小学课外阅读《城南旧事》课件

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1、,读书名言: 读书破万卷,下笔如有神 杜甫; 书读百遍,其义自见陈寿(三国志); 文章不厌百回读,熟读深思子自知 苏轼; 书籍是人类进步的阶梯高尔基; 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像白天没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀 莎士比亚,读课外书的作用、方法,了解有趣的故事、知道各种科学知识, 开阔眼界,提高写作水平,讲给朋友分享 摘抄好词好句 写感受,本月必读书目城南旧事,城南旧事作者 ,故事中刻画了形形色色的人物,其中给我印象最深刻的是 。,“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。 冬阳下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住

2、在北京 城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本 城南旧事。”,夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。 可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,就这样,我写了一本城南旧事。,我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年又重临于我的心 。 (P119-120),序言:用来说明本书的主要内容,写作缘由, 经过和特点,作者自己写的叫自序。,林海音(19182001)原名林含英,小名英子,原籍台湾,生于日本大阪,在北平长大。19

3、48年回到故乡台湾,任报社编辑。1953年开始文学创作,是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰,散文、小说、童话等都有涉及,代表作有:散文小说合集冬青树,短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事,对于电影城南 旧事你又了解少?,一生要看的50部电影:,满含人间烟火味,却无半分名利心; 近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画; 似一首淡雅而含蓄的诗。,17.城南旧事,这本书向我们讲述了几个小故事?你从哪里知道的?,目录的作用:让我们第一时间了解本书的主要章节,便于我们有选择的阅读。,主旨 城南旧事是回忆性的,通过小姑娘英子的眼睛反映了20世纪20年代旧北京的几个小人物的命运。,1.城南旧事的作者是

4、谁? 2.城南旧事的序叫什么? 3. 城南旧事讲的是什么时候的故 事? 4.在我们看海去中,便衣警察抓 小偷的依据是英子给的什么?,林海音,冬阳 童年 骆驼队,20世纪20年代,一尊小佛像,考考你:,安惠馆 我们看海去 兰姨娘 驴打滚儿 爸爸的花儿落了,宋妈和冯大明 秀贞和妞儿 小偷 兰姨娘和德先叔 爸爸,连一连下面的篇章都是谁的故事。,感受人物形象:,我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错的磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。 (P118),天真、可爱、纯真无邪、热爱生活,英子,文中写

5、了小英子的哪些童年往事?,1、学咀嚼 2、养小鸡 3、抓“吊死鬼” 4、涂指甲 5、做西瓜灯 6、帮助妞儿与秀贞母子团圆 7、与小偷相约一起去看海 8、促成兰姨娘和德先叔的婚姻 ,丰富多彩的童年,从这些事情中你看出小英子是怎样的一个人呢?,1、天真活泼。,2、聪明可爱,3、真诚、善良、富有同情心。,妞儿只有一条辫子,又黄又短,像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿,是我在井窝子旁边看打水。她过来了,一声不响地站在我身边,我们俩相对着笑了笑,不知道说什么好。等一会儿,我就忍不住去摸她那条小黄辫子了,她又向我笑了笑,指着后面,低低地声音说: “你家住在那条胡同里?” “恩。”我说。“第几个

6、门?” 我伸出手指头来算了算:“一,二,三,四,第四个门。到我们家来玩。” 她摇摇头说:“你们胡同里有疯子,妈不叫我去。” “怕什么,她又不吃人。” 她仍然是笑笑地摇摇头。 (p4-5),妞儿:,内向、腼腆、寡言少语、乖巧,小鸡吃不够,我们可是看够了,盖上藤箱,我们站起来玩别的。拿两个制钱穿在一根细绳子上,手提着,我们玩踢制钱,每一踢,两个制钱打在鞋帮上“嗒嗒”地响。妞儿踢时腰一扭一扭的,显得那么娇。 这一下午玩得好快乐,如果不是妞儿又到了她吊嗓子的时候,我们不知要玩到多么久。 (P14),亲密无间的友谊,两人在一起的幸福快乐的时光,她不说话,也不用袖子去抹眼,就让眼泪滴答滴答落在藤箱里,都被

