路中,电源电压U=4 V,电阻R1=20 ,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P移至某处时,电路中电流表A的示数如图b所示。求: ( 1 )电流表A1的示数; ( 2 )滑动变阻器连入电路的阻值。,
