《六年级上册英语一课一练 unit 7 课时练 译林版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册英语一课一练 unit 7 课时练 译林版（三起）（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit7 Checkout time & Ticking time 导学案一、 选词填空。throw for useful from collect1. Coal is _ .2. They come _ the UK.3. These children are _ plastic bags.4. The bottle on the desk is _ you.5. Dont _ rubbish in the street.二、 英汉互译。1. 做一个盒子_ 2. 每天上午_3. 收集一些纸_ 4. 节约能源_5. 在许多地方_ 6. 再利用水_7. too many plastic bag
2、s_ 8. on 5th June_9. protect our Earth_ 10.waste water_三、单项选择。( ) 1. Bobby, _the rubbish_.A. pick; up B. picks; up C. picks; away( ) 2. He should not _to work every day. A. drives B. to drive C. drive ( ) 3. Cars use a lot of _. A. coal B. energy C. wood ( ) 4. Earth Day is on _. A. 2nd April B. 22n
3、d April C. 5th June ( ) 5. Too much plastic is _ for our Earth. A. bad B. good C. nice ( ) 6. I can see some oranges _ the tree. A. in B. on C. at 四、连词成句。1. things, wood, we, make, use, to (.)_2. much, places, isnt, water, there, many, in (.)_3. should, we, protect, Earth, the, and, it, keep, clean
4、(.)_4. you, can, plastic, to, bottles, a, toy, make, reuse (?)_5. help, can, keep, because, trees, clean, air, the (.)_五、根据所给汉语填入适当的词。 1. Do you know how to (保护) the Earth? 2. Theres much (纸) on the ground. 3.Mike_（收集）some paper and reused them to make a box. 4. There isnt too (很多) coal on the Earth
5、. 5. My father _ (开车)the car to work every day.六、按要求完成下列句子。1. We should save water.（改成同义句） We _ _ water.2. He comes from America.（对划线部分提问）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“
6、老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 Where _ he _ from?3. We can plant more trees to protect the Earth.（对划线部分提问）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初
7、见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 _ can you _ to protect the Earth?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 4. Its a nice poster.（改为感叹句) a poster !第 1 页
