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1、核舟记课堂检测-1 姓名一、基础视窗 1.文章选自_朝人_编辑的_，作者是_朝人_。2.给下列黑体的字注音。(1)罔( )不 (2)尝贻( )(3)箬( )篷 (4)糁( )之(5)多髯( ) (6)椎( )髻(7)衣褶( )3.解释下列黑体的词语。(1)明有奇巧人曰王叔远_(2)罔不因势象形_(3)尝贻余核舟一_(4)启窗而观_(5)清风徐来_4.解释下列黑体词的一词多义。(1)奇明有奇巧人 _长约八分有奇 _(2)可高可二黍许 _珠可历历数也 _(3)为为宫室、器皿、人物 _中轩敞者为舱 _(4)绝佛印绝类弥勒 _来此绝境 _(5)语如有所语 _此中人语云 _5.请用“”划分下列句子的朗读
2、节奏。(1)中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡(2)虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻二、整体感知6.填空。(1)赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代文豪_。“山高月小，水落石出”是_中的句子;“清风徐来，水波不兴”是_中的句子。(2)黄庭坚是_朝的文学家，字_。(3)点明本文主题的句子是：_。(4)“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有_的特点，说明雕刻的精巧。(5)苏、黄二人的友好关系可以通过“_”的动作和“_”的神态看出来。(6)从对佛印的神情描写中，可以看出佛印_的性格特点。7.将下列句子翻译成现代汉语。(1)罔不因势象形，各具情态。(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(3)其人视端容寂，若
3、听茶声然。(4)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。三、语段理解舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（1）这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_（2）这段文字的第一句所用的说明方法是（）A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别（3）第2至3句的说明顺序是_。（4）这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）核舟记课堂检测-2 姓名一、按要求填空
4、1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ，字 ， 嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。3黄庭坚是 朝的文学家，字 。4点明核舟主题的句子是 。5“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。6苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。7从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。 8第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。9从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得怎样？ 1
5、0文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。11点明全文中心的句子是 。12最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。13、写出两句其他诗词中与船有关的语句。 二、阅读下面的语段，完成后面的练习船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1下列加点字注音错误的一项是（）A峨冠gunB手卷jun C不属sh D矫j
6、io首昂视2字词解释正确的一项是（）A绝类弥勒（绝）：很B历历数也（历历）：清清楚楚C如有所语（如）：比如D勾画了了（了了）：线条简单3下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A诎右臂支船（诎）B左臂挂念珠倚之（倚）C东坡右手执卷端（执）D绝类弥勒（类）4这段文字介绍了核舟的主体部分_，以_为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。5写出文中描写苏东坡外形特征的句子。6写出文中描写佛印外形特征的句子。7用横线在文中画出这段文字的中心句。核舟记课堂检测-1参考答案：一、基础视窗1.清 张潮虞初新志 明 魏学洢2.(1)wng (2)y (3)ru (4)sn (5)rn (6)zhu (7)zh
7、3.(1)奇妙，精巧 (2)无不，全部 (3)曾经 (4)开 (5)缓缓地4.(1)奇特，奇妙 余数，零数 (2)副词，大约 动词，可以 (3)动词，做，这里指雕刻 动词，是 (4)极 与世隔绝的 (5)说话 告诉5.(1)中峨冠而多髯者为东坡 (2)虞山王毅叔远甫刻。二、整体感知6.(1)苏轼 后赤壁赋赤壁赋 (2)宋 鲁直(3)盖大苏泛赤壁云(4)灵活精致(5)左手扶鲁直背 右手指卷，如有所语(6)豁达开朗7.(1)没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状，各有各的神情姿态。 (2)他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。(3)那个人眼睛正看着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧
8、开了没有的样子。(4)可是计算它的长度竟然不满一寸。是挑选狭长的桃核刻成的。三、语段理解（1）舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字（2）A、C（3）从中间到旁边。（4）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。核舟记课堂检测-2参考答案：一、按要求填空1.虞初新志魏学咿 子敬 明末2.苏轼后赤壁赋赤壁赋3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。13、略二、阅读下面的语段，完成后面的练习1D2B3A4船头（或舟首）空间顺序5峨冠而多髯6绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视7船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左
