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1、教科版科学四年级上册期中检测模拟试题一班级_ 姓名_一、填空。（每空1分，共46分）1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有 、 等。2、水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。3、把海水引进盐田，利用 使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。4、我们要从 、 、 、 、 这五个方面来观察天气。5、云的种类有： 、 、 三类。6、风向是指 。如北风是由 向 吹来的。7、风的速度是以 来计算的。8、降水的形势很多，常见的有 、 、 。9、我们在天气日历中用 、 、 等来描述记录对云量的观察。二、判断题（每题2分，共18分）1、在同一时刻，室内与室外的温度时相同的。（ ）
2、2、不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（ ）3、酒精灯的内焰温度最高。 （）4、在一杯水中，白糖溶解的量是无限的。（ ）5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（ ）6、风速可分为12个等级。（ ）7、旗子微动时的风称为微风。（ ）8、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。（ ）9、室外温度一定比室内温度高。 （ ）三、选择题（每题2分，共18分）1、下列物质在水中不能溶解的是（ ）A、面粉 B、高锰酸钾 C、醋2、风向标的箭头指向南方，说明当时的风是（ ）A、南风 B、北风 C、不确定3、树叶、小树枝和旗被吹动，这时的风速等级是（ ）A、0级 B、 3级 C、 8级4、哪个温度可以反映当地的气
3、温？（ ）A、室内温度B、室外温度5、下列描述不正确的是（ ）A、东南风是由东南向东北吹来的。B、风向可以用风向标来测量。6、大树摇摆，难以打伞，是（ ）风。A、5级 B、6级 C、7级7、大雨24小时的降水量是（ ）A、1025毫米 B、2530毫米 C、50100毫米。8、下面描述正确的是：（ ）A、层云通常是黑色的。B、积云通常与雨天相联系。C、卷云由微小的冰晶组成的。9、天空中出现哪种云表示要下雨（ ）。A、积云B、积雨云 C、卷云D、层云四、实验题（18分）1、回忆“分离食盐与水”的实验过程，写出实验中用到的仪器和材料。（5分）2、拉开装雪碧的易拉罐的拉环，会发现冒出许多气泡，这个现
4、象说明了什么？（5分）3、我的研究计划（8分）研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？研究的准备：要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形
5、式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。研究的过程和方法：单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?研究结论：第 3 页
