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1、幼儿园工作规程解读,探讨线索,第一节 幼儿园工作规程概述 第二节 幼儿园工作规程内涵,第一节 幼儿园工作规程概述,一、时代背景 二、颁布的意义,一、时代背景 1、国内外对儿童认识的提高和学前教育的重视 （1）儿童权利公约 （2）儿童生存、保护和发展宣言 （3）学前教育发展思潮的影响,2、学前教育的进一步发展 （1）对学前教育理解的加深； （2）09年以来，学前教育事业规模不断扩大，普及化程度大幅度提高； （3）加强学前教育规范管理的需要； （4）推进幼儿园管理规范化和科学化的需要； （5）落实依法治教的需要。,二、颁布的意义 （1）理论意义 标志着我国学前教育改革进入了一个新的阶段。 （2）现
2、实意义 宣传高质量的学前教育； 加强幼儿园的科学管理。,第二节 幼儿园工作规程的内涵,一、总则 二、幼儿园的入园和编班 三、幼儿园的安全 四、幼儿园的保育和教育 五、幼儿园的硬件、软件和申办 六、幼儿园、家庭和社区 七、幼儿的管理,总则,第一条 为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据中华人民共和国教育法等法律法规，制定本规程。 第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。 第三条 幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实
3、施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。,幼儿园的入园和编班,第十一条 幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。 幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。 幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。,幼儿园的安全,第十二条 幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设各、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。,第十三条 幼儿园的园舍
4、应当符合国家和地方的建设标准，以及相关安全、卫生等方面的规范，定期检查维护，保障安全。幼儿园不得设置在污染区和危险区，不得使用危房。 幼儿园的设各设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。 入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。,第十四条 幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规，保障饮食饮水卫生安全。 第十五条 幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。 幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。 幼儿园应当结合幼儿年
5、龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。 第十六条 幼儿园应当投保校方责任险,幼儿园的保育和教育,1、保育 （1）认识保育内涵，形成保育新理念； （2）完善幼儿园的培训体系； （3）完善幼儿园内部管理体系； （4）保育员应持证上岗。,2、教育 买糖案例,3、幼儿园保育和教育关系 （1）幼儿的保育工作是幼儿园的工作中心； （2）保育和教育相互结合、相互渗透，又有一定的独立性； （3）幼儿保育工作在新形势下既要注重幼儿身体健康的协调发展，也要重视心理健康的动态； （4）教育过程要充分重视幼儿学习的主体性和个体特点。,幼儿园的硬件、软件和申
6、办,1、硬件 （1）户外环境 A、户外环境的意义和标准 B、户外环境的构成 （2）户内环境 A、活动室、卧室及楼道、走廊 B、材料的投放 C、壁面布置,2、软件 （1）教师 第四十一条 幼儿园教师必须具有教师资格条例规定的幼儿园教师资格，并符合本规程第三十九条规定。 幼儿园教师实行聘任制。,幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下： (一)观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活; (二)创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动; (三)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配
7、合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作;,(四)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务; (五)参加业务学习和保育教育研究活动; (六)定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。,3、幼儿园的申办 （1）设置民办幼儿园用具备三个基本条件； （2）民办幼儿园申报程序 A、基层申请 B、资料准备 C、考察评估 D、审批发证,幼儿园、家庭和社区,第五十二条 幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。 第五十三条 幼儿园应当建立幼儿园与家长联系的制度。幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。 第五十五条 幼儿园应当加强与社区的联系与合作，面向社区宣传科学育儿知识，开展灵活多样的公益性早期教育服务，争取社区对幼儿园的多方面支持。,幼儿园的管理,幼儿园管理分为多种，有目标管理、计划管理、组织管理、制度管理等。,
