《安徽中考·英语 第一部分·第二十二讲·九年级(下) modules14》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽中考·英语 第一部分·第二十二讲·九年级(下) modules14（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二十二讲九年级(下) Modules 14模块话题Module 1 Travel (旅行)Module 2 School life (学校生活)Module 3 Community (社区)Module 4 Safety rules(安全规则)重点单词1. adv. 径直地;直接地 adj. 直接的2. adv. 确切地;完全;(表示赞同)确实如此3.on. 军官;官员;警察4.s adj. 笨的;糊涂的5. n. 领带 v.系6. n. 一排;一行;一列7. n. 水池;游泳池8.p v. 及格;通过(考试或检查)9.a adj. 缺席的;不在的10.b n. 钟;铃11.n. 财富;财产
2、adj. 富有的;富裕的12.f n. 担心;害怕13. v. 使加倍;把增加一倍 adj. (成)双的;两个14.sadv. 很少地;不常15. adj. 空余的;备用的16.t adj. 微小的;极小的17. n. 电灯18. n. 蜡烛19.p n. 邮递员20.h n. 高温;热度21.r n. 作用;职责;角色22. n. (个人的)教育;学业23. conj. 每当;无论什么时候24.p adj. 合适的;恰当的25.s adj. 无困难的;顺利的;光滑的;平坦的26.s adj. 直的;笔直的27. v. 悬挂;吊(过去式)(过去分词)28.s adj. 突然的;急剧的29. a
3、dj. 软的;柔软的30.s adj. 静止的;不动的31.w n. (小)树林;林地32. n. 血;血液33.n. 飞行员短语归纳1.因为;由于2.只要3.take(告别用语)多保重4.脱去;起飞5.(用于表示过去真实或经常性的行为,特别强调现在不那样了)过去6.spare time7.大点声说8.set off9.go off10.一口气,一下子11.rock climbing12.入睡;睡着13.一周一次14.beof 充满我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学
4、的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大
5、段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。15.with 和玩耍16. in doing sth. 成功做 某事17.一般来说18.the tent 支起帐篷19.above最重要的是20.传递21.on ones独自情景交际1.谈论旅行(Talking about travel)1)What did you do during the holiday?I went to see my grand
6、parents in Xian.2)How was your holiday?Not good! The train was full of people and I had to stand for three hours!2.谈论规则(Talking about rules)1)Now, you mustnt walk too close to the edge of the hill path, because you might fall and hurt yourselves. Is that clear?Yes.2)How can we protect ourselves?宋以后，
7、京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。We mustnt walk in the grass.一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋
8、谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。语法回顾语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便
9、忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1.复习名词、冠词、数词2.复习代词、介词与介词短语3.复习形容词和副词的比较级和最高级4.复习情态动词【参考答案】【重点单词】1.direct2.exactly3.officer4.stupid5.
10、tie6.row7.pool8.pass9.absent10.bell11.wealth; wealthy12.fear13.double14.seldom15.spare16.tiny17.light18.candle19.postman20.heat21.role22.education23.whenever24.proper25.smooth26.straight27.hang; hung; hung28.sudden29.soft30.still31.wood32.blood33.pilot【短语归纳】1.because of2.as long as3.care4.take off5.used to6.空闲时间7.speak up8.动身;出发9.离开10.in one go11.攀岩12.fall asleep13.once a week14.full15.play16.succeed17.generally speaking18.put up19.all20.pass on21.own第 3 页