7、小油鸡和着小米吃下去了! 忽然,她站起来,撩开袖口,撩起裤角,轻轻地说: “看我爸爸打的!” 我是蹲着的,伸出手正好摸到她的腿上那一条条肿起的伤痕。我轻轻地摸,倒惹得她哭出声音来了。她因为不敢放声,嘤嘤的小声哭,真是可怜! (p17),不幸、悲惨、可怜,秀贞是“疯子”吗?她为什么疯了呢?,精神失常的秀贞有一颗善良的心,我们从文中了解到厚嘴唇的人的身份是什么?你从下面的句子中体会到什么?,草堆里的包袱在眼前一闪 我走这一步,也是事非得已 (问英子)你说我是好人还是坏人? 我的事别跟别人说,就连我的兄弟算上 这地方我不能久呆了,你明白不?,他的身份是小偷。,问题探究,1.“我走这一步,也是事非得已

8、”的潜台词是什么?,我是被生活所迫,不得已做小偷的。,2.“我的事别跟别人说,就连我的兄弟算上”这句话说明了什么?,说明了是背着弟弟做贼的,为供应弟弟上学,不得已如此。这表达了他忍辱负重的个性。,在小英子眼中,“厚嘴 唇的人”是一个怎样的人? 你认为呢?,他是生活在上世纪初乱世的一个普通小人物,为生活所迫而做了贼。一个人默默承受生活的艰难,养家糊口,供弟弟上学,为人朴实厚道。,读我们看海去中的对话描写,走进小偷的内心世界,了解他是一个怎样的人。 (P59-61) (P67-69) (P73-74),昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的。我告诉爸,行毕业典礼的时候,我代表全体同学领毕业证

9、书,并且致谢词。我问爸,能不能起来,参加我的毕业典礼?六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要我好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天,“六年后”到了,我真的被选做这件事。 爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:“我怎么能够去?” 但是我说:“爸爸,你不去,我很害怕,你在台底下,我上台说话就不发慌了。” 爸爸说:“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。” “那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?” 爸爸看着我,摇摇头,不说话了。他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲。然后,他又转过脸来叮嘱我:“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在

10、小学的最后一天了,可不能迟到!”“我知道,爸爸。”“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?” (p111-112),关注人物情感:,是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看到那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子。 (p116-117),成长、责任,社会生活、风俗: 宋妈这时也向惠安馆里看,正好疯子的妈妈抬起头来,她和宋妈两人同时说“吃了吗?您!”爸爸说北京人一天到晚闲着

11、没有事,不管什么时候见面都要问吃了没有。 这时剃头挑子过来了,那两片铁夹子“唤头”弹得嗡嗡地响,也没人出来剃头。打糖锣的也来了,他的挑子上有酸枣面儿,有印花人,有山楂片,还有珠串子,是我最喜欢的。,老北京的习俗,浓浓的北京味儿。,品味语言: 红花的衫裤,一条像狗尾巴似的黄毛辫子,大大的眼睛,一排小帘子似的长睫毛,一闪一闪的,在向我招手呢!(妞) 一只破藤箱子里,养了最近买的几只刚孵出来的小油鸡,那柔软的小黄绒毛太好玩了,我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小油鸡。看小鸡啄米吃,总是吃,总是吃,怎么不停啊! 我把吊死鬼一条条弄进我的空瓶里,回家去喂鸡吃,每天可以弄一瓶。那些吊死鬼装在小瓶里,咕囊咕囊地动,真是肉麻,我拿着装了吊死鬼的瓶子,胳膊常常觉得痒麻麻的,好像吊死鬼从瓶里爬到我的手上了,其实并没有。 (p14、20),语言魅力,儿童化语言,朴实、通俗,真实、生动,散文化的语言,细腻的心理活动的描写,符合人物特点的对话描写,1、了解丰富的社会生活; 2、体会人物的思想感情; 3、把握人物的性格特点; 4、品味作品的语言。,读书心得:,送 别 李叔同,长亭外,古道边,芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒。,

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