《历史人教版7年级上册全册课件222份历史人教版七年级上册第12课大统一的汉朝》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史人教版7年级上册全册课件222份历史人教版七年级上册第12课大统一的汉朝（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课 大一统的汉朝,汉初经济情况,“民失作业，而大饥谨。人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将或乘牛车。” 汉书食货志,汉初经济情况,牛车,经济萧条,请回忆上堂课的内容:是什么原因造成了汉初经济萧条的局面?,秦朝的暴政和秦末长期的战乱,想一想,汉初统治政策,汉高祖 刘邦,汉文帝,汉初统治政策,汉景帝,汉初统治政策,汉初的统治政策（休养生息）：,2.注重发展农业,3.提倡节俭,4.“以德化民”(社会安定),1.轻徭薄赋,文景之治时的盛世景象：,“海内安宁，家给人足。” 资治通鉴 “都鄙廪庾尽满，而府库余财。 汉书食货志,一、 “文景之治”,作用：社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁
2、荣。奠定了汉代民富国强的基础，为汉武帝时期西汉鼎盛局面的出现创造了条件。,二.汉武帝的大一统,汉武帝,大一统就是中央加强对政治、经济、思想、文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面.,什么是大一统？,削弱诸侯国势力,政治措施:,二.汉武帝的大一统,思想措施:,二.汉武帝的大一统,1.“罢黜百家，独尊儒术”,韩非子,儒家,道家,法家,老子,孔子,董仲舒,请同学们看书68页69页内容，根据第9课儒家、道家、法家的思想将他们对汉武帝的建议，即按照自己学派来治理国家的场景表现出来。 第一步：汉武帝对诸子百家的批评愁眉不展，不知如何是好 第二步：诸子百家（儒家、道家、法家）竟相表明自己学派治理
3、国家的好处（三个人表演） 第三步：董仲舒建议，说明自己观点及其好处 第四步：汉武帝听完董仲舒建议，表现出欣喜，接受,穿越时空隧道,_,我来表演,“罢黜百家，独尊儒术”,主要内容： 废除诸子百家的主张，惟独尊重儒家的学术，把儒家思想作为封建统治的正统思想,思想措施:,二.汉武帝的大一统,1.“罢黜百家，独尊儒术”,2.大力推行儒学教育， 设太学,学五经,太学礼堂,汉代讲学图,五 经,加强了中央集权，西汉进入鼎盛时期。,二.汉武帝的大一统,意义：,东汉的统治,时间：,都城：,建立者：,公元25年,洛 阳,刘秀（汉光武帝）,刘秀在位时推行了一系列有效的措施,使得社会又出现了安宁和经济较好的局面,史称
4、“光武中兴”. 东汉末年出现了宦官和外戚专权相交替的局面,政治黑暗,农民战争爆发,东汉走向灭亡。,讨论,汉武帝的大一统的局面是怎样形成的？,大 一 统,原因,客观:,文景之治(修养生息）,主观:,汉武帝雄才大略,善于用人,措 施,政治: 削弱诸侯国势力,思想: 罢黜百家 独尊儒术,设立太学,中央集权,意义,西汉进入鼎盛时期，也是我国封建时代的第一个鼎盛的局面。,大一统的汉朝,练习：,1.史书记载：“主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。 于是上从其计。”文中“上”指： A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝,2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的学府接受教育，必须到： A长安 B洛阳 C咸阳 D开封,3.汉武帝的“罢黜百家”是指： A诸子百家 B. 除儒家以外的诸子百家 C法家和墨家 D. 道家和兵家,4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是： A剥夺王国的封地 B. 加强中央集权，巩固封建 统治 C. 分割王国的封地 D. 收回王国官吏的任免权,
