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1、英语国家社会与文化教学大纲一、课程基本信息课 程 编 号： 990230070课程中文名称: 英语国家社会与文化课程英文名称：Exploring English-speaking Countries课 程 类 型： 专业方向选修课总 学 时：36 理论学时：32 实验学时：4 学 分：2适 用 专 业： 初中毕业起点五年制小学教育专业英语方向2012级专科段先 修 课 程： 英语网络阅读 开 课 院 系： 小学教育系二、课程性质和任务英语国家社会与文化本课程是以英语为授课媒介，重点介绍英国、美国、澳大利亚、加拿大和新西兰等主要英语国家的历史、宗教、政治、教育、体育、经济、娱乐等社会文化各个层面
2、的背景性人文学科知识。要求学生了解主要英语国家社会和文化的起源和发展和变迁、各国文化间的共性与差异，以及当今英美的流行文化。主要任务在于扩展学生的文化和社会视野，引导他们注意到英语语言内在的文化土壤、英语语言外在的多面性、语言和产生其语言的社会的一致性、相关性；提高学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，培养学生的跨文化交际能力。三、课程教学目标本课程的总体目标在于使学生通过学习，了解这些国家的社会与文化概况，如地理、历史、政治、经济、教育、社会生活以及文化风俗等方面的基础知识，理解英美文化、思维方式、价值观念和生活习惯，扩大学生的知识面培养学生正确分析有关英美等国问题的能力，
3、并能以正确的眼光看待世界上所发生的问题，提高学生对文化差异的敏感性和宽容性，培养学生跨文化交际能力。同时也促进加强学生的语言学习，达到提高英语水平的目的。培养学生成为热爱祖国、热爱社会主义、为国家繁荣发展而奋斗的人才。四、理论教学环节和基本要求本课程重点是通过教学，使学生了解英、美两国的国家地理、人文特征、宗教、社会、教育与文艺等基本情况，包括社会各层面的发展和特征表现以及传统的风俗习惯等等。 理解西方思想的根源，包括英、美两国社会的思想意识的根源与形成；理解英国历史发展对其现今社会、宗教与政治制度的影响，以及美国社会、文化结构多元化的历史渊源。掌握英、美两国经济、文化和社会等方面的知识要点，
4、以及用于分析国家社会现象的历史辨证方法。 难点在于使学生通过听讲、阅读、讨论等方式提高英语语言应用能力，了解英语国家的文化特征，并能够用英语分析英语国家的一些现象，例如：英国的政治制度及其影响；北爱尔兰问题；从英法文化到文化多元的加拿大等。各部分具体要求如下：1美国部分：熟悉美国的起源，了解美国的政治制度、经济、宗教、文学、教育、社会运动、社会问题、科学技术、体育、音乐和自然环境等情况。2.英国部分：了解英国的国土构成、地理特征、政府机构、政治、历史、经济、文化、外交、体育、教育，新闻媒体等概况，熟悉英国的社会问题，如住房、阶级、种族等情况。3. 加拿大部分：了解加拿大的国土、人民、政府、政治
5、、经济、文学，国际关系等情况。4.澳大利亚部分：了解澳大利亚的国土、人民、历史、政治、经济、文化和社会生活。5.爱尔兰部分：了解爱尔兰人民，历史，政治，经济，文学艺术。6.新西兰部分：了解新西兰的自然地理、人民、历史、政治制度、教育和经济概况。五、实践教学环节和基本要求六、有关教学环节的说明本课程教学在以教材为主线的前提下，大量扩充及时、客观、实用、和具有知识性的内容，在课堂上展现出一个微型的国家概貌的同时，有侧重地进行重点特写式的专题主讲、专题研讨。这样，我们任课老师需要有大量的实物及说明性、演示性强的教学辅助物和教学辅助手段，让学生在课堂上有身临其境的感受，从而更真切地体验所学习的语言的那
6、些国家的社会和文化知识，把各个国家进行比较式的学习和思考，同时把英语学得更灵活、更自然、更有生命力，而不是僵硬的词句、篇章的、断裂的所谓“知识”储存。因此，本课程主要采用三种教学方法：演示法，讲授法以及讨论法。课前布置预习内容，学生有备而来，授课教师按专题讲座形式，利用多媒体教室授课，并适时组织各种形式的课堂讨论活动，和课下后续安排。课堂上除了由老师对内容进行讲解，学生也有一定的时间对课堂内容发表个人意见，展示他们在课后所搜集到的资料。据本课程的特点，除了采取传统的教学手段：黑板演示外，还会运用多媒体教学技术，活跃课堂气氛，协助课堂内容的清晰阐述。考核方式采用闭卷考试，评价方式主要应用终结性评
7、价辅以形成性评价，即形成性评价主要考核学生的出勤，课堂表现，作业，小论文等；终结性评价为笔试闭卷，考试题型为选择，填空，判断以及简答题等多种题型。七、学时分配课时安排课程编号课程名称总学时分配学分各学期学时分配考核方法总学时讲授实践（实验）九考试考查18周990230070英语国家社会与文化3632422八、教材及主要教学参考书目教材：英语国家社会与文化梅任毅主编，北京：外语教学与研究出版社，2010。参考书目：1.The New Encyclopedia Britannica，Chicago: Encyclopedia Britannica, Inc.,19882.Peter Bromhea
8、d，Life in Modern America，London: Longman Group Limited, 19773.Peter Bromhead，Life in Modern Britain，London: Longman Group Limited, 19784.John Wilkes，United Kingdom: A Social and Economic History of Modern Britain, London: Cambridge University Press, 19845.罗选民，英美社会与文化，华中理工大学出版社，19976.肖惠云，当代英国概况，上海外语教育出版社，19967.吴延迪，英国风情录，东方出版中心，19948.裘克安，英语与英国文化，湖南教育出版社，19939.郑立信、顾嘉祖，美国英语与美国文化，湖南教育出版社，199310.许鲁之，新编英美概况，青岛海洋大学出版社，199311.余志远，英语国家概况，外语教学与研究出版社，199612.饶建华，美国新风情英语，安徽科学技术出版社，198813.汪尧田, 陈志刚，英美概况，上海外语教育, 1984九、其它执笔人： 孙永丽 教研室主任： 教学院长（主任）：
