《四年级上册数学学案第一单元第七课时 从结绳计数说起_北师大版（）（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学学案第一单元第七课时 从结绳计数说起_北师大版（）（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元第七课时 从结绳计数说起唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，
2、还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 学习时间_ 学生姓名_家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 【学习内容】 数学阅读（从结绳计数说起）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏
3、向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是
4、某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 【学习目标】： 了解计数方法的演变过程，体会其中所包含的数学思想。【学习重点】 提高阅读理解能力。【学习难点】对“数”有进一步的理解认识,认识自然数。【自主学习】1、 我知道古时候人们记数方法有（ ）、（ ）、刻痕记数。 后来，人们逐渐发明了一些记数符号， 这就是（ ），（ ）和（ ）。2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、都是（ ）。3、一个物体也没有，用（ ）表示。0也是自然数。 最小的自然数是（ ），自然数的个数是无限的。4、每相邻的两个计数单位之间的进率
5、是（ ），这种计数方法叫做十进制计数法。5、个、十、百、千、万千亿都是用来计数的，叫（ ）。【巩固练习】填一填1、一百亿有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。2、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。3、和亿位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。4、4在十亿位，表示（ ）个（ ）。5、3608100读作（）， 20195009读作（），703210900读作（）。6、3800600中3在（）位上，表示3个（），8在（）上，表示（），6在（） 位上，表示（）个（）。7、80500007读作（），它是由8个（）、5个（）和（）个一组成的。8、 一个八位数，它的最高位是（）位。最小的八位数是（）
6、，最大的八位数是9、72064306是（）位数，最高位是（）位，读作（）。10、1020190读作（），它是由（）个百万和（）个万组成的。11、用数字表示数的时候，个、十、百、千、万计数单位要按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫做（）。【过关检测】：1.10个一千万是（），10个一亿是（），10个一百亿是（）。2.按照我国的计数习惯，从右起每（）个数位是一级，亿级的四个数位是（）。3.每相邻两个计数单位间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。4.从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。5.有一个整数，它里面有100个一千万，这个数是（）。6.一个数由7个十亿、5个百万、2个一组成，这个数是（ ），读作（ ）。 7.和亿位相邻的两个数位是（ ）位和（ ）。8千和万的进率是（ ），请你写出三组进率是十的计数单位。_, _,_。【课时小结】； 说一说，今天我们有什么收获?【作业布置】：1.“练一练”的1、2题。2.“练一练”的3、4题。3.补充完成数学配套练习的“从结绳计数说起”。第 3 页
