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1、幼 儿 园 英 语 儿 歌 教 案I can活动目标:1、初步学习儿歌:“Ican”。2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。3、通过表演和演示教具相结合的方式,让幼儿初步感受动与动词间的对应关系。活动准备:1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。3、黑板。活动过程:1、通过情景表演,让幼儿初步感受句型“Ican”。和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Whoisit?”“Itsme。”T:Hello,BoysandGirls。C:Hello,MissXue。T:Iloveyou!C:Iloveyoutoo!T:Today,Someanimalswill
2、come。But,Whoarethey?(做想状)Hear(做听状)老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。T:Ding-Dong,Ding-Dong。C:Whoisit?Whoisit?T:Itsme。Itsme。老师说完从黑板后面飞出,边飞边说“Fly,fly,fly,Icanfly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。T:Hello,Boysandgirls。C:Hello,Bird。T:Nicetomeetyou!C:Nicetomeetyoutoo!T:Yes,Imabird。Icanfly!(边说边做飞状)T:Now,Boysandgirls,Letslikeabird,Ok?C:
3、OK!T:Oh,Standupplease!Letslineupandfollowme。Whenyou F ly should f:“Fly,fly,fly,Icanfly”。Louderly!老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly,fly,fly,Icanfly”。T:Pleaseflytoyourseat。T:Look!(做看状),Whoiscoming?同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。2、复习动物名称,并与动作匹配。请个别幼儿表演。T:Oh,Boysandgirls,Letshavealook,Herearethereanimals,Theyare。(等待幼
4、儿说出:Fish、Rabbitandbird。T:Yes,youareveryclever!(手指小鸟),Itisabird,Justnow,Thebirdsays I can?(等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。)T:Yes,Now,Pleasefllowmeread:“Fly,fly,fly,Icanfly”。(集体念三遍)以下同上学念“Swim,swim,swim,Icanswim。”“Hop,hop,hop,Icanhop。”T:who want tobebird?请三名幼儿上来扮演小鸟。T:Listtencarefully。IfIsay“bird,bir
5、d。”Youmaydolikethis。(老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。)九月开学季,老师你们准备好了吗?T:Areyouclear?C:Yes!T:(其他幼儿)Showyourfingersandfllowme。(带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。3、初步完整学习儿歌“Ican”。T:Now,Boysandgirls,Therearesomepicturesunderyourchairsnext,youcantakeitoutandmeydolikethis。(老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上
6、)。T:OK,pleaselookatmeandlistencarefully。Now,youshouldlookcarefullywhoareyou?(老师向每位幼儿问一遍:Youare?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)。T:OK,IfIshowthispicture(小鸟图片),Thebirdshouldmeydolikethis(小鸟要飞出来,然后飞回去,同时要大声念儿歌)。集体练习念儿歌两遍。4、游戏:小动物回家。T:OH,Look,Thedayisdark。Thisanimalswillgohome。Theyaregoingtosleep。(做睡觉状)Look,thisisbi
7、rdshome(依次介绍小动物的家,并把小动物图片贴在地上的房子里)。Thebridsgohome(带领幼儿飞回家,带要求幼儿一定要边飞边说:“Fly,fly,fly,Icanfly”。如幼儿不说,可停止游戏)T:Pleasestop!Whenyoufly,youshouldsays:“Fly,fly,fly,Icanfly。(继续游戏)(其他小动物回家方法要求同上。)T:(听起床音乐)Morningbellsareringing,Itstimetogetup。Thebridgetup。(幼儿听指令分别起床飞回座位)听音乐做游戏两遍。5、结束活动。T:Today,alltheboysandgirlsdidagoodjob。Imveryglad!SoIwilleacheveryonearedflower。(给幼儿每人奖励一朵大红花)T:Oh,Imveryhungry!Areyouhungry?C:yes!T:LetsgototheSupermarket,OK?C:Yes!T:Ok,tandupplease!LetssayBye-byetoteachers。C:Bye-byeteachers!T:Followme:“Fly,fly,fly,Icanfly”“Swim,swim,swimIcanswim。”“Hophophop,Icanhop”。(走出教室,结束活动)