《人民版高一历史专题四现代中国的政治建设与祖国统一第11课新中国初期的政治建设教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民版高一历史专题四现代中国的政治建设与祖国统一第11课新中国初期的政治建设教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 第一课 新中国初期的政治建设教学设计教材分析新中国成立部分新教材没有也不可能写出新意，教师要讲出高中特色来是一个巨大的挑战。政治制度是政治史的主要内容，也是政治文明的具体体现。人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的重要政治制度，也是社会主义民主的表现形式。但是教材内容简单，远不及高中的政治课程讲述的相同内容。要讲出历史特色来、要激发出学生们的兴趣也不容易。课标要求概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。重庆市普通高中
2、新课程历史学科模块学习要求 (试行)（1）新中国的民主政治建设中华人民共和国的成立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善我国民主政治的特色BBB 注：“B”是学习水平层次要求，学习水平层次一共分为A、B、C三个层次，B层次的要求为“用分析、归纳、比较、概括等方法，认识历史发展的基本线索和历史事实之间的联系。”学情状况 高一学生在初中已经学习了新中国成立的基础知识，对于三大制度也略知一二，但从政治建设的角度切入，是全新的课题。政治史方面对于高一的学生不宜讲得过深，还得以感性认识、提高趣味性为主。教学目标：知识与能力：了解新中国的成立史实；阐述三大制
3、度建立的过程，通过揭示三大制度的内涵来认识我国民主政治的特色。过程与方法：从“建国”、“治国”到“特色”和“感受”，分三步进行；分析国旗的特点，认识新中国的政治特色；阅读宪法谈感想，了解中国式民主，感受时代变迁；现场采访，亲身体会身边的政治；在游戏中了解民族特色。情感态度价值观：通过了解建国初期中国共产党人的制度创新，初步认识政治建设的重大意义，培养积极参与政治文明建设的理想。教学重点：新中国成立条件及三大政治制度概况 教学难点：认识中国民主政治的特色。教学过程：导入：播放音频：毛泽东在开国大典上的声音。短短的一句话，十几个字，却让全世界感受到了它的震撼力。毛泽东用它的标准的家乡话宣告了一个新
4、的时代的到来。下面一段话你们就不一定听过了。播放音频：毛泽东读的人民英雄纪念碑词。这是新中国成立时，为纪念那些为了中国的独立和富强而牺牲的英雄们而作的。的确，面对灾难深重的中国。哪些不甘沉沦中国志士用他们的智慧、勇气、甚至生命来拯救处于水深火热中的中国，从关天培到谭嗣同，从李大钊到瞿秋白，最终毛泽东领导的共产党人取得了革命的胜利，他们选择的是社会主义道路，这是一个前无古人的新事业。毛泽东和他的共产党人是怎样设计新中国的呢？让我们进入新中国初期的政治建设一、中国人民站起来了1、条件1、军事上，解放战争的胜利发展 2、政治上，七届二中全会的召开3、筹备，政治协商会议的召开不打败“老蒋”，是不可能建
5、设新中国的。七届二中全会1949年3月在河北平山县西柏坡召开。第一点内容是由乡村转移到城市，恢复发展生产为工作的中心。请问党什么时候到农村去搞革命的？（1927年），终于“农转非”了。为什么要出来？因为，大规模的战争已基本结束，而恢复发展生产主要还得依靠城市。农业国必须要转变成工业国，这才是一个国家强大、富裕的出路。还必须注意的是，新中国成立时社会性质还不是完全意义上的社会主义，因为还有大量的非公有制经济存在，还有资产阶级的存在，毛泽东把这种社会性质叫着新民主主义社会，但它仅仅是过渡时期，以后会建设成完整的社会主义的。所以七届二中全会把新民主主义社会转变到到社会主义社会作为党的任务。共产党已经
