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1、第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容,课程标准 简述穆罕默德阿里改革的主要内容。 一、改革土地制度 1.措施 (1)没收了不向政府纳税的_土地。,包税人,(2)规定宗教地产不再享有_，没收违规的宗教地产。 (3)废除_,将全部包税地收归国有。 (4)改革赋税制度，将各种捐税折合为单一的_。 (5)改革土地制度,承认土地占有者有转让和抵押土地的权 利,确立了_制度。,免税权,包税制,土地税,土地私有,2.影响：消除了马木路克和_对政权的威胁，巩固了统治基础。 特别提醒：穆罕默德阿里土地改革是封建性质的土地改革。穆罕默德阿里改革废除了包税制，把土地收归国有，一半分配给王公贵族、官吏豪绅，这些人成为新
2、的封建主，构成穆罕默德阿里政权的统治基础；另一半出租给农民。承认土地转让、抵押，确立了土地私有制度。,长老阶层,二、促进经济发展 1.农业 (1)兴修水利，疏通旧沟渠，开挖新运河，加固、修筑各类堤坝。 (2)改良农具，引进新的农作物品种，发展_等经济作物。 2.工业,棉花,(1)大力发展官办工厂，初步建立了民族工 业。 军事工业：从西欧国家引进工业生产的技术、设备、人才和资金，重点发展_工业。 民用工业:创办纺织等一系列的民用企业。产品不仅满足本国的需要，还出口国外。,军事,(2)手工业生产：进行严格管理，政府供给原料并规定产品的生产规格，由政府直接调配使用。 (3)商贸：商业和对外贸易繁荣，
3、_等城市商业日趋兴旺，亚历山大再度成为地中海东部的贸易中心。,开罗,特别提醒：穆罕默德阿里在工业方面的改革措施与中国洋务运动的相似点： (1)目的相 同，都是通过学习西方的军事技术抵御外国侵略。(2)创办方式相似，都采取官办方式。(3)内容相同，都是先重点发展军事工业，后又建立一些民用工业。(4)作用相同，都诱导了本国民族资本主义的产生。,三、政治、文化和军事改革 1.政治：确立高度的中央集权。 (1)在中央设立_和咨议会。 (2)地方建立了省、县、乡、村各级行政机 构，结束了埃及长期分裂和割据的局面。 (3)各部部长和各省省长由穆罕默德阿里亲自任免。,国务会议,2.文化：实行开放政策，学习西
4、方的先进经 验。 (1)创办各类学校，聘请外国专家。 (2)选派青年去_留学。 (3)出版、翻译学术著作和普通读物，创办阿拉伯文报纸。 (4)推动了埃及_的发展，培养了各类人才，为其他领域的改革创造了条件。,欧洲,文化事业,3.军事：改造旧军队，建立新式军队。 (1)废除雇佣兵制度，实行_，按照法国军队的模式组织训练。 (2)请法国等西欧国家军官作军事顾问，建立_，培养新型军官。 (3)用最先进的武器装备军队，新式陆军超过二十万人，还建立了海军。,征兵制,军事学校,特别提醒：穆罕默德阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，
5、摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治、军事体系，奠定了近代埃及国家的基础。,1.工业方面：从西欧国家引进技术、设备、人才和资金，提高工业的技术水平和发展速度。 2.政治方面：仿效欧美国家，在中央设立国务会议，相当于内阁，下设若干政府部门，还建立了咨议会。,3.文化教育方面：实行开放政策，学习西方的先进经验。在聘请外国专家来埃及讲学和传授技术的同时，还选派了大批埃及青年去欧洲留学，其中不少人学成回国在军事和政府部门担任要职，组织翻译了大量欧美国家的著作。 4.医疗方面：按照西欧模式建立医院。,5.军事方面：按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和训
6、练新式军队，他不但请法国军官作自己的军事顾问，还建立了各类军事学校，从法国等西欧国家请来军事教官，为埃及培养新型军官。,1.穆罕默德阿里改革涉及到政治、军事、经济和文化教育等方面，其突出的进步之处在于引进西方先进的生产力，发展本民族的社会经济。但改革未能涉及对政治体制的根本性改造，所以改革的性质可认定为有利于埃及近代化发展的封建改革。,2.由于改革自身的缺陷，更由于西方势力的镇压，改革失败了，但它改变了埃及的社会面貌，揭开了埃及近代化的序幕。 3.总的来看，阿里的改革措施是有利于巩固埃及的封建中央集权制的，是为阿里王朝的对外扩张服务的，具有明显的封建性。但是，阿里的各项改革措施结束了埃及长期的
