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1、,我的伯父鲁迅先生,人教新课标小学语文六年级上册第五组,鲁迅(18811936):现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才,浙江绍兴人。中国新文化的旗手。,你了解鲁迅吗?,你知道鲁迅的作品吗?,单元计划课题: 我眼中的鲁迅先生,核心问题: 鲁迅为什么深受人们的爱戴?,我们需要解决的问题:,课文是怎样介绍鲁迅的? 你读过哪些关于鲁迅先生的文章? 想想作者是鲁迅先生的什么人? 请你讲讲课文讲了鲁迅的哪几件事? 把你认为含义深刻的句子画下来,并体会。 请你讲讲鲁迅在你眼里是一个什么样的人?,学习任务:,与小组成员合作阅读课文,根据预习及思考和练习学习课文内容。 通过上网等方法搜集鲁迅的朋友和他
2、的敌人的资料。 分析整理有用资料,通过展示交流,不断完善。,1、课文中的“我”指的是谁?作者回忆了鲁迅先生的那几件事?,2、画出你认为含义深刻的句子,体会体会,读不懂时与同桌讨论。,追悼会上,谈水浒,谈“碰壁”,救助车夫,女佣的回忆,我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要 永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也的 得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。,一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片,忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来,其余的孩子马上低下头来小声地抽噎着。 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着,抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面,又低下头,恭
3、恭敬敬地行三鞠躬,几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。 两个老太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会儿,脸上挂满泪痕,继而响起了悲痛的哭声。 我的眼睛是不会受骗的,我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到很多次,我的眼泪也常常被它引出来。 巴金永远不能忘记的事情(有删改),“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”,伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”,这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清 楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表 情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦 的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一 口气。,问题: “你想, 四周黑洞洞
4、的,还不容易碰壁吗?”,“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁” 指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。,小资料: 当时的社会非常黑暗,劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活,鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,揭露旧社会的罪恶,号召人民奋起抗争,引起反动派的极度恐慌,他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。,爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布 出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半着, 爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水 给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好
5、绷带。,鲁迅先生由车夫想到了广大的受苦受难劳动人民,他们什么时候才能过上幸福的日子。从他严肃的表情看出他对劳动人民深厚的感情。,毛泽东主席对鲁迅先生的评价: 鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。,有的人 有的人活着,/ 他已经死了; /有的人死了,/ 但他还活着。 /有的人,/ 骑在人民头上:“啊,我多伟大!” /有的人,俯下身子给人民作牛马。 /有的人,他活着别人就不能活; /有的人,他活着为了多数人更好地活。 /骑在人民头上的,人民把他摔倒; /给人民作牛马的,人民永远记住他!,著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 :,