《人教版（新课程标准）生物七年级上学期第三单元生物圈中的绿色植物 同步巩固练习（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（新课程标准）生物七年级上学期第三单元生物圈中的绿色植物 同步巩固练习（解析版）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）生物-七年级上学期-第三单元-生物圈中的绿色植物 -同步巩固练习（含答案）一、单选题1.图中，呈螺旋状的结构是（）A.细胞壁B.细胞核C.线粒体D.叶绿体2.某校生物课外活动小组在试验田里播下一粒粒白菜种子，到了收获季节，白菜都重约3-5斤。请问使白菜增重的物质主要来源于( ) A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物C.阳光D.空气中的二氧化碳和土壤中的水3.控制蒸腾作用强弱的结构是（） A.保卫细胞B.气孔C.叶片D.根毛4.新疆地区的瓜果特别香甜的原因之一是 A.昼夜呼吸作用强B.白天呼吸作用强，夜间光合作用弱C.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱D.土壤肥沃5.在“绿叶光下
2、制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ） A.消耗叶片内原有的淀粉B.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C.停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D.储备养料，准备进行光合作用6.玉米开花如果遇到连绵阴雨天，收获时产量会降低，造成玉米产量下降的原因是（） A.风大，气温低，花粉不成熟B.花粉被雨水冲落，影响风力传粉C.阴雨，子房不能发育D.风大，气温低，影响昆虫传粉7.种子仓库在保存种子的时候，应保持空气流通，还应选择的适宜环境条件是（） A.干燥，高温B.干燥，低温C.潮湿，高温D.潮湿，低温二、多选题8.甲乙两个烧杯放入适量的水，杯中各插入一玻璃棒，在上面分别绑上三粒同一植物
3、结构完整且饱满的种子（如图所示），然后将甲装置放在温暖的环境，乙放在0的温度下该实验结果可以证明种子萌发与什么有关？（）A.水分B.空气C.温度D.阳光9.我国素有“裸子植物故乡”的美称，被称为裸子植物活化石的是（） A.银杏B.侧柏C.水杉D.银杉10.如图所示，从外形上看，玉米种子和花生种子差别很大但从种子结构上看，它们却都具有（）A.种皮B.胚C.胚乳D.果皮11.有位同学按如下步骤做了“绿叶在光下制造淀粉”的实验，结果发现叶片的所有部分都变成蓝色，请你帮他诊断一下是哪个步骤操作不当造成的把实验植物先置于黑暗处一昼夜用不透光的黑纸片将所选叶片的上表面的一部分遮盖起来将植物移到光下照射三个
4、小时剪下叶片，放入酒精中隔水加热用清水冲洗叶片后滴上碘液（） A.B.C.D.12.大力植树造林，可以改善气候的原因是（） A.蒸腾作用旺盛使大气湿度增加B.光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡C.呼吸作用旺盛，产生的水量增多D.可以保持水土防风固沙三、填空题13._植物具有假根；_植物的茎横卧在地下生长；_植物没有根、茎、叶的分化；它们都是通过_来繁殖后代的。 14.滨滨爱吃豆芽“毒豆芽”事件发生后，他决定自己用黄豆发豆芽以下是滨滨尝试发豆芽的探究实验，请分析回答下列问题（1）黄豆芽选材的探究噬空缺种子多数不萌发；陈年霉变种子多数不萌发；当年饱满种子萌发良好比较和、和，可以说明种子的萌发的
5、自身条件：胚是_的（2）发豆芽的技术的探究：实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：容器编号ABC处理方法用底部无孔的容器盛放，水浸没种子用底部有缩孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时既是淋水降温用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水结果观察头两头萌发，随后种子逐渐腐烂萌发良好，一周左右发豆芽成功头两天萌发，随后表层以下种子逐渐腐烂B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的_作用本实验中，一共有_组对照实验，其中，比较A组与B组，可以得出的实验结论是_（3）夏天，豆芽易“变老”、腐烂你想到的保鲜的方法是_（任选一条即可） 15.如图是某种植物细胞的结构模式图，请
6、据图回答问题（1）图中所示的是_（填植物名称）的结构图，其结构的独特之处是具有带形、呈螺旋状排列的_，德国科学家恩吉尔曼利用这一特点，使用它作为生物材料以探究光合作用的场所（2）人的口腔上皮细胞与此细胞相比，没有_、_ 和叶绿体等结构16.连线题：先将下列图片中的植物（代码）与其所属植物类群用线连接起来，再将各植物类群与其相应特征用线连起来。藻类植物 _A、种子外面有果皮包被苔藓植物 _B、种子裸露，没有果皮包被蕨类植物 _C、没有根、茎、叶等器官的分化裸子植物 _D、植株矮小，茎和叶内没有输导组织被子植物 _E、具有根、茎、叶的分化，但不结种子 17.种皮 _A、能发育成新植株胚乳 _B、保
7、护胚胚 _C、储藏养料 四、实验探究题18.某生物兴趣小组的同学在一株盆栽植物的植株上套一个透明的塑料袋，扎进袋口，进行了与如图相关的实验请你根据实验过程回答下列问题：（1）在晴天的上午，可看到塑料袋内壁上有 水珠 出现，这是植物进行_产生的_凝结而成的 （2）有同学在下午打开塑料袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果 带火星的木条燃烧，这是因为_ （3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一支燃着的木条，结果_，这是因为_ 五、综合题19.桃是桃树的果实，桃树通常立春后开花，花淡红或白色，有清香，清明结果，立夏采摘请析回答： （1）从植物分类上看，桃树属于_植物 （2）从
8、植物繁衍后代的角度来说，一朵桃花中最重要的结构是_ （3）桃花完成受精后，花瓣、_以及柱头和花柱会凋落，留下_继续发育成桃 （4）在桃树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成桃减产，这是由于_ 20.如图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题 （1）丙图中结构A由甲图中_所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中_所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中_所示的结构发育而来 （2）菜豆种子萌发时需要的环境条件是_、_、_ （3）菜豆种子内最主要的结构是_，它是由雌蕊子房内的_发育而成的 （4）菜豆的种子在萌发过程中，会释放大量的热量，因为它在进行旺盛的_作用，将如甲图中_所示的结构内贮存的_进行分
9、解，释放出能量供_ 21.下面是在低倍显微镜下观察到的根尖各部分结构中四种细胞的模式图，请根据图回答问题：（1）能够吸收水分和无机盐的是_（把正确字母填在横线上） （2）能够使根不断长长的是_（把正确字母填在横线上） （3）从根尖顶端向上依次排列的顺序是：_ 答案一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】由图可知：水绵的细胞内有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体故选：D【分析】水绵的结构如图：由图可知水绵细胞的最外面是细胞壁，紧贴细胞壁的是细胞膜，中央是细胞核，细胞质中有很多大而明亮的液泡，绿色的是水绵带状的叶绿体2.【答案】D 【解析】【解答】光合作用是在光下，在叶绿体中，绿色植物把二氧化碳和水转化
10、成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。题干中，使白菜增重的物质主要来源于光合作用制造的有机物，而根据以上叙述，光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，所以D符合题意。故答案为：D【分析】此题考查光合作用的实质，为基础题，熟知：光合作用是制造有机物，贮存能量的过程。3.【答案】B 【解析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭。【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题关键是理解气孔的作用，可结合植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
