《教案5.2交通运输方式和布局变化的影响 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案5.2交通运输方式和布局变化的影响 （3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 交通运输方式和布局变化的影响 教学设计课题名称 交通运输方式和布局变化的影响 教学目标一、知识与技能1.交通运输方式和布局变化的对城市空间形态的影响2.交通运输方式和布局变化的对商业网点的分布的影响二、过程与方法通过景观图、统计图、区域图等为背景，分析交通运输方式和布局变化的对城市空间形态和商业网点分布的影响。三、情感态度与价值观分析交通的发展与城市兴衰和区域发展的相互关系，培养地理联系的思想分析地理问题，树立正确的地理发展观。教学重点、难点交通运输方式和布局变化的对城市空间形态的影响交通运输方式和布局变化的对商业网点分布的影响宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元
2、明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。教学方法宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明
3、清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。读图分析法、比较法教学用具1.多媒体设备及课件；2.地图宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“
4、教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。课 型复习课课 时2课时教学过程第一课时导入复习：交通运输方式的对比，现代交通的发展趋势。自主学习基础梳理一、对聚落空间形态的影响1交通方式的变化对聚落空间形态的影响2.交通运输布局的变化对聚落空间的影响3交通运输网的形成会促使的形成。二、对商业网点分布的影响1对商业网点密度的影响区域交通运输布局的影响商业网点密度山区地势起伏，交通运输线路稀少，交通运输方式单一小平原交通便利，交通线路密
5、集成网大合作探究如图为福建省1982年和2019年交通与城市发展示意图。 (1)简述福建省交通运输网的变化特点。(2)说明交通条件改善对福建省城市化的促进作用。检测练习，巩固提高读某城市空间形态变化示意图，回答(1)(2)题。分析城市的空形态及其变化的原因。总结归纳交通对城市空间形态的变化的影响。第二课时导入复习：交通对城市空间形态的变化的影响合作探究 分析高速公路建成后，经营该传统美食的餐饮业在甲地与乙地此衰彼盛的原因。检测练习，巩固提高2019天津高考读图文材料，回答问题。汉唐时期的北方“丝绸之路”主要经过水草丰美的欧亚草原，沿线有许多古文明中心，是东、西方物资和文化交流的主要通道，后来逐渐衰落。总结归纳商业网点分布的原则板书设计教学反思第 3 页
