《人教版（新课程标准）生物七年级上学期 第一单元生物和生物圈同步巩固练习（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（新课程标准）生物七年级上学期 第一单元生物和生物圈同步巩固练习（解析版）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）生物-七年级上学期- 第一单元-生物和生物圈-同步巩固练习（含答案）一、单选题1.有些动物在冬天要进行冬眠，这体现了（） A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.生物依赖环境2.鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行。由此说明的问题是 ( ) A.环境造就了生物B.生物的结构很复杂C.环境对生物的改造D.生物体的结构功能与环境相适应3.西藏野牛休息时体态和岩石想死，有利于不是和御敌。这种现象体现了（ ） A.生物适应环境B.生物依赖环境C.环境改变生物D.生物改变环境4.下列有关生物圈的描述，不正确的是（ ） A.生物圈是最大的生态系统B.地球就是生物圈，到处都有生
2、物生存C.生物圈中多种多样的生态系统不是各自独立的，而是相互联系的D.生物圈为生物生存提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间等基本条件，它是所有生物的家5.假定一个草原由鹿和狼组成相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（ ） A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降6.春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是（ ） A.阳光B.温度C.水分D.空气7.到了冬天蛇都进入了冬眠了，而这时老鼠就十分猖獗，这是（ ） A.生物与环境相适应的现象B.生物不适应环境的现象C.生物改变环境的现象D.环境依赖生物的现象8.食物链和食物
3、网中各种生物之间的关系是（ ） A.相互依赖、相互制约B.各自独立、互不干涉C.相互促进、共同发展D.你死我活、势不两立二、多选题9.（多选）仙人掌的叶退化成针形，下列现象除哪项外都与仙人掌与环境的关系相类似？（ ） A.森林中的空气清新、湿润B.繁殖季节，一条鲤鱼能产几十万粒卵C.荒漠中的骆驼刺根系特别发达D.旗形树的树冠像一面旗帜10.生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿你认为他们设计的记录方法中，不正确的是（） A.要记录生物的数量B.看到蚂蚁之类的小动物可以不计C.要记录生物的名称D.空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略
4、不计11.（多选）在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼吃鲫鱼、草鱼苗，根据上述资料，以下食物链正确的是（） A.水草草鱼乌鱼B.水草螺蛳乌鱼C.螺蛳鲫鱼乌鱼D.水草鲫鱼乌鱼12.下列例子是受光的影响的是（ ） A.人工栽培三七必须搭棚遮阴B.雪兔在秋末换上白毛C.蛾类昆虫喜欢夜间活动D.柑橘不宜栽种于北方13.下列四项中，正确表示食物链的是（） A.阳光草牛虎B.草兔鹰C.鹰蛇青蛙昆虫D.玉米鼠蛇14.如图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（）A.图中包含有三条食物链B.它能表示一个小型生态系统C.其中的是生产者D.中的能量直接来源于阳光三
5、、填空题15.生物圈的范围包括_、_和_ 16.诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中，影响豆苗生存的生物因素是_，豆苗与杂草的关系是_诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，影响水稻生存的生物因素是_，水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是_ 17.在生物界，生物之间的_是普遍存在的。正是由于_、_和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，_与_才成为统一整体。 18.如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田请据图分析回答：（l）该农业生态系统的总能量是指_，在该生态系统
6、中杂草属于_，蘑菇属于_（2）焚烧秸秆是违法行为，根本原因是_秸秆能够燃烧是因为含_（无机物或有机物）（3）能量在食物链中各种生物之间以_的形式进行传递，其流动特点是_；碳在生物体与无机环境之间以_的形式进行循环，碳循环的特点是_（4）为防止水稻倒伏，施加含_（氮、磷、钾）化肥较好长期使用化肥，会使土壤板结，造成植物的根腐烂，是由于根无法进行_作用；在水稻田里施加有机肥不仅改良土壤，而且可增加二氧化碳的含量，原因是_（5）害虫在生态系统中较少的原因是有天敌_，同时害虫的数量也不会过分减少，总是保持相对_的状态，原因是生态系统具有_能力（6）农民为消灭害虫向水稻喷洒农药，可有的害虫仍然存活，并繁
7、殖后代，对这种现象解释是_A、农药浓度过低 B、农药药效太差C、这些害虫没有接触农药 D、农药对害虫的抗药性进行选择的结果（7）秸秆有效利用可以生产沼气，但是必须接种_微生物，发酵进行的必要操作是_（密封或敞口），因为它在沼气池内进行_（有氧呼吸或无氧呼吸）（8）蘑菇是人类重要的食物，不同于细菌，它在分类学上属于_（原核或真核）生物，原因是它的细胞内_（有或无）细胞核它不同于植物，原因是细胞内没有_，所以不能进行光合作用，其生活方式是_（腐生或寄生）（9）科学家研究生态系统能量流动的意义是_（10）沼气作为清洁能源，主要成分是甲烷（CH4），热价高，燃烧后产物可以推断是_和_（11）水稻的种子
8、即大米的主要成分是_，主要分布在种子的_（胚或子叶或胚乳）结构中，进入消化系统中必须消化成_才被人类的小肠吸收（12）水稻是禾本科单子叶植物，它的根系是_，它的茎不能长粗的主要原因是没有_（13）害虫中如果有水稻螟虫的话，很难防治，因为它有蛹期，说明它是_（不完全或完全）变态昆虫（14）该生态系统是人工的生态系统，相对比较脆弱，因为生物种类_（多或少），营养结构比较简单，但起主导作用的是_（15）“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产优质的杂交水稻新品种，是利用了_A遗传的多样性 B染色体的多样性 CDNA的多样性 D细胞的多样性19.如图态系统的组成图解，请补充完整（1.）_；（2）_；（3）_；
9、（4）_. 四、实验探究题20.鼠妇，又称潮虫、西瓜虫（见图），它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它们的生活吗？现在提供鼠妇10只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板、玻璃板等实验材料，请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。（1）实验假设：_。 （2）实验步骤：在硬纸盒内铺一层湿泥土，左半侧盖上黑纸板，右半侧_，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。在硬纸盒两侧中央各放入_只鼠妇。静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗
10、处的鼠妇数目，将统计的结果填入记录表中。要计算出阴暗处和明亮处鼠妇数量的_值为实验结果。 （3）该实验的变量是_。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是_。 （4）实验结束后，应将全部鼠妇_。 五、综合题21.如图是某草原生态系统的一部分，据图回答问题：（1）该生态系统中没有_部分，生物部分还缺少_ （2）根据图中的捕食关系，完成食物链：草鼠_ （3）这个生态系统中数量最多的是_ （4）在生态系统中，植物能通过_作用制造有机物，是生态系统中的_ 22.我国的钓鱼岛位于东海海域，这里物产丰饶，岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见，仙人掌遍地丛生海藻丰盛、鱼虾群集、海鸟飞掠 ， 一派宝岛好风光 （1）岛上的各种生物及其生活环境相互作用，共同构成了一个_ （2）山茶、棕榈、海藻等植
