四年级下册数学一课一练统计表_北京版()(含答案)

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1、统计表同步练习“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的

2、传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 1、四年级同学兴趣爱好如下表:要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 人数 项目观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很

3、浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”

4、幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 年级美术书法电脑科技中年级40225025高年级18403245(1) 哪个兴趣小组的人数最多?哪个兴趣小组的

5、人数最少?(2) 中年级学生比较喜欢什么兴趣小组?高年级呢?(3) 你还能提出什么数学问题?2、填写下面统计表中的空格。南方汽车厂2019年各季度产量统计表单位:辆 2019年12月计划产量实际产量完成计划的百分数第一季度50005500第二季度50005600第三季度50005750第四季度50005800合计3、下面是某羽绒服装厂去年各季节产值情况统计表。季度一二三四产值(万元)36404546.8根据上表计算:(1)全年平均月产量是多少万元?(2)第四季度产值比第一季度增长百分之几?4、先锋小学学生向“手拉手”学校捐赠图书的情况如下:一年级:文艺书80册 科技书32册 连环画96册二年级

6、:文艺书93册 科技书40册 连环画106册三年级:文艺书98册 科技书73册 连环画110册四年级:文艺书115册 科技书43册 连环画131册五年级:文艺书132册 科技书56册 连环画109册根据上面的数据,画出统计表先锋小学向“手拉手”学校捐赠图书统计表 来源:学,科,网Z,X,X,K参考答案:1、(1)电脑 美术(2)电脑 科技(3)略2、计划产量实际产量完成计划的百分数第一季度50005500110%第二季度50005600112%第三季度50005750115%第四季度50005800116%合计2019022650113.25%3、(1)13.98万元(2)30%4、先锋小学向“手拉手”学校捐赠图书统计表种类册数年级文艺书科技书连环画总计一年级803296208二年级9340106239三年级9873110281四年级11543131289五年级13256109297总计5182445521314第 3 页

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