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1、 高二班第小组 学号 姓名 组内评价 教师评价 第12课破解生命起源之谜【课程标准】简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。【重点难点】重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响难点：达尔文进化论思想的内容【预习自测】基础知识梳理问题引导一、教会的禁锢1.在欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱，基督教的上帝 说2.教会的精神独裁阻碍了生物学的发展二、生物进化论1.历史背景（1）政治： 制度确立发展。（2）经济： 革命促进社会生产力迅速发展；（3）文化：文艺复兴以来的 主义崇尚 和科学；科技进步， 学说的确立为进化论的诞生奠定了基础。2. 早期生物进化思
2、想： 提出生物从 向 发展进化的观点和 “用进废退”、“获得性遗传”两个原则。3.达尔文与进化论1） 年，达尔文发表 ，创立生物进化论。（1）生物是不断 的，经历了由 向 、由 到复杂的发展过程（2）生物有共同的原始 。（3）不同物种的变异是“ ”的结果。（自然选择是基础）“物竞天择，适者生存，自然选择”。自然选择生物会发生变异，不同物种的变异是“ ”的结果。物竞天择生物必须适应周边环境，和其他种类生物以及本种类生物相互竞争。适者生存能够适应 而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会。2）进化论思想的影响有力挑战封建 创世说，促进了人类 的飞跃。（达尔文被称为“生物学领域的牛顿”）对处于国
3、家危亡时期的中国思想界带来巨大震动，如维新变法、新文化运动为马克思主义自然史的发展提供基础1.说明生物进化论诞生的历史背景和影响。2认识科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源【问题阐释】1.科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源分歧：宗教神学认为人是由神创造的；科学认为人类是由自然界不断发展和进化而来的。根源：（1）经济：生产力、科技发展水平的差异影响思想观念。（2）政治：认识者的（阶级）立场和出发点的不同。（3）方法：基于实验事实基础、具有严密的逻辑体系的科学认识，或是源于唯心的主观认识。2.为什么达尔文被称为“生物学领域的牛顿”牛顿力学体系把天上、地上的物体运动概括在一个理论之中，使人
4、类认识到支配日月星辰运转的不是上帝，而是自然规律，把上帝从无生命的现象的研究领域中驱逐出去。达尔文生物进化论把物种变异和自然选择看作新物种起源的首要因素，证明了造物主上帝，根本没有存在的必要，把神从有生命现象的研究领域中驱逐出去，最终完成了逐走上帝的任务。3.社会达尔文主义生物进化论扩展到社会和经济领域，形成了“社会达尔文主义”，他们认为，在激烈的斗争中，人类被迫走向专业化和不断地奋斗进取，这就导致了“适者生存”，穷人是命运悲惨的弱者，富人是上帝选择的强者。这种思想受到资产阶级上层的青睐。“优胜劣汰”被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据。又称为社会进化论：将自然界的生存竞争规
5、律引入人类社会中，主张国家之间、民族之间的弱肉强食，在殖民主义最重要的理论武器，是反动的理论。4.1419世纪，欧洲在思想领域、天文学领域、物理学和生物学领域如何挑战封建神学（1）1416世纪文艺复兴提倡人文主义，肯定人的价值和尊严，把神从人们的生活中驱逐出去；（2）16世纪哥白尼提出日心说，把神从天文学领域驱逐出去；（3）17世纪牛顿创立经典力学，提出了物体运动三大定律和万有引力，把物体运动和天体运动概括到同一个理论之中，把造物主（神）从无生命现象研究领域驱逐出去；（4）19世纪达尔文创立生物进化论，认为生物是进化而来的，把造物主（神）从有生命现象的研究领域驱逐出去。最终完成了驱逐上帝的任务
6、。 【限时自测】1被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是A伏尔泰的天赋人权说 B达尔文的进化论C马丁路德的新教学说 D爱因斯坦的相对论2某学者曾说：“在过去的时间里，科学之手对于人类朴实的自恋有过两次重大的打击。第一次是认识到我们的地球并不是宇宙的中心，而是大的难以想像的世界体系中的尘埃第二次是生物学的研究剥夺了为人类特创的特殊优越性，将人类废为动物的后裔。”据此推断“两次重大的打击”A推动了启蒙运动的兴起B打击了基督神学权威C对人类的自身价值观造成冲击 D推动自然科学体系的初步建立3.19世纪30年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动物整体形态相似
7、，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是A主动选择 B人工选择 C被动选择 D自然选择4“生物由于繁殖过剩，不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小变异，在生存竞争中有利于个体生存和后代繁殖的变异被保留，不利于个体生存和后代繁殖的变异被淘汰”。上述言论认为新物种起源的主要因素有 自然选择 人工选择 遗传 变异A B C D51859年，达尔文的物种起源出版，他用大量事实论证了自然界中的生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。它证明了整个有机界植物、动物，包括人类在内，都是长期发展进化过程的产物。下列对达尔文及物种起源评述中，错误的是A
