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1、8解释下列句子中加点的词。（2分） （1）然往来视之，觉无异能者。 异： （2）断其喉，尽其肉，乃去。 去： 9下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（ ）（2分） A虎见之，庞然大物也 B驴不胜怒，蹄之 C览物之情，得无异乎 D蔽林间窥之 10翻译下列句子。（2分） 技止此耳！译文： 11请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分） 成语： 启示：,（一）8.(1）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可，1分。(2）去，离开。 1分。 9. C，2 分。 10本领不过这样罢了。意思接近即可，2分。11成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。 启示：示例：貌似强大的东西
2、并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例：没有真才实学，就难以在社会上立足。,【甲】 黔之驴 【乙】 生而眇（mio，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yu，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼日喻说）,1解释下列句中加点的字词。（4分） （1）蔽林间窥之 （ ）（2）稍近益狎 （ ） （3）驴不胜怒，蹄之（ ） （4）扪烛而得其形（ ） 2甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是 （2分）,15用现代汉语翻译文中划线的句
3、子。（4分（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。 （2）或告之曰：“日之光如烛。” 16老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。,13（1）偷看 （2）更加 （3）用蹄子踢（或“踢”） （4）摸 14然往来视之，觉无异能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“的人”） 15（1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。（2分，主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。） （2）有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”（2分，以“或”、两个“之”为采分点。） 16参考答案：认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；
4、 看问题要全面，不能片面； 认识事物要亲身实践，不能主观臆断； 要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。,【甲】黔无驴 【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。 【注释】阖：关闭。逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。,9解释下面句中的加点词。
5、（4分） （1）虎大骇，远遁 遁： （2）驴不胜怒，蹄之 蹄： （3）适异国来贡狮猫 适： （4）启扉急视 启： 10翻译下面的句子。（4分） （1）有好事者船载以入。 （2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。 11填空。（6分） （1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ ”到“觉无异能者”，最后认为“ ”。【乙】文中“ ， ”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空） （2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的 描写；【乙】文侧重对猫的 描写。 12从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3分）,（一）9（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开10（1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。11（1）甲文：以为神 技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理 动作 12从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。 示例2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。,