7、混乱状态，在他统治的时间里，,维护了埃及的独立和主权；同时，也使拿破仑冲开的埃及大门开得更大了，有助于西方资产阶级思想和科学技术传入埃及，因而在客观上又促进了埃及资本主义的成长，使埃及成为亚非最先开始实行近代化的国家。所以这次改革无论在埃及还是非洲历史上都具有重要作用。,典型例题,(2012南京高二统考)穆罕默德阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料体现了穆罕默德阿里( ),A力主学习外国先进技术的改革思想 B巩固封建统治的目的 C大力发展军事工业 D聘请外国技师建立工厂,【命题分析】,【答案】 A 【思考感悟】 如何提取材料信息 读材料要注意抓取关键词语
8、，不论题目所给的材料文字多少，无效信息和虚假信息的干扰程度多强，材料的含义往往就在几个关键词语上，它们是信息的集中表现，是解题时所要用的重点。,当然，也别忘了有时关键信息还可能出现在材料的首尾，即材料的介绍和出处上，它有时会给解题以一定的暗示和启发。,跟踪训练 (2012厦门一中月考)改革开始后，穆罕默德阿里在开罗任命一名警官负责治安，这位警官拥有很大的权力，可随意处置犯人。夜 间，他率领巡警四处巡逻，并规定行人在日落后一小时必须手提灯笼方能通行，违者投入监狱。他这样做主要是为了( ),A整顿社会秩序，严格控制人民 B加强社会治安，以法治国 C推进近代化，改革社会风俗 D提倡新式生活，革新政治
9、 解析：选A。本题属于情境材料式因果关系选择题，主要考查对历史现象的准确认识和理解，关键是明确穆罕默德阿里改革的实质。题干材料中“负责治安”,“违者投入监狱”等信息，说明穆罕默德阿里采取严厉手段整顿社会治安，从而加强了对人民的控制，有利于改变社会动荡的现 状，故A项符合题意；B项中“以法治国”的表述与史实相悖，C、D两项均与题干材料中的有效信息不符。,史料探究 关于穆罕默德阿里改革的性质，某班同学 查阅资料，在探究讨论时主要引用了两种观点： 观点一：认为是资本主义性质的，这一种观点在西方和埃及颇为流行，其主要依据是：穆罕默德阿里时期土地所有制逐步被确认，商品经济得到大力发展，,近代机器工业建立
10、，农业“由停滞发展的封建阶段变为持续发展的半资本主义阶段”，工业“由封建的工匠技术一跃成为充分发展的工厂资本主义。” 观点二：我国大多数学者认为是封建性质 的，强调在穆罕默德阿里执政时期广大人民地位未变，仍属佃农；工人的地位同封建社会的农奴相似，不是自由出卖劳动力的雇佣工人。,【综合探究】 中西方学者为何对穆罕默德阿里改革的性质会有不同的判断？应坚持怎样的评价标准？ 【思路引领】 出现不同的判断主要是因为双方的依据不 同，可从此角度回答。应坚持的评价标准要客观、全面和一分为二，要联系改革的背 景、目的、措施、影响等方面去回答。,【尝试答题】 中西方学者判断社会改革性质的依据有所不同,西方学者大
11、多以生产力和生产方式的演变为依据,而中国学者则以生产关系的演变为主要标准.判断穆罕默德阿里改革的性质,应在综合分析改革的社会背景、历史使命、主要措施及影响的基础上进行。,一般认为，穆罕默德阿里改革是带有一定资本主义色彩的封建化改革，改革目的是巩固封建统治，同时客观上有利于埃及资本主义的发展。,一、本课测评(教材P83) 1.简要叙述穆罕默德阿里是如何巩固政权的 提示：(1)穆罕默德阿里颁布法令，没收了一些不向政府纳税的包税人土地，马木路克不服，发动叛乱，穆罕默德趁机歼灭了残余的马木路克，统治埃及几百年的马木路克从埃及历史舞台上消失了。,(2)他颁布法令，规定宗教地产不再享有免税权，宗教长老阶层
12、对宗教地产改革不满，穆罕默德阿里联合人民打击长老阶层，埃及长老阶层的势力由此削弱，从而巩固了政权。 2.穆罕默德阿里经济改革的主要措施包括哪些？ 提示：(1)农业：兴修水利、推广改良农具、引种新的农作物品种，,将棉花等经济作物大量出口欧洲国家，提高农业的效益。 (2)工业大力发展官办工厂，引进西欧国家技术、设备、人才和资金，重点发展军事工 业，同时创办民用工业。 (3)商业和对外贸易的发展，开罗、亚历山大等城市日益繁荣。,二、学习延伸(教材P83) 以班级或小组为单位，组织一次讨论会，讨论在阿里改革之际，欧美和亚洲发生了哪些大事，它们相互间有什么影响？ 提示：注意穆罕默德阿里改革的时间是19世纪初到19世纪40年代，按照这一时间限制来列举讨论欧美国家和亚洲出现的大事以及它们之间的关系。,
