《仁爱湘教版九年级上册化学 2.2氧气 同步测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仁爱湘教版九年级上册化学 2.2氧气 同步测试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、仁爱湘教版九年级上册化学 2.2氧气 同步测试题一、单选题1.物质在氧气中燃烧的现象正确的是( ) A.木炭：红光B.硫：淡蓝色火焰C.铁丝：火星四射D.氢气：白光2.下列有关实验现象描述正确的是（） A.木炭点燃后生成黑色固体B.蜡烛燃烧时生成水和二氧化碳C.铁丝在纯氧中燃烧时发出白光D.硫燃烧时产生无色、有刺激性气味的气体3.实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ） A.必须使用催化剂B.必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满4.实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：装药品 固定仪器 检查装置气密性 连接仪器 加热 收集气体 撤酒精灯 从水槽中
2、撤出导气管 正确操作顺序是（ ） A.B.C.D.5.正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是（） A.氧气验满B.液体加热C.读液体的体积D.稀释浓硫酸6.关于氧气的说法不正确的是（ ） A.氧气与液氧由不同分子构成B.氧气可以用排水法收集C.红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟D.氧气能支持燃烧7.实验室用高锰酸钾在如图所示装置中制取氧气，有关说法正确的是（ ）A.装好高锰酸钾后，应检查装置的气密性B.将集气瓶装满水，然后倒立于水槽内收集纯净的氧气C.加热时，应将酒精灯的外焰一直集中在试管底部D.待导管口产生连续并比较均匀的气泡时才开始收集氧气8.实验室加热一定质量的高
3、锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是( )A.a点表示高锰酸钾的质量B.b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量C.c点表示生成二氧化锰的质量D.d点表示高锰酸钾完全分解了9.实验室制取氧气时, 下列操作错误的是（ ） A.导管口刚有气泡冒出时, 为了不浪费氧气, 立即收集B.加热时,先预热, 再对着试管中药品部位集中加热C.固定试管时, 试管口稍向下倾斜D.固定试管时, 铁夹夹在离试管口1/3处.10.下列实验操作正确的是（） A.氧气的验满B.浓硫酸的稀释C.过滤D.给液体加热11.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（） A.木炭B
4、.铁丝C.蜡烛D.红磷二、填空题12.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究（1）写出下列编号仪器的名称：_（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2 ， 应选用上图中的_装置（填编号），该反应的化学方程式是_当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的_（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是_天然气燃烧 缓慢氧化 光合作用 钢铁生锈（4）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红对这一变化的合理解释是_（填序号）；A产生的CO2直接使石蕊试液变红式B产生
5、的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红（5）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是_，试用最简便的方法证实你的推测_ 13.实验室制取气体所需装置如下图所示。 A B C D E请回答以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是_。（2）下列酒精灯使用方法不正确的是_（填序号）。（3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_ ， 所选用的发生装置是_（填序号），收集较纯净的氧气应选择的收集装置是_（填序号）。（4）用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是_ ， 应选用的发生装置是_。（5）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是_
6、。 14.如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称：_（2）实验室用A装置来制取一瓶较干燥的氧气，其收集装置可选择_（填编号）；（3）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液在常温下反应制硫化氢气体硫化氢气体的密度比空气密度大，可溶于水请选择一套制取并收集硫化氢气体的装置_（填编号） 15.过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水实验室用以下两种方法制取氧气请回答下列问题方法一：2KClO32KCl+3O2方法二：2H2O22H2O+O2（1）方法一和方法二中MnO2都作为反应的_（2）比较两种方法，方法二的主要优点是_ 16.能使带火星的木条复燃的气体是_，能使澄清的石灰水
7、变浑浊的气体是_ ， 空气中含量最多的气体是_ 三、解答题17.过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约810分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些? 四、实验探究题18.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行如下探究：（1）探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？下表是小组同
8、学将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星未填请你分析并回答：写出铁丝在氧气中燃烧的化学表达式：_铁燃烧时的“火星四射”现象可能与_有关，表中未填的一项你估计应当是_ （2）探究二：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入火焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧构成的 （3）探究三：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么
9、？查阅资料物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生 19.实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_、b_； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），其中二氧化锰起_作用，反应的符号表达式为_； （3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是_（填序号），要在试管塞一团棉花，目的是_，发生反应的文字表达式为_； （4）收集氧气时不宜用D装置
10、，其原因是_； （5）用C装置收集氧气的优点是_。 五、综合题20.请根据图示回答相关问题：（1）写出图A中仪器a的名称：_，试管中放棉花的目的是：_ （2）该图中操作有误的是_ （3）B图中，当观察到_（填现象），说明气密性良好 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】D 11.【答案】D 二、填空题12.【答案】烧杯；锥形瓶；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；把导管移出水面；熄灭酒精灯；BC；二氧化碳；在集气瓶内倒入少量澄清的石灰水，振荡，若澄清的石灰水变浑浊则说明是二氧化碳 （或氧气 把带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则说明是氧气） 13.【答案】铁架台；BD；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ；A ；C；过氧化氢水+氧气 ；B；将带火星的木条接近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已满，若木条不复燃，则说明氧气未满 14.【答案】酒精灯；C；BC 15.【答案】催化剂；反应无需加热，产物环保，操作简单 16.【答案】氧气；二氧化碳；氮气 三、解答题17.【答案】(1)常温反应，不需加热(或操作简便)(2)反应速率快(3)便于回收二氧化锰(4)制得的氧气纯净(或无污染)四、实验探究题18.【