8、.深刻揭示了人类社会发展的一般性规律 B.给漏洞百出的上帝创造万物说致命一击C.继承和发展了前人关于生物进化的思想 D.强调物竞天择适者生存对生物界的意义61925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知A1967年后美国开始接受进化论 B斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由C进化论冲击了美国的基督教信仰 D田纳西州的立法行为违反了美国宪法7达尔文物种起源发表后，立即引起了宗教人士的强烈反对。右图是当时讽刺达尔文的漫画，该漫画能够明：科学战胜愚昧是一个艰难的过程 进化论
9、的价值被人们广泛认识 达尔文学说动摇了宗教神学的根基 自然科学开始从神学中解放出来A B C D8李卜克内西说：“1859年成为划分科学史前后两个世界的界限。达尔文远离大城市的烦嚣，在他宁静的庄园里准备着一场革命。”达尔文进化论学说最直接的“革命”意义在于A激发社会竞争意识 B促进人口的大幅度增长C促进社会经济发展 D进一步否定了教会权威9达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就，也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。下列分析正确的是：成为英国资产阶级革命的指导思想成为西方国家进一步扩张侵略的“理论依据”成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源成为近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力A
10、B CD10被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是A日心说 B进化论 C量子论 D相对论11“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合！”可见达尔文主义推动了A.工业革命B.宗教改革C.殖民扩张D.启蒙运动12.马克思资本论直接引用达尔文“进化论”，作为共产主义社会的理论基础。他高度赞扬进化论说：“达尔文的著作非常有意义，这本书可以作为我研究历史上阶级斗争的自然科学根据。”材料表明达尔文的生物进化论A同
11、样适用于人类社会的发展规律B是科学社会主义的理论来源C成为马克思提出暴力革命的源泉D丰富了人类的阶级斗争学说【合作探究】13（16分）阅读下列材料：材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的自然选择一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。恩格斯材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性也。列宁材料三进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？土海翻译世界材料四严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的天演论，他把达尔文的生物进化。引用到社会领域中来。他认为在种族与种族
12、、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。普通高中课程标准实验教科书人教版历史必修3请回答：（1） 据材料一、二，结合所学知识，分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。（8分）（2）据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。（4分）（3）据材料三、四，分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度和观点，并说明其原因。（4分）【我的疑问】【我的知识树】第12课探索生命起源之谜【限时自测】15 BBDBA ， 6-10CDBDB， 1112 CD2.B.【解析】两次重大打击应该是牛顿三大定律的提出和进化论的
13、发表，启蒙运动的兴起在17、18世纪，进化论的发表在19世纪中期，与此题时间不符，故A项错误；两者都打击了基督神学，故B项正确；两者并未对人类自身的价值观造成了冲击，相反使人类更加自信，故C项错误；前者推动了自然科学体系的初步建立，故D项错误。12.D 【解析】材料强调马克思主义吸收了达尔文的生物进化论，作为其研究阶级斗争的自然科学根据，材料不涉及进化论适用于人类社会的发展规律，故A项错误；科学社会主义理论的来源主要是德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义，与材料无关，故B项错误；材料强调达尔文进化论对阶级斗争学说的意义，马克思提出暴力革命的的根本原因在于资产阶级国家机器本身就是一种暴力，进化论不涉及暴力革命的内容，故C项错误；材料“这本书可以作为我研究历史上阶级斗争的自然科学根据”表明达尔文的生物进化论为马克思主义理论提供了自然史基础，丰富了人类的阶级斗争学说，故D项正确。【合作探究】【答案】 （1）1859年，达尔文创立进化论，指出一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程；生物不是不变的，而是会发生变异的；生物界现存的物种具有共同的原始起源；不同物种的变异是“
