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1、 第二课文化对人的影响编者选题表知识点题号难易度文化对人的影响的来源1、14中文化对人的影响的表现2、3、6、13易、中、中、中文化对人的影响的特点4、5、6、7、10、11、13、14中、难、中、中、中、难、中、中丰富精神世界,促进全面发展4、8、9、10、11、12、13、14、15中、中、中、中、难、难、中、中、中一、选择题1.(2019河北承德联考)文化创造美好,美好需要文化,文化与美最相关、最契合。只要有空地,就会有广场舞的身影;读书、看戏、听讲座,人们乐于用文化活动填补闲暇时间;插花、茶艺、琴艺等更为精致的“雅生活”正在普通百姓中悄然兴起。文化味儿,正成为时下国人日常生活中散发的新
2、气息。这折射出()文化对人的影响是深远持久的当代中国人的精神文化生活不断丰富文化对人的影响来自丰富多彩的文化活动追求“雅生活”有利于消除生活方式的差异A.B.C.D.解析:C本题考查文化对人的影响的来源。文化味儿,正成为时下国人日常生活中散发的新气息,这折射出当代中国人的精神文化生活不断丰富,文化对人的影响来自丰富多彩的文化活动,正确;材料强调的是潜移默化,而不是深远持久,排除;中的“消除”说法错误,排除。2.(2019吉林调研)有人说,互联网不仅是一种技术,更是一种思想,体现着平等、开放、共享的特征。它表现为24小时在线、360度联系、海量数据取胜、专注到极致、注重口碑。可能你做的事情不是互
3、联网,但都要用互联网思维去想问题。这主要体现了()A.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式B.一种思想是否影响人们的交往行为取决于特定的文化背景C.文化影响不同地域人们的交往行为和交往方式D.文化对人具有深远持久的影响解析:A本题考查文化对人的影响的表现。“可能你做的事情不是互联网,但都要用互联网思维去想问题”,说明文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,A正确;B中的“取决于”夸大了环境对人的影响,排除;C、D在材料中没有体现,排除。3.(2018黑龙江齐齐哈尔二模)2018年1月的“月全食血月+超级月亮+蓝月”是难得一遇的三合一的天文奇观。这一天文奇观是如何形成的呢?那些没有读过
4、多少书的满脸皱纹的老人可能会想起“天狗吃月”的传说,那些受过现代教育的中年人可能会讲一段科普知识,而那些中小学生可能在优酷或其他软件中寻找一段月食的形成动画。这告诉我们()文化影响人们的实践活动文化素养影响人们的思维方式人们的文化活动往往带有各自的时代印记优秀文化能够丰富人的精神世界A.B.C.D.解析:C本题考查文化对人的影响的表现。材料告诉我们文化素养影响人们的思维方式,不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成,因此人们的文化活动往往带有各自的时代印记,正确;在材料中没有体
5、现,排除。4.(2018山东滨州模拟)继中国诗词大会之后,朗读者火热登场,让观众更多地沉醉于文学艺术之美。阅读的乐趣就在于,它是一个广阔的世界,让你知道你的渺小,知道在历史长河中,很多东西是不必在意的,它让我们能变得更聪明一点。这说明()朗读是潜移默化的教育过程,能让我们的心灵获得成长文学陶冶性情,优秀文学作品成为人全面发展的主导力量文化影响人生,读书决定了我们思维的活力和人生的高度优秀作品是心灵的营养品,读书能让我们的精神得以充盈A.B.C.D.解析:B本题考查文化对人的影响的特点、文化塑造人生。通过阅读可以让我们更聪明一点,说明朗读是潜移默化的教育过程,读书能让我们的精神得以充盈,正确;优
6、秀文学作品不能主导人的全面发展,错误;读书不能决定思维活力和人生高度,错误。5.(2018安徽黄山八校联考)春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。二十四节气是古代劳动人民通过观察太阳运动,认知一年中时令、气候变化规律形成的智慧,至今仍在影响我们的生产生活。这说明()人是文化的创造者也是文化的享用者推动认识的发展是文化创新的根本目的文化对人的影响深远持久传统习俗是中华文化一脉相传的重要见证A.B.C.D.解析:B本题考查文化的特点、文化对人的影响的特点。二十四节气是古代劳动人民创造的,至今仍影响我们的生产生活,这说明人是文化的创造者也是文化的享用者,同时也说明文化对人的
7、影响深远持久,正确;文化创新的根本目的是推动社会实践的发展,并不是推动认识的发展,排除;史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证,错误。6.有人说:“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手别离。别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永远不老去。”这体现出文化环境()潜移默化地影响人深远持久地影响人影响人的实践活动影响人的认识活动A.B.C.D.解析:C题意通过对乡愁诗意的描述,表明故乡的文化氛围对人深远持久的影响,影响着人们对故乡的认识活动,正确。不合题意。7.(2018四川广安三诊)“小时候,乡愁是一枚小小的邮票而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡”。台湾地
