《学前教育研究main4章节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育研究main4章节（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国高职高专教育“十二五”规划教材,高等教育出版社,由显斌 左彩云 主编,学前教育研究方法,下页,学习导航,上页,下页,思考与练习 参考答案,调 查 研 究,上页,下页,第四单元 调查研究 第一节 教育调查研究概述 一、教育调查的意义 二、教育调查研究的特点 三、教育调查研究的类型 四、教育调查研究的一般步骤 第二节 问卷调查 一、问卷调查的含义 二、问卷调查的特点 三、问卷的基本结构 四、问卷设计的技术 五、问题的类型与问题的回答 六、问卷调查实施的步骤 第三节 访谈调查 一、访谈调查 二、访谈调查的特点 三、访谈调查的类型 四、访谈调查的实施步骤 第四节 作品分析法 一、作品分析法的含义
2、二、作品分析法的类型 三、作品分析法的实施步骤 四、作品分析的注意事项 思考与练习 第五节 调查研究技能实训,上页,下页,学习目标,上页,下页,问题情境,各地幼儿园因所处地理位置不同、单位性质不同、经济条件不同等诸多原因，在户外活动的区域面积设置、活动器械投放及幼儿户外活动时间安排等方面都会有所差异。如图所示，浙江省安吉县某农村幼儿园的孩子们正在用当地特产竹子做成的玩具做游戏。 掌握幼儿户外活动信息，是幼儿园教育改革的一项重要内容，如果采用一种比较经济简便的方法，以了解黑龙江省和海南省两地幼儿园在户外活动区域面积大小、活动器械类别、活动时间安排等方面有何差异，应该怎么做？,上页,下页,一、教育
3、调查的意义,教育调查法是在教育理论指导下，通过问卷、访谈、测验、作品分析等方式，了解教育实际情况、发现问题，探究教育一般规律的研究方法。,上页,下页,二、教育调查研究的特点,1灵活方便 2多途径收集材料 3简单易行,（二） 局限性,（一） 优 势,上页,下页,三、教育调查研究的类型,全面调查、抽样调查与个案调查,综合性调查与专题调查,横向调查与纵向调查,问卷调查、访问调查与作品分析法,上页,下页,四、教育调查研究的一般步骤,问题,1选择课题， 提出假设,4整理与分析资料,上页,下页,8制定计划,7编制工具,6抽 样,4提出假设,3澄清概念,2查阅文献,四、教育调查研究的一般步骤,（一）准备阶段
4、,1选择课题,5确定方法,（二）调查阶段,上页,下页,四、教育调查研究的一般步骤,（三）分析总结阶段,上页,下页,5、对调查工作的总结,1、资料的整理,2、统计分析,3、思维加工,4、撰写调查研究报告,一、问卷调查的含义,问卷调查是将事先设计好的问题组合起来，以书面形式征询被调查者的意见，通过对问题答案的回收、整理、分析，获取有关信息的研究方法。,上页,下页,二、问卷调查的特点,（一）优势,优势,3.资料真实,1.标准统一,2.广泛、经济,上页,下页,二、问卷调查的特点,（二）局限性,上页,下页,三、问卷的基本结构,上页,下页,四、问卷设计的技术,（一）问题的产生,1问题形成步骤,2问题的类型
5、,上页,下页,四、问卷设计的技术,（二）问题的提出,问题 提出,科学,艺术,合理,上页,下页,四、问卷设计的技术,（三）问题的排列,时间顺序,理解顺序,类别顺序,一般的或总论的放前，特殊或专门的放后 容易回答的放前，难题放后 熟悉的放前，生疏的放后,基本资料 态度资料 行为资料,上页,下页,五、问题的类型与问题的回答,（一）问题的类型,1 封闭式问题,3 半封闭式问题,2 开放式问题,上页,下页,五、问题的类型与问题的回答,（二）问题回答的方式,1两项式,2并列式,3等级式,4排序式,5矩阵式,6表格式,7后续式,上页,下页,五、问题的类型与问题的回答,（三）答案的设计,1.要做到答案具有穷尽
6、性和互斥性,2.要根据研究的需要来决定答案的形式,上页,下页,六、问卷调查实施的步骤,1对所调查问题的总体构思 2初步拟定问卷的题目 3问卷的试用与修改 4问卷的修订和定稿,（一）调查问卷的设计,（二）问卷调查实施,（三）整理与总结,上页,下页,一、访谈调查,访谈调查是指调查人员有目的、有计划地通过与被调查对象的面对面交谈来收集所需资料的调查方法，又称谈话法或访问法。,上页,下页,二、访谈调查的特点,（一） 优势,（二） 局限性,上页,下页,三、访谈调查的类型,上页,下页,四、访谈调查的实施步骤,1.恰当的提问方式 2.恰当的题目转换方式 3.对问题的追问,（一）访谈的准备,（二）进入访谈,（三）访谈的控制,（四）结束访谈,（五）访谈记录、资料审核与整理,上页,下页,一、作品分析法的含义,作品分析法也称产品分析法。是指通过对被调查者的活动作品如笔记、作业、日记、书信、图画、工艺作品，也包括了他（她）生活和劳动过程中所做的事和东西进行分析研究，以了解、评定被调查者情况，发现问题，把握特点和规律的方法。,上页,下页,二、作品分析法的类型,上页,下页,三、作品分析法的实施步骤,上页,下页,四、作品分析的注意事项,（一） 要关注学前儿 童的心理状态,（二） 要尊重学前儿 童的创新思维,上页,下页,第四单元结束,