6、在政治上、思想上、理论上为新中国的成立作准备了。值得一提的是，这次会议还有反对个人崇拜，反对腐败的内容。比如少拍掌、不把中国同志与平列，所以我们常说的是“马列主义毛泽东思想”毛泽东自己说不敢用主义，只能说是思想，降了一点点。邓小平的又是什么呢？邓小平理论?很有意思。但后来我们知道，全国人民高呼“毛主席万岁”的时候，毛泽东又坦然接受。这还是违背了七届二中全会精神的。另外，会上还提出要警惕资产阶级糖衣炮弹的袭击，什么是糖衣炮弹？就是行贿的东西，就是非法得到的名车、别墅、二奶。六十年前，党就强调防止腐败，但如今被糖衣炮弹打到党的高官还是不计其数，令人深思啊！总而言之，七届二中全会已经在为新中国绘制蓝
7、图了。但为新中国最直接的筹备会议还是中国人民政治协商会议。召开时间是49年9月。参与者除了中国共产党，还有各民主党派、无党派爱国民主人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族及海外华侨代表。具有广泛性，也可以看出党很注意团结群众的问题。会议的第一点内容是，讨论了国名、国旗、国徽、国歌等等。国名都要讨论啊？当然，有主张叫“中华人民民主共和国”，有主张“中华人民民主国”，还有主张叫“中华民国”的，最后一致决定采用“中华人民共和国”的国名。第二点内容是通过了一些文件，其中最重要的是共同纲领，共同纲领规定：“中华人民共和国为新民主主义国家，实行工人阶级领导的”，这是对一个国家性质的阐述，所有的法律文
8、件中也只有“宪法”才能作出如此规定，所以，共同纲领具有代宪法的性质。第三，会议还选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等为副主席。选举产生国家主席，按后来的宪法规定，只有全国人民代表大会才有如此的权利，所以，这次政协会议代行了全国人民代表大会的职权。2、庆典10月1日下午2时，中央人民政府委员会举行第一次全体会议之后，开国大典在天安门广场隆重举行。让我们来重温那一段激动人心的历史。（播放视频）3、拓展：认识我们的国旗毛泽东升起了新中国的第一面五星红旗。其实在政协会议在选择国旗的时候还有多种选择，备选的国旗还有这样一些。不过现在看起来还是现在的国旗好看。下面给同学们布置
9、一个任务，说说我们的国旗都有什么样的特点。现在以小组为单位，讨论一分钟。小组代表发言后教师总结，教师总结：颜色：五角星设计为黄色，这不仅与象征革命的红色相协调，像红霞一片，金光灿灿，色简而庄严，且也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。布局：五颗金星的结合图形，大小呼应，疏密相间，形成了一个椭圆形，显得平稳和谐，明朗而有气势 意义：大五角星象征伟大的中国共产党，小星象征广大人民，人民紧紧地环绕在党的周围，团结战斗，从胜利走向胜利。政治意味浓厚，缺乏民主性和民族自身特色。当然，现在国旗的政治意味逐渐淡薄，更多的成了中华民族的象征。在体育赛场，在南极考察站，在国际会议门口，在浩瀚的太空，迎风飘扬的五星
10、红旗是会让每个中国人感到无比骄傲和激动的。建国不易，治国更难。新中国都设计了什么制度来巩固和发展新国家的呢？下面我们共同来了解三种政治制度。1、人民代表大会制度；2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；3、民族区域自治制度二、开创政治建设新阶段1、人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是中国人民民主专政政权的组织形式，是中国的政体，是社会主义上层建筑的重要组成部分。它是怎么建立起来的呢？社会主义国家当然要体现人民当家作主，共产党设计的最能体现人民当家作主的制度就是人民代表大会制度。1953年，中央人民政府委员会通过了召开由选举产生的地方各级人民代表大会，并在此基础上召开全国
11、人民代表大会的决议。随后，地方各级人民代表大会召开，为全国人民代表大会的成立奠定了法律基础和组织基础。1954年，第一届全国人民代表大会在北京举行，大会最重要的内容是通过了中华人民共和国宪法。宪法体现了两大原则，即人民民主原则和社会主义原则。怎么体现出人民民主原则的呢？比如宪法规定了我国的根本政治制度是人民代表大会制，宪法还规定了公民的基本权利，体现了人民民主；宪法肯定了三大改造，把新民主主义向社会主义过渡也写进了宪法，体现了社会主义的原则。这是新中国第一部社会主义类型的宪法。我国到现在为止一共颁布了四部宪法，老师选了一些给你们读，读了之后有什么样的感想呢，我很想听听。下面就请同学来说说。同学
