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1、课 题练习课设 计 者教学目标1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。3、根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题，回答问题，同时能够进行简单的分析。教学用具卡片、多媒体教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入自主学习探究训练课堂小结1、 调查本班同学最喜欢课外小组。课外小组计算机篮球舞蹈乒乓球人数（1）参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。（2）我们班参加计算机小组的有（）人。（3）我最喜欢（）小组，喜欢这个小组
2、的有（）人。指生读题找出所求问题生试做汇报纠正 对结果汇报做题方法。2、 遇到表格题，首先应该找出已知数值，然后确定数量关系，最后根据问题回答问题。3、4、 结合方法试做数学书4页2、3、4、5、 小组检查，所填数值。6、 独立完成5页5题独立完成6页6、7题7、 明确数学信息，根据第5页第5题图书室要新买一批图书，你有什么建议？说说本节课你有哪些收获？除了用投票法，举手表决法外，还可以用什么方法进行统计？进一步体会统计表的数据收集与整理的重要性。板书设计练习一调查本班同学最喜欢课外小组。课外小组计算机篮球舞蹈乒乓球人数（1）参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。（2）我们班参加计算机小组的有（）人。（3）我最喜欢（）小组，喜欢这个小组的有（）人。教学反思通过本节课的学习，同学们对数据得到收集与整理的过程有了更进一步的了解与体会，学生能自己收集整理数据，并回答一些简单的问题。
