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1、15年小学数学文化利用圆周率来破案数学日记的内容是丰富多彩的,形式是不拘一格的,同学们可以写自己感兴趣的话题，查字典数学网小学频道为大家提供了利用圆周率来破案，希望对大家有所帮助。有一个破案的小故事，与法国数学家伽罗瓦有关。伽罗瓦(Galois，18111832)虽然只活了21岁，却对方程的理论作出了杰出的贡献。据说伽罗瓦的一位老朋友鲁柏突然被人刺死，家里的巨款也被洗劫一空。女看门人告诉伽罗瓦，警察勘察现场时，看见鲁柏手里紧紧捏着半块没有吃完的苹果馅饼，不知是为了什么。她认为，凶手可能就在这所公寓里面，因为出事前后她一直在值班室，没有看见有人进入公寓。但是这所公寓有四层楼，每层有15个房间，居
2、住着100多人，情况复杂，作案人究竟是谁呢?伽罗瓦经过考虑，请女看门人带他到三楼，在314号房间的门前停下来，问道：这房间谁住过?女看门人回答：米塞尔。这个人怎么样?爱赌钱，好喝酒，昨天搬走了。这个米塞尔就是杀人凶手。伽罗瓦肯定地说。女看门人大为惊奇，问道：根据什么?伽罗瓦告诉她，根据受害人手里的馅饼。因为在英文里，馅饼叫做pie，读音和希腊字母相同，而字母经常用来表示圆周率。鲁柏生前爱好数学，常把圆周率的近似值取成3.14来做计算。鲁柏在最后时刻紧握馅饼，看来是为了强调314这个数，提醒人们注意314号房间里的居民米塞尔。联系米塞尔的表现，可以断定，凶手就是他!半块馅饼虽小，却能提供重要线索
3、，帮助侦破大案。做数学题的时候，如果解不下去，不妨回过头来，重新仔细看看题目，也许有馅饼之类的蛛丝马迹，通过联想，能够发现解题的关键。希望为大家提供的利用圆周率来破案，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注查字典数学网!相关推荐:小学数学谜语的制与猜这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用
4、乱翻参考书吗?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。数学文化科学小魔术之成双配对要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，
5、偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。第 2 页