12、们谈读了宪法后的感受。（宪法阅读选读见教案后附件）教师根据学生们的感受适当总结。1975年的宪法把“大鸣、大放、大字报”这样的话写了进去，宪法中有如此的字眼，真是荒唐。再说“文革”中，中南海红卫兵批斗刘少奇，刘少奇手举宪法，严正抗议：“我是中华人民共和国的主席，你们怎么对我个人这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严！谁罢了我的国家主席？要审判也要通过人民代表大会！你们这样做，是侮辱我们的国家！我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？”这是新中国法制史上的心酸的一幕。今天，你如果在大街上问，重庆市的权利机关是什么？有几个人能回答出“市人大”？我始终觉得，我们宪政建设、法制教育任重而道远！2、共产党领
13、导的多党合作和政治协商制度由于第一届全国人民代表大会的召开，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权的任务宣告结束。那么，政协和各民主党派还有没有存在的必要呢？当时党认为，为了巩固和发展统一战线，共同促进社会主义事业的发展，政协和民主党派都保留下来了。而且到了1956年，党还提出了“长期共存，互相监督的方针”。到今天，政协和民主党派都还在发挥着作用。我们年级就有一位民主党派也是大渡口区政协的人士，让我们掌声有请谢老师闪亮登场！下面呢，同学们有关于民主党和政协的问题，尽管向谢老师提问，时间是五分钟。3、民族区域自治制度中国是多民族国家，各民族分布的特点是大杂居、小聚居，什么意思呢？就是从各民
14、族居住地看，各民族分散在各省区市，混合居住，因此叫“大杂居”。（我们班都有少数民族吧！）但从各省区市看，少数民族聚居在一乡、一县，又是“小聚居”的形式，小聚居的少数民族区域内又有汉族和其他少数民族，汉族区内也有少数民族聚居。 为了保证民族团结、平等和共同发展。我国在少数民族聚居的地方，实行民族区域自治。自治的意思就是自我管理，比如地方领导由本地的少数民族担任，学校可以学习少数民族的文字和语言，可以保护和发展有民族特色的文化。我国一共设置了五个自治区。民族区域自治制度的实施，实现了少数民族当家作主的愿望，保证了国家的统一和民族的团结，促进了民族地区的经济发展和社会进步。五十六个民族，五十六朵华。
15、各民族文化都有很大的差异，我们来做个小游戏，猜猜我们的少数民族。三、新中国民主政治的特点三大制度我们都简单的了解了一下。最后，我想请同学们说说我们的政治制度都有什么样的特点？学生说完，教师总结： 强调党的领导 一定的民主性 具有自身特色 不完善结束正是因为有不完善的地方，所以，政治体制的改革也是党和国家的工作目标。国家领导人也高度重视政治体制的改革中国的经济体制改革取得了巨大的成就，而政治体制的改革显得困难一些，原因很多很复杂。但是，正如胡锦涛所说，“人民民主是社会主义的生命”，没有健全的民主制度，社会主义是搞不好的。我们殷切的希望，我们的政治体制改革也能够象经济体制改革一样深入，让伟大的中华民族迸发出更强的生命力，取得更辉煌的成就！（完）教学后记这是为区内的一堂公开课而设计。课堂上基本体现了设计意图，同学们积极参与，特别是政协的谢老师回答同学们的问题时候，同学们很有热情。遗憾也很多，比如时间的安排，最后一个子目就未讲完。另外区里的老师共同提到一个问题，新课改形式上新颖了，但基础知识的落实不如原来，这是事实。但教材的设计和课标的要求都如此，不知如何是好。附学生阅读材料中华人民共和国宪法选读中华人民共和国宪法是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。中华人民共和国共制定过四部宪法，现行的第四部宪法在1982年由第五届全国人民代表大会通过，并经过了1988年、1993年、