8、区诗人余光中虽然去世了,但他留给我们的除了记忆,还有无限的遐想,有关乡愁、有关祖国。这表明()中华文化有极强的包容性中华儿女有着强烈的文化认同文化对人的影响深远持久文化在交流、借鉴和融合中发展A.B.C.D.解析:C本题考查文化对人的影响的特点。台湾地区诗人余光中给人们留下的除了记忆,还有无限的遐想,有关乡愁、有关祖国,体现了中华儿女有着强烈的文化认同,正确;也说明文化对人的影响是深远持久的,正确;材料没有涉及中华文化的包容性,也未体现文化的交流、借鉴与融合,排除。8.(2018宁夏银川一中模拟)十九大报告指出,弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。
9、要深化文化体制改革,加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。完善公共文化服务体系,深入实施文化惠民工程,丰富群众性文化活动。从文化生活角度看,这是基于()发展公益性文化事业有利于保障人民基本文化权益优秀文化能够丰富人的精神世界文化决定人们的认识活动和思维方式文化能够对人产生积极影响A.B.C.D.解析:A本题考查优秀文化丰富精神世界和社会主义精神文明建设的内容。深入实施文化惠民工程,是基于发展公益性文化事业有利于保障人民群众的基本文化权益,符合题意;丰富群众性文化活动,是基于优秀文化能够丰富人的精神世界,符合题意;文化影响人们的认识活动和思维方式,说法错误;文化有先进的
10、、健康的,也有落后的、腐朽的,只有先进的、健康的文化才能对人产生积极影响,错误。9.(2018福建南平二模)在中华民族生死存亡关头诞生的义勇军进行曲嘹亮雄浑、激越悲壮,让人仿佛听到了母亲的呻吟、民族的呼声、祖国的召唤、战士的怒吼。它之所以有极大的感召力和凝聚力,激励着千万中华儿女奔赴战场救亡图强,并为了民族振兴、国家强盛而英勇奋斗,是因为()特定的文化决定人生观的形成优秀的文化增强人的精神力量国歌是中华民族精神的集中体现饱含爱国情怀的精神特质催人奋进A.B.C.D.解析:C本题考查文化塑造人生。义勇军进行曲之所以有极大的感召力和凝聚力,是因为优秀的文化增强人的精神力量,饱含爱国情怀的精神特质催
11、人奋进,正确;文化不能决定人生观的形成,错误;国歌能够体现中华民族精神,但并非民族精神的集中体现,错误。10.(2018河南八市测评)近年来,经典诗歌渐回公众视野,它仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。这表明经典诗歌()在潜移默化中影响人们的世界观、价值观、人生观是优秀传统文化的物质载体,使人们获得精神享受引起人们的精神共鸣,决定人们认识的广度和深度以其特有的感召力和感染力丰富人们的精神世界A.B.C.D.解析:B本题考查文化对人的影响的特点、文化塑造人生。经典诗歌引起了无数人的精神共鸣,是因为经典诗歌以其特有的感召力和感染力丰富
12、人们的精神世界,能使人们获得精神享受,在潜移默化过程中影响人们的世界观、价值观、人生观,使人们获得思想启示,正确;优秀传统文化的物质载体是客观的,而诗歌是主观的,错误;社会实践决定人们认识的广度和深度,错误。11.“青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的;幸福是奋斗出来的;奋斗的青春更美丽!”这是湖北某中学高二年级电子显示屏上出现的励志语,寥寥数语,让人震撼,激励着莘莘学子。这说明()优秀文化塑造人生,能增强人的精神力量教育是一种更为直接的文化传播方式文化对人具有潜移默化的影响大众传媒在文化传播中发挥重要作用A.B.C.D.解析:B本题考查文化塑造人生、文化对人影响的特点。这一励志语激励着莘莘学子,
13、说明优秀文化塑造人生,能增强人的精神力量,正确;励志语会在潜移默化中影响人,正确;各国互派留学生和访问学者是更为直接的文化传播方式,排除;显示屏不是大众传媒,排除。12.(2018安徽淮南二模)“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首清代袁枚的小诗苔被乡村老师梁俊和山里的孩子们在央视经典咏流传的舞台重新唤醒。梁俊老师想通过这首诗,告诉山里的孩子们,“我们即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己”。材料表明()立足于社会实践是综艺节目创新的根本途径优秀文化会在潜移默化中促进人的全面发展中华诗词文化具有独树一帜、独领风骚的特点优秀文化可以借助大众传媒等手段
14、发挥积极意义A.B.C.D.解析:C本题考查文化塑造人生、大众传媒。通过咏唱诗歌告诉孩子们不要小看自己,说明文化对人的影响是潜移默化的,正确;通过央视节目咏唱诗歌,体现了大众传媒的作用,正确;材料并没强调文化创新的根本途径及中华文化的特点,与材料无关。二、非选择题13.(2018安徽蚌埠二模)阅读材料,完成下列要求。习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国”。文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化自信是一个国家、一个民族发展
15、中更基本、更深沉、更持久的力量。价值观是文化最深层的内核,价值观自信是文化自信最本质的体现。核心价值观是一国之“维”、一国之“纲”,是一个国家共同的道德基础,是人民的精神家园。如果没有共同的核心价值观,一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。有学者指出,在对青年学生进行社会主义核心价值观教育的过程中,是选择生硬灌输,“我说你听,我打你通”的单向交流,还是选择润物无声、和风细雨的双向互动方式,显现着教育者和引导者的水平与层次,关乎教育和引导的效果。社会主义核心价值观教育只有跟上青年学生生活变化的新节奏,传递青年学生生活变化的新信息,与青年学生的需要和利益相契合,才会被其主动和建构性地接受。唯有说到点子上,打动内心,青年学生才会积极接受和认同,进而自觉维护
